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八月底，雖然已經入了初秋，但是天氣還是酷熱，只有一點秋風能在早晨感受到一些區別於夏季的涼意。葉初難得走出房間，他的雜誌沒有了，他要去補一點兒。初秋的街道，彷彿被一層淡淡的金色濾鏡籠罩。陽光透過稀疏的雲層，灑在蜿蜒的道路上，形成斑駁的光影。街道兩旁的樹木，葉子開始由綠轉黃，偶爾有幾片黃葉隨風輕輕飄落，彷彿在訴說著季節的更迭。
空氣中瀰漫著淡淡的落葉香和遠處餐館飄來的食物香氣，這種混合的味道讓人感到一種莫名的親切和溫暖。偶爾有行人匆匆而過，腳步聲在空曠的街道上回響，與遠處車輛的輕微轟鳴聲交織成一首初秋的交響曲。
七拐八拐之後，街角的書店就顯露出來，書店很不起眼。這家小書店隱匿於城市的喧囂之中，彷彿一顆被遺落的珍珠。店面不大，僅僅佔據了一處狹窄的街角，門口的招牌也略顯陳舊，字跡已經有些模糊不清。儘管如此，它仍舊散發出一種獨有的沉靜與溫馨。
走進店內，一股淡淡的墨香撲鼻而來，這是書籍特有的氣息，讓人感到一種莫名的寧靜與安詳。書架上整齊地排列著各式各樣的書籍，從古典文學到現代小說，從哲學著作到科普讀物，種類繁多，琳琅滿目。雖然店面不大，但每一個角落都充滿了書籍的魅力，彷彿在訴說著無盡的故事與知識。
店內的燈光柔和而溫暖，營造出一種舒適的閱讀環境。偶爾有客人進出，來的客人都是衣著各異結伴而來的成年男性，他們的小聲的討論聲和翻書聲交織在一起，營造出一種獨特的氛圍。店長是一個年輕的小夥兒子，看到他的第一眼，葉初就想到了那個帶他看“啟蒙電影”的年輕男孩，他們，包括自已身上都有同類的氣息。店長總是靜靜地在一旁忙碌著，擦擦書架，或者擺擺書，包包書皮，其實這家店賣的都是同性書籍或者雜誌，為了不惹麻煩、及讓顧客方便，店長會把書籍都包上一些著名的、被世人所認可的正統的書籍。他的動作輕柔而有序，彷彿怕打破了這份寧靜。幾位客人坐在窗邊，享受著這難得的秋日暖陽。咖啡的香氣與窗外的景色相得益彰，構成了一幅完美的初秋畫卷。
在這寧靜而溫馨的街道上，時間彷彿放慢了腳步，讓人有機會細細品味這初秋的美好。每一片葉子，每一縷陽光，都在訴說著這個季節獨有的故事。
看到葉初走進來，年輕的店長笑笑地和他打了個招呼，自從也出來過一次，並且面不改色的翻閱購買“特色書籍”、且出手闊綽、反覆光臨之後，他就記住了這個小孩，其實最重要的原因有兩個，第一，是來他店裡買書的人不怎麼多且都是常客，他大多對來過的人都能有點印象，第二，就是實在是葉初的年齡太小了，看他的樣子，年輕的店長盲猜應該還在上小學。
在他看來，上小學的孩子通常處於6至12歲之間，這個年齡段的孩子正處於認知發展的關鍵時期。他們的認知能力正在不斷發展和提升，但相對於成年人來說，他們的認知還不夠成熟。這主要是因為他們的大腦和神經系統還在發育中，同時他們缺乏足夠的生活經驗和知識儲備。
具體來說，上小學的孩子的認知不成熟表現在以下幾個方面：注意力不集中：小學孩子的注意力往往容易受到外界干擾而分散，難以長時間集中在某一項任務或活動上。.思維方式單一：小學孩子的思維方式相對單一，難以進行復雜的邏輯推理和抽象思維。他們通常更擅長於直觀思維和形象思維。.缺乏批判性思維：小學孩子通常難以對資訊進行獨立的批判性思考，他們更傾向於接受別人提供的資訊和觀點。情緒不穩定：小學孩子的情緒調節能力相對較弱，他們容易受到情緒的影響而做出衝動的決定或行為。因此，對於上小學的孩子來說，他們的認知不成熟是一種正常的生理現象。家長和教育工作者需要理解並接受這一點，透過提供適當的教育和引導，幫助孩子逐步發展和提升他們的認知能力。同時，也需要給予孩子足夠的耐心和理解，以支援他們的成長和發展。
擔心這個小學生是因為還沒有具備基本判斷能力或者是一時新奇，年輕的店長還隱晦的敲打勸誡過葉初。
“小朋友，我這裡賣的的書和別人那裡可不一樣哦。”
葉初眉眼彎彎的看向年輕的店長，眼睛裡帶著種戲謔的笑，“那這裡的有什麼不一樣呀哥哥？”
年輕店長有些不太會和小孩兒打交道，但是看著葉初真誠的眼神，他抓抓頭髮，眼神閃躲，欲言又止，面色漸漸升騰起一片紅。
葉初臉上的笑意更深了，看著對方等下就要因為內心的糾結都快要暈倒的時候，他“紆尊降貴”的開了口，“是同性戀相關的書籍嗎？有異性戀相關的書籍為什麼不能有同性戀的，都是戀和愛？”對上年輕店長稍顯震驚的表情，“而且，哥哥看不出來嗎？我是天生的。”說完還無害的沖年輕店長笑了笑。
年輕的店長張了張嘴，一時語塞，他自已還是上了大學之後才真正確定下來自已的性取向的，在那之前，他也一直覺得自已和別人的不同，在同齡小男生都在討論自已暗戀哪一個女孩時，他其實也在暗戀班裡高子高挑，乾淨有修養的語文老師。
一見鍾情通常被描述為在第一次見面時，兩個人之間突然產生的強烈情感和吸引力。這種感覺通常非常強烈，讓人難以抗拒，有時甚至讓人感到震撼和不可思議。
他對那個語文老師就是一見鍾情，那個語文老師也是大學剛畢業，20歲剛出頭的樣子，他還記得當語文老師第一次踏上講臺上時，他坐在第一排，正對著老師，看著老師的臉，他的心臟飛速跳動，他的內心下起了大雨，整個世界都在昏暗，一道閃電飄過，語文老師成了唯一的光源。
年輕的語文男老師，他的長相氣質儒雅乾淨，彷彿一股清流在人群中脫穎而出。他的面容清秀，五官分明，眉宇間透著一股書卷氣，讓人不禁想起那句“陌上人如玉，公子世無雙”。他的眼睛深邃而明亮，彷彿能洞察人心，閃爍著智慧的光芒。每當他授課時，那雙眼睛便如明燈一般，照亮學生們心中的迷茫和困惑。他的身材修長，身姿挺拔，宛如一棵青松，在風雨中屹立不倒。他的步伐從容而穩健，彷彿每一步都在向著知識的殿堂邁進。他的氣質儒雅乾淨，宛如一位古代的文人墨客，溫文爾雅，風度翩翩。他的笑容溫暖而親切，讓人感受到一種莫名的安心和舒適。
但他不敢說，他一直偽裝，他也知道哪有男人能喜歡男人的！這很不正常，他害怕別人說他是怪物，所以他會跟著那些男孩們一起去爬樹、來一些青春期的玩笑，互相討論哪一個女孩子最漂亮，等等。
其實他很不喜歡，但他沒有什麼勇氣去做，大學時期他也沒有勇氣把這個於他而言特殊的“小秘密”說出來，更別說去親身實踐了。
他的爸爸和媽媽都是地地道道的本本分分的打工一族，思想傳統，生活也按部就班，剛大學畢業就催他找個女朋友結婚，他們想要孫子。
現實真的很無奈，在他看到父母雖然還不到50歲，就悄然跑上面頰的皺紋，微微佝僂的瘦弱的身軀，以及為了自已未來能夠過得更好，雖然他們自已沒上過但是省吃儉用把他供上大學……
他的心像被上了車裂的酷刑，他不敢反抗，也不能反抗。畢業了一開始他也成為了一名語文老師，賺的不多，但是很安穩，但是安穩久了，人就會覺得生活太枯燥乏味，於是反叛一下，就想要給生活添一點兒調味料，於是他辭掉了父母眼裡穩定的工作自已開了這家書店，當然，他葉還沒有找女朋友，他在心裡給自已記著數，祈禱能夠堅持的久一些。
所以當他聽到這麼小的孩子給他那麼清晰直白的認知說法時，他很震驚，還有隱隱約約的有些羨慕，羨慕小男孩的勇敢。
“開學我就要去濱江上學了，以後可能就不怎麼來這裡了”男孩邊挑著書，邊對正在整理書架的年輕店長說道，“啊？”他也識趣的沒去問葉初轉學的原因，心裡飄過幾個猜測都讓他對眼前這個小男孩兒產生憐惜。年輕店長有些遺憾，他很欣賞小男孩兒身上生機和勇氣，他停下襬放書的手，手有點兒僵硬笨拙的放到葉初背上拍了拍，“未來這條路走的可能會有些艱辛，祝你能夠一直勇敢的做自已保持本心。”
抱著書回去的路上，陽光依舊很好，落在葉初身上，像是給他披上了一層盔甲。