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雖然已經知道了女生的名字叫做何海，是音樂特長生，但關於她其他的資訊我還不瞭解，甚至連她是哪個班級的都不知道，不過這並不能打敗我的積極性。
回到課堂上課的時候，班主任是數學男老師，叫李華，我們私下裡都喜歡叫他華仔，雖然他長得並不像劉德華。
我的數學成績一直都不好，尤其是幾何方面；雖然我考試有時候作弊，但該知道的還是要知道的。
某次上數學課的時候，李華喊：平平，你來回到這個問題，應該怎麼建立座標軸啊。
壞了，座標軸？我的腦海裡閃過了這個畫面，好像是有這麼個東西，但我忘了；我的同桌是花貝貝，他是個學習男，我們宿舍裡面唯一一個晚上不看黃片、睡覺超過十二點的人；他拉著我的褲腿，小聲提醒我：以那個為x軸。
以那個為x軸，我告訴老師。
什麼，以哪個為x軸，老師問我。
說完，課堂上面笑成一片。
花貝貝又拉著我，好像是說以ab為x軸。
老師，以ab為x軸。
李華大怒，幾乎是咆哮著：去後面站著聽課，出去別說是我教出來的。
華仔就是這樣，自己教不好，總是把責任推脫給學生。
我只好站到後面，不過一站到後面我就看不清楚黑板了，慢慢的我就更不喜歡數學了。
由於華仔不僅教我們數學，還是我們的班主任，可以說管理我們的方方面面：學習成績、宿舍生活、心理健康等等。
第一節班會課上，華仔就開始在講臺上面，唾沫橫飛的介紹自己的豐功偉績：同學們啊，你們是我帶的第二十屆同學了，時代雖然在變，但做人的道理沒有變、知識的重要性沒有變，你們在高一這一年裡面只可以學習，不可以幹別的。
說這句話的時候，華仔用三角尺在課堂上面用力的拍了一下，這把三角尺也是他在課堂上面的武器。
晚自習，黎大雷向我推銷了手機，一部普通的智慧手機，可以上網；我其實不缺手機，因為我從來沒有打電話和同學聊過天，也從來沒有和父母聊過天。
不過，黎大雷焦急的對我講：兄弟啊，不瞞你說，我現在缺錢啊，這部手機我賣給你，我就可以賺點錢了。
你要那麼多錢幹什麼啊，我問。
還不是看上了個漂亮的妹子。
華仔不是不讓我們談戀愛嘛。
你傻啊，要是什麼都聽別人的，社會有那麼進步嗎？會有電視、電腦嗎？不都是創新嗎？大雷的話突然拍醒了我，對啊，我可以和何海打電話啊；於是我對黎大雷啊，你幫我查一名叫何海的女生，你查出來她是哪個班的，我就買你的手機，還請你吃飯，但是除了我你不可以告訴別的同學。
叫何海是嗎？你不要搞的那麼神神秘秘，愛情是好事嗎？不不不，先開始還是低調最好。
黎大雷的辦事效率很快，因為他認識學生會的人，我們這屆所有人的基本資料他都可以看見，叫何海的女生全屆只有一個。
他拿出何海的資料對我說：你只可以看十分鐘，看完了我就還給他們了，只可以看啊。
哇，想不到可以看到她的資料，激動的難以言表。
我有點顫抖的開啟何海的資料，哇，原來何海住的離我家不遠啊；上面還寫著：何海小學是個籃球特長生，後因膝蓋受傷改練唱歌、鋼琴八級、初中數學競賽金牌等等數不清的榮譽。
真是個尖子生，我把資料還給了何海。