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教室靜謐，心潮澎湃——等待中的浪漫邂逅
時光匆匆，如白駒過隙，教室的鈴聲在耳邊迴盪，宣告著早讀前的最後寧靜。我坐在窗邊，凝視著窗外飄動的樹葉，思緒如同那輕舞飛揚的葉片，隨風飄蕩，無法停歇。
心中有一個身影，始終揮之不去，那是我日思夜想的人。她的笑容、她的聲音，都如同烙印一般深深印在我的腦海。每當這樣的時刻，我總會不由自主地想起她，期待著她能在這不經意間出現在我的視線中。
突然，樓梯間傳來了一陣輕盈的腳步聲，打破我心中的寧靜。我的心猛地一跳，彷彿被什麼東西緊緊揪住了似的。是她嗎？會出現嗎？可她現在還不認識我吧 ，但我們相識也快了…順起自然 我可不願意和她發生任何不該有的問題 從而影響本來的時間線
我緊張地握緊了手中的筆，眼睛緊緊地盯著樓梯的拐角處。每一步腳步聲都像是踏在我的心上，讓我的心跳加速，呼吸急促。終於，一個熟悉的身影出現在了我的視線中，是她！
那一瞬間，我彷彿被一股巨大的力量擊中，所有的等待和期盼都在這一刻化為了無盡的喜悅。我微笑著看著她跑過走廊，心中充滿了回憶的甜蜜
這就是青春的美好，充滿了期待和驚喜。每一次的等待，都是為了那一刻的相遇。而當我看到她走到走廊盡頭的那一刻，激動的心恢復平靜。
從寧靜到激昂：早讀時光的活力覺醒
當我收回望向樓梯口的目光，老師已經悄然走進教室。她的到來，標誌著每日枯燥但激昂的早讀正式開始。教室裡的寧靜被打破，取而代之的是一片朗朗書聲。
每一位熟悉的臉龐，在這一刻都彷彿被注入了新的活力。他們一些人眼神中閃爍著堅定的光芒，彷彿看到了知識的海洋在眼前展開。每個人都放聲背誦，聲音交織在一起，匯成了一首激昂的交響樂。（當然也有屬於我們的摸魚之輩）
這是屬於青春旋律，雖然每日的早讀看似枯燥，但每一次的背誦都是對知識的渴望和追求。在這樣的時光中不斷成長，不斷前行，用激情和活力書寫著屬於我們的青春篇章。
當我回想起自已前一世學習摸魚，不認真早讀時的樣子，心中不禁湧起一股莫名的感慨。那時的我，總是心不在焉，眼神迷離，對知識的渴望似乎被埋沒在了心底的某個角落。而身邊的死黨，也與我有著同樣的狀態，他們的讀書聲有氣無力，彷彿只是在應付這每日的例行公事。
然而，此刻的我，坐在教室裡，感受著周圍蓬勃的活力，心中突然湧起一股強烈的願望——我要努力這一世，彌補過去的遺憾。
於是，我調整了自已的心態，收起了散漫的情緒，開始認真地投入到早讀
正當我的思緒沉浸在早讀的激昂與活力中時，老師的宣告聲如同晴天霹靂，將我拉回現實。早讀結束了，而這也意味著要交作業了。我的心猛地一沉，隨即與前世幾位玩得要好的死黨交換了焦慮的眼神——作業還沒補完！
怎麼辦！怎麼辦！？我的心如同被緊緊揪住，隨著一個個小組長收好作業，向老師彙報，我的緊張情緒也在逐漸升級。當老師開始點數，那一個個熟悉的名字從我耳邊飄過，我的心也隨之起伏不定。
突然，我聽到了自已的名字“昭陽”，緊接著是好友嘉昊的名字。老師的聲音變得語重心長，她說：“昭陽，嘉昊…你們一會來我辦公室說明情況。”我知道這次真的無法逃避了。
在去辦公室的路上，我和嘉昊面面相覷，彼此都能從對方的眼中看到緊張和不安。我們試圖尋找藉口，但心中清楚，這並不能解決根本問題。
果然人還是會在學生時代害怕老師，步入社會後害怕老闆，甚至回家後害怕老婆。這種恐懼感可能源於對權威、責任或者不確定性的擔憂。
雖然因為某種原因被老師不太光彩地叫去辦公室，但思緒依然無法從那個特別的班級和她身上移開。站在走廊上，目光在她班級的門口徘徊，試圖在記憶裡的那個位置找到她的身影。
眼看嘉昊走遠 才娓娓跟上
在辦公室裡，老師的話如同春風化雨，深深地觸動了我的心。和過去一樣，她語重心長地對我們說：“你們現在初二，明天期末考試結束後，你們就要準備進入初三了。還有不到一年的時間，你們就要面臨人生中第一個重要的轉折點——中考。而現在，我發現有些同學連作業都不能確保完成，這讓我有些擔憂。”