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孩子們的注意力總是不太能集中的，當一個孩子原本的目標只是想要去捕捉到一隻蝴蝶的時候，但是當他真正來到花園時，看到花朵的枝丫上正在攀爬的憨態可掬的胖乎乎的毛毛蟲時，與生俱來的、還沒消散的童心或許會讓他們自覺或者不自覺的分一些注意力放到去觀察或者捕捉毛毛蟲上面。
當然，葉初是孩子，他會有好奇心，自然都是理所應當的，他會被突然出現，突然靠近的毛毛蟲所吸引，他會在這場遊戲角逐中，分散自已的注意力，但是他畢竟也是他自已，世間獨一個的，他不會給自已貼上標籤，就像他不會把雕塑用錐子交給別的人。大多數觀念思維裡的小孩子是什麼樣、應該是什麼樣子，一個學生、兒子、孫子、外孫、等等，各項身份、各種標籤所規定的他應該是什麼樣，他會盡可能的去做自已，即使這會讓他走很多沒必要走的多餘的路，吃一些本來沒有必要要吃的一些苦，他不在意這些，這些只會讓他安心。他做事情大多時候就是隨心走，除非他想得到些什麼才會去進行一些自我犧牲，他一慣知道有得才有失，沒有付出得到的東西，只會不長久，讓他心裡不踏實，與其患得患失，不如一開始就把所有控制權都緊緊的握在自已手中，自已擁有絕對支配權利，遊戲的結束和繼續由他決定，每每一想到這裡，他的血液都在翻騰。
他要親手雕刻自已。
他也不會忘記捕捉蝴蝶的最初的目標。
此時此刻，葉初無比清晰的知道也看到花莖上的毛毛蟲已經爬到一個顯眼的位置了，蝴蝶還沒出來，他決定先去試探一下，新的事物。
不到半個小時，葉初已經從楊承志嘴裡套出了不少關於他自已，關於陳舒陽，也關於江夏、安皓的事情，畢竟他們三人算的上是班級裡，甚至是學校裡的風雲人物。原因無他，長相實在過分美麗，成績也好，性格也都很好相處，這讓葉初有些意想不到，要說陳舒陽和安皓性格開朗好相處，他覺得這顯而易見，但要說江夏，他一直覺得他應該屬於和他此時此刻正在扮演的性格差不多，失策了，但是劍已經在弦上了，他不得不繼續扮演下去，不管怎麼說，陳舒陽對小貓也很親近，他給自已寬慰。
聽楊承志說，江夏大機率也不是本地人，他是三年級的時候轉到這裡來的，才來的時候也是不愛說話，後來陳舒陽就主動的去找他玩兒，江夏慢慢的也就開朗起來了，不再那麼抗拒和其他人交流，他的學習成績也好，在包括他之內的其他學生都認為江夏這種性格是叫做沉穩。但是明眼人一眼就能看出來江夏對陳舒陽很不一樣。當然對安皓也是，再後來，不知道什麼時候，江夏、陳舒陽、安皓他們三個就形影不離了，不過安皓和陳舒陽是發小，陳舒陽一到六年級都擔任班長，初中三年不出意外的話應該也是他了。班裡的學生和老師都很喜歡他。陳舒會唱歌，會彈鋼琴，江夏也會，他還會彈吉他，大大小小的學校和班級裡舉辦的活動這都能看到他們的身影，一般這個時候會是他們兩個人合唱，安皓會跳爵士舞，他當伴舞……
趁著楊承志喝了口水的功夫，他們得班主任走進了班裡，是個挺年輕的女老師，女老師看起來應該是雷厲風行的那種，頭髮幹練的都紮了起來，穿了一身職業裝，戴著一副橢圓形的黑框眼鏡，臉上也沒帶笑，剛一上臺，底下的學生都噤聲不語。楊承志咂咂嘴，說的意猶未盡，葉初慢慢坐直身體。也聽的意猶未盡。