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娟娃畢業前，鄰居李叔就熱心的來娟娃家坐：“娟娃，你畢業想去哪教學，給李叔說說，李叔想辦法把你分配到你理想的地方！”
哦，娟娃家也算是有門路的人，鄰居李叔在某鄉政府當鄉長。
“哦，李叔，我不求分到紅火地方，只求能分到鎮上初中，我想教英語！”娟娃還不忘自已的英語夢。
雖然初等師範面對的是小學教育，但鄉村的初中師資力量也極為薄弱，娟娃進初中任教不算違規。作為鄉長的李叔，辦這事也不算難！
“你給娃放心辦，事成後一定好好謝你！”娟娃達也感激地對李叔說！
還是娟娃和老父都太天真，娟娃沒能如願，被分配到了縣上偏遠的小鄉鎮，而且是小學，沙苑中心小學！
從娟娃家去上班，騎腳踏車得一個小時，還要趟一條河，就是古語“河出圖，洛出書”中提到的洛河！
洛河平時很窄很好過，河中一條又寬又大的木船，直接騎車過就行。水稍大時，得船家拉著固定在兩岸的繩索，船行十幾米就過了。遇到漲河時，行人就得挽起褲管，扛起腳踏車，先在一尺多深的泥裡行走幾步，再踩著從岸上平鋪到船舷上的木板走到船上，到對岸後，又踩上木板下了船，再趟過泥漿，就過了河！
就這條河，把娟娃難得哭了好多次！
這條船是私人承包了的，每次過河都得交費，雖說只有2毛，可娟娃還沒發工資呢，沒辦法，每週來去都得4毛！
人家來來往往乘船的人，一上船就自覺幫忙拉索繩，可娟娃就那二兩勁，手連那粗粗的繩都握不住，所以，只有娟娃一個人時，船家就不給娟娃拉繩，就那麼僵持著，直到再有人上船。有時，夏日當午，天熱的，很久都沒有人來，把娟娃氣的蠻哭！
遇到光腳扛車趟泥的時候，娟娃更尷尬了：光腳難為情，腳踏車扛不動，走窄木板更是步步驚心！
“寧翻十架山，不趟一條河”這話說的真真的。
書上那種助人為樂，英雄救美的故事一次也沒發生過呀！
所以，每次回到家，娟娃就熬煎的不想去上班！
終於有一次，娟娃騎車去上班，一到河邊，河水已漲上岸，淹沒了平時上船的那個大坡。好多人紛紛挽褲子準備溜索繩上船時，娟娃掉轉車頭，回了，一直在家賴了一週。
等河水落了，娟娃去上班，校長笑呵呵地對娟娃說：“我就說，漲河了，娟娃來不了了。放心，你的課有人給代理著哩。”
娟娃撒嬌地說：“周老師，您讓那船家別收費好不？人家還沒發工資呢！”老校長總把娟娃當孩子看，娟娃也從心裡把老校長當親人。
“啥，那冬至竟然還向你收費哩！？叫我好好收拾一頓那傢伙去！”冬至是船家的名字，是老校長的學生。
從那以後，娟娃再沒給船家交過費，可娟娃還是覺得那河太難過。
不過，聽同事說，教育組的張耀堂老師，和我一樣住在洛河以北，而每次漲河，張老師就沿河公路西行，直到大荔縣城南，從大華路上的洛河大橋過河後，再東行到單位上班。
這個行程大約是50裡，比平時路程遠了整整4倍！而且，張老師腿上有殘疾，走路一瘸一拐的！
頓時，娟娃覺得自已太矯情了！
以後，娟娃上班，有意識在村口等張耀堂老師同行，和這個乾乾淨淨的小老頭一起同行，娟娃心裡踏實極了，渾身充滿了力量。也不用看那船家的臉色，船家和耀堂老師搭訕的功夫，娟娃就過了河……