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第一個不答應啊！趙諶美滋滋的想著，然後迅速地在筆記本上記錄下“牛痘”兩個字。
“小鹿的主意確實不錯.”
“不過我還有個疑問.”
趙諶放下筆，求助似的看向眾人。
“這幾天大家也說了不少改變的方法.”
“但是我想說的是，憑藉我一人之力，恐怕也做不到這些啊.”
“就像當初小鹿讓我開設醫學院，培養更多醫學人才一樣.”
“我一個人再能幹，事事親力親為，恐怕不被敵人大殺死，也要被累死啊.”
趙諶攤開手，表現的很是無奈。
他也清楚的知道，自己一個人的力量是有限的。
想要完成這麼多的改革和創新，僅靠著自己一個人是遠遠不夠的。
不管是誰，總要有幾個，甚至是十幾個能夠幫助自己的人才行。
否則的話，這麼多的舉措，自己就算是活到90歲也不一定能夠全部搞定啊。
更別提什麼消滅金國、西夏之類的了。
“收羅人才啊.”
李雲龍眼前一亮，他搓了搓手，一副賊兮兮的樣子。
“小趙啊，這咱老李就要說你幾句了.”
“什麼最重要，人才最重要啊！”
“你知道咱h團為啥總是名列前茅不？”
“還不就是因為有你們這幾塊兒料？”
“……”聽到這話，眾人滿頭黑線。
團長這話聽著像是在誇讚，可又總覺得有些彆扭。
什麼叫這幾塊兒料？可所有人也就敢在心裡想一想，根本不敢質疑或者反駁。
“北宋到南宋時期，有多少閃光的人才啊.”
“靖康二年，岳飛還沒有發達吧？擅長器械製造的虞允文也是個無名小卒.”
“對，還有劉錡、楊再興、趙鼎這些人還都是籍籍無名呢.”
“你把這些人才蒐羅在自己麾下，你收下的人才不就擴充起來了嗎？”
李雲龍一邊說著，一邊用手拍了拍自己的腦門兒。
“對對對，還有那個吳磷，他雖然已經參軍了，但實際上和他哥吳玠比起來還算不上什麼出名的將領.”
“還有楊輝，那可是個數學家啊，你讓他幫你發明製造也絕對不是困難的事情啊.”
李雲龍一口氣說了很多人名。
這些人在靖康二年的時候，確實還沒有發跡。
比如岳飛在靖康二年的時候，還只是宗澤手下的一名小將而已。
再比如虞允文，也不過是藉助祖萌才混上了一名小吏而已。
可是這兩個人都是北宋滅亡後，南宋時期的著名將領和人才。
岳飛就不用多說了。
虞允文除了善於帶兵，還精通政務，妥妥的軍政大手子。
如果能夠把他們招致麾下的話，自己身邊至少有了很大的助力。
李雲龍頓了頓，繼續說道：“除了這些人之外，小趙你還可以培養人才.”
“宋代的一些書籍無非是經史子集.”
“你也可以將現代的課本帶過去，比如從一到九年級的課本，可以當做啟蒙的書籍.”
“再比如初中、高中的書籍，可以用作第二階段的教育.”
“至於大學的課本，你挑選一些有關數算、經濟、政治等等方面的書籍.”
“用這些書籍，分不同批次，針對不同年齡的去改變北宋的教育環境！”