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一日的書院考試終於是匆匆忙忙的結束了，各學子交完了卷子之後，陸陸續續的走出了書院，一路之上交談之聲不減，都在討論著答卷如何如何。
在書院的一個湖後面，有一個較小一點的樓閣，不過兩層的高度。不高也不矮，十分不惹眼，而且有些破敗，像是常年未修繕了。如果不仔細觀察，這個地方似乎沒人能發現。可如果從這個地方看向書院內，會發現書院所有的景象都被這個小閣樓收入囊中。這是書院最重要的地方，幾乎書院所有的教習都在這裡。尤其是今天，書院考試的第一天剛剛結束，這些教習們也被聚在一起，等著批閱學子們的卷子。
小廝們將卷子一波接一波的送了過來，他們將這些卷子分給各個教習，由教習們挨個審批，分出優劣，然後決定考生合格與不合格。不合格的考生也就不用參加第二日的考試了，可以直接離開長安，等著明年再來了。
一個坐在角落的教習，似乎眼神不太好，還帶了鏡片，一個字一個字的看過來，批閱卷子的速度不是很快。學子們怕是最怕遇到這種教習改自已的卷，他會嚼文嚼字，認認真真的看完卷子，再給出評價。不過，這個教習改了半天，沒有一個看得上的文章。
一個接一個，卷子被他扔了一批又一批，教習十分無奈的搖了搖頭，覺得這些考生似乎有些兒戲，以為洋洋灑灑的寫出一篇湊數的文章，就能得到教習們的青睞。可在教習看來，這只是小聰明，文章寫的是不堪入目。
教習批閱了半天，幾乎沒有幾個令他滿意和在他手中能合格的卷子，一張，接著一張，不知過了多久，這位教習看到了一張與眾不同的卷子。
他瞬間來了興致，頻頻點頭，自言自語道:“簡潔明瞭，四字道破天機，比洋洋灑灑的一篇文章倒是強了不知多少。”
這位教習拿起了手中的筆，沾了些紅墨水，在卷子的右下角批了一個“甲”字。這是他改了近百張卷子裡給的最高的成績。
他拍了拍旁邊的教習，說道:“老侯看看，這張如何？”
這位姓侯的教習，一頭白髮、白鬍子，體態微胖，慈眉善目，宛若仙人。聽到話便看向了卷子，摸了摸自已的鬍子，嘴角上揚了起來，笑道:“君子不救，四個字便將題目回答了出來，而且不拖拉帶水。這樣的卷子你才給了甲，哼你的要求也是太高了。”
李教習莞爾而笑，“不是我要求高，這天下大儒如若答此種題目，能有幾人這樣寫，我能不知這張卷子的好嗎？只是，聖賢都有缺點，又有誰能做到最好，這卷子甲等已是不錯了，應該沒有比這張卷子評的高的了！”
侯教習頻頻點頭，附和道:“我也這麼覺得，只是這考生的卷子都糊了名，不知道這個卷子是誰的。唉，只能以後在書院見了。”
李教習覺得他的話有問題，立即教訓道:“老侯啊，這可不一定啊，雖是過了這第一日的考試，可後面還有兩日，此人要全部透過才可進入書院，以後能不能在書院見到，還不好說。”
侯教習假怒道:“我能不知道嘛，作為考生，自然要透過所有考試，才可進入書院。只不過從這張考卷上，我便察覺到了此人的聰慧，第一日即得了甲等，那接下來兩日自是能過去的，我提前說他能進書院，有什麼錯嗎？用得著你個老頭子教訓。”
李教習有些不敢惹這位侯教習了，或是怕他一急，又犯了病，於是住了口，賠著笑，說道:“老哥哥說的不錯，我也期待著此人進入書院，見到他是誰。”
這張卷子自是成稷的，當時在監考的考官們看到此人不過一炷香的時間，便交了卷，心裡都有些誹謗的互相談論道成稷的狂傲，不將書院的考試當成一回事，以為寥寥草草的敷衍著。若日後他們再見到他，怕是會有些傻眼。
改卷仍在繼續，十幾位教習依然在趕著程序，想在這月亮升上去之前將卷子改完，他們每個人批完了一遍，然後會互相傳閱，進行二次審批，以此，三次審批完成之後 才會出現最終的結果。
這些卷子上小小的一個字，將直接決定這些考生能否踏入那扇象徵著知識與榮耀的書院大門，從此走上一條截然不同的人生道路。或許正是這一字之差，就能讓一個人從默默無聞到一鳴驚人；又或者，一次不經意間的失誤，也足以令滿懷希望之人跌入無底深淵。
經過了幾個時辰的忙碌，這卷子終於是匆匆忙忙的改完了。近千份卷子，到最後只剩了不到一半，也就是說，這近千人中，第一日便已經被淘汰下來了一半，無緣參加第二日的考試。當他們第二日到了書院，得到了自已沒有資格進入書院的訊息，怕是會淚如雨下，悲憤交加吧。
書院的考試就是這麼殘酷，不過，因為書院有絕對的公平，沒人會怨恨書院，只會對書院更加嚮往，希望來年能好好努力，把握機會，進入書院的大門。
在小閣樓的二樓，教習們聚在了一起，將此次考試的一二三名的卷子放在了牆上，一起分析欣賞著，成稷的卷子在上面排到了第三，倒也已經是不錯的成績了。
第二名的卷子，話雖不長，卻很令人發省，他寫了一個小故事，用來回答題目。
“玫瑰花上的刺，不是為了傷害別人，而是為了保護自已。想當個好人，很好，但絕沒有必要讓自已成為一個來者不拒的‘濫好人’，老是成全別人，卻讓自已受到傷害。”
侯教習:“這位考生的卷子直接將自已帶人了進去，故事令人發省，第二名當之無愧。”老侯頭抬了抬鏡片，得意的笑了笑，他很看好這個考生。
殊不知此時的二皇子正好打了個噴嚏，疑問道:“誰又唸叨著本王。”
李教習又指了指第一名的卷子，回著頭對著老侯說道:“這第一名才是真真正正的當之無愧。”
只見此份卷子上寫道“聖人當仁不讓”六個大字，右下角帶著顯著的甲上二字。
侯教習也是十分贊同，不僅他一人，眾多教習也覺得這一份卷子得了第一，當之無愧。
這樣一份卷子是誰的呢？誰又這麼幸運，又有實力，能得到一眾教習的讚賞。
這是林霽塵的卷子，林霽塵不僅棋藝精湛，對儒道也精通不少，不然，又如何能有信心，從東海之濱的博陵來到長安的書院考試。
林霽塵的家門雖是個破落的貴族，但他沒有因此沉寂下去，他從小都十分努力，比同齡孩子的心智不知高了多少，只是因為自已的身體原因，無法練武，這也成了他的遺憾。
眾人欣賞了許久，渾然不知院長大人已經悄悄的來到了他們的身後，侯教習隱約感覺後面有人，轉頭一看，院長大人和他對視著，這把老侯嚇了一跳，老侯往後退了一步，然後反應了過來，說道:“院長，您下次能不能說一聲，老是這麼神出鬼沒，嚇死個人了。”
齊道臨擺了擺衣袖，沒有理會這句，詢問道:“老侯啊，這便是今日考生最好的三份卷子了？”
侯教習:“不錯，今年書院考試第一天的前三甲，我與諸位教習都覺得這三份極好。”
齊道臨用手摸了摸卷子，嘴裡不停的唸叨著“聖人當仁不讓”這幾個字，他似乎有些恍惚了，今日這題目是他親自出的。
這是當年他的老師給他們師兄弟四個出的題，他依稀記得他的大師兄當年寫的也是這句話，聖人當仁不讓。
那個待自已極好的大師兄，師父當年常常沒空，是這個師兄，一直照顧著自已的衣食起居，帶著自已這個小師弟，練武，讀書，交做人的道理，除了師父，這個大師兄是他最親的人。只不過，他的大師兄早已死了二十多年。
齊道臨的腦中有了想法，朗聲大笑了出來，然後便走出了閣樓，留下眾位傻眼的教習們。
侯教習指著自已的腦子，對李教習問道:“院長大人腦子沒事吧，又犯什麼病了。”後者搖了搖頭，表示了自已的無奈，他也不知院長是怎麼了。
作為書院院長的齊道臨每年只有書院新弟子入門的時候才在，其它時間都在遊山玩水，書院事務一律不管，教學和書院管理一直是由眾教習通力合作完成的。
這對於一個書院來說，這樣的院長屬實有些不稱職。不過，只要有他在，書院就是書院，書院的規矩就一直不會變。可以說，齊道臨是完全繼承了他老師的衣缽，將書院在唐國發揚光大了。
作為院長的他，今年特地因為收徒的事情，從南海趕了回來。收二皇子為徒，一開始只是唐皇與他閒聊，隨意說的玩笑話。
不過誰知道，齊道臨竟然對二皇子有興趣，真要將其收為弟子。唐皇是他的師兄，自然知道他的能力，也知道如果老二跟著齊道臨學習，對這皇位的覬覦之心說不定會放下，為了皇位，兄弟相殘的事情也不會再一次發生。
齊道臨心中確實存在著一些私慾，這也許與唐皇的想法不謀而合。他之所以將眼光放在了二皇子身上，不僅僅是因為其心性過人，更為關鍵的是，二皇子在眾多皇子之中，與唐皇最為相似。
至於能不能讓二皇子將自已的道路走正，這不在齊道臨的考慮範圍之中。他不管這些事情，他只會考慮書院，以書院為先。這些都是後話了。