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這也是很合理的意見。
威脅者的行動太慢了。
即使現在命令人回想起七年前的事，當時的記憶也已經很淡薄了。
“我也持同樣意見。”周吾表示。“假設知道犯人是誰好了，之後呢?
要交給威脅者嗎?
我們不知道對方的目的是復仇還是什麼，但我們真的要協助對方嗎?”
藍理與周吾似乎連討論都不想。
一陣子沒說話的佳音也說：“我也差不多吧。”
兩人贊成，三人反對。
美彌問：“櫻介學長你呢?]”坐在櫻介左邊的美彌眼神相當嚴厲。
櫻介閉上眼，開始思考。
腦中浮現的是哭個不停的美彌身影。 七年前的她也是一直哭訴。
“這樣太奇怪了。”
沒錯，這很有問題，不可能可以接受。竟然所有人都無法說明，那天一起行動的真觀茜為何死去、這樣不自然的狀況為何會發生，這太奇怪了。
有人隱瞞了真相、藏起了本意，然後說謊。
沒有為了自己的所作所為贖罪，繼續生活著。
對了—說謊。
櫻介腦中突然閃過一個點子。
一旦下定決心便不再猶豫的櫻介試著表示。
“我們還是大家一起討論一下看看吧。即使只是一點小事也好，只要能把情報連結整合，或許就能接近真相了。”
“該怎麼做?”
互相指出對方的謊言，櫻介繼續說。
“剛剛佳音說說了。”
佳音“啊?”地發出帶有威脅感覺的聲音。
櫻介繼續跟燃起眉頭的大家解釋。
“剛剛說的證詞。她說她從未離開野餐墊是騙人的吧？
大家記不記得俄羅斯輪盤章魚燒?
那是藍理突然買來，要每個人各吃一個。但那時候佳音不在場，她因此順利逃過了。我記得是這樣。]”
律“啊啊”地笑了，“有呢，我吃到會辣的那一個。”
美彌也肯定地表示：“有，我記得。”周吾也點了點頭。
“我們並沒有完全忘記七年前的記憶。如果像這樣舉出有好幾個人都有印象的體驗，或許能探出什麼蛛絲馬跡。
我很想知道茜姐是為什麼過世的。”
七年前警方不肯採納大家的證詞，理由或許是因為當時大家只是一群孩子；但現在
有願意接納這些證詞的人，就是比七年前更聰明瞭一些的自己。
律一副‘說得是’的表情勾嘴而笑。
目前有三人贊成、三人反對。藍理死心似地深呼吸一口氣。
“……我明白了，就好好講開看看吧。”
到了這個階段，周吾還是一副很不服氣的樣子。
不知道是不是習慣了，只見他依然用手指敲著桌面，不情願地說：
“……我反對。”
最糟糕的狀況，就是除了周吾以外的五個人繼續討論了。
櫻介看向最後一個人。
被點出說謊的佳音覺得尷尬地別開了目光。她的手肘撐在桌面上，正把玩著自己的劉海。看起來很像在鬧彆扭。
“也是啦。”後來，佳音陰鬱的聲音傳來。“從我開始說比較好吧，這樣一直被當成騙子也是很討厭。”
她放開自己的劉海。
“我剛剛只是想要包庇某個人。
要是我沒頭沒腦地說出一個可疑人物的名字，只會讓大家更混亂吧?”
“可疑人物？”美彌反問。
“對，旅行途中，有個人跟茜姐好像偷偷摸摸在做些什麼。
我認為是這個人拿菜刀攻擊了茜姐。”
桌子上出現動搖造成的低吟聲
用菜刀攻擊真鶴茜的犯人果然在這裡?
這是很有意思的資訊，是現階段最具嫌疑的人物。至少可以說那個人對茜抱持強烈
的傷害意識。
“那就由我來說吧，我看到的茜姐的秘密。”
佳音先做了個開場白，然後開始述說。
儘管她說不願回想，但她的話語卻如流水般並未止息於是，圍繞七年前狀況的議論開幕了。
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第一卷 手家佳音的證詞
我不想被當成犯人，所以我會說出一切。
我看到的茜姐，還有在旅行中窺見的小秘密。
要說明我發現這些的理由，就必須從我認識茜姐的經過講起。
雖然還是有點猶豫，但我會老實托出。請各位認真聽，也不要鬧我，好嗎?這一切都是為了看清案情真相而說。
小學三年級時，我受到霸凌。
我之所以成為霸凌物件的原因，其實是很小的一件事。
當時大家都說，班上受歡迎的女生買的方格花紋鉛筆很可愛。
我當時帶著友好態度，在大家面前問她說：“那是在百元商店買的對吧?”但這個行為被她們當成我在挖苦人，所以那個女生決定不理主，甚至暗地裡還說“佳音個性很惡劣”，我馬上就被班上同學孤立了。
我不過這就是很常見的霸凌，只有這樣是還可以忍受。
可是，當時的班導卻比這個更噁心幾十倍。
那傢伙真的是個垃圾，他跑來對我性騷擾。
那是個年輕男性教師，大概二十多歲。原本就因為有時候會亂看女生的身體，因此風評不是太好。
這傢伙知道班上有霸凌問題，然後伴裝要跟我討論此事，好幾次把我叫去空教室面談，而且每次都會亂摸我，真的噁心死了。
他會假裝擔心我，碰我的肩膀。一邊說著鼓勵我的話， 一邊摸索內衣線條般用拇指磨蹭，讓我渾身發毛。
這個狀況在沒有人看得到的地方，變得愈發嚴重。
我其實也有鼓起勇氣跟父母商量，但他們完全不當一回事。
他們認為這種事情不會發生在小學三年級的女兒身上，還笑著說“是不是你想太多了呢。”
當時的我對世上一切都感到憤怒。
我希望幼稚的同班同學、噁心的班導，和遲鈍的父母都可以消失所以我才開始順手牽羊。
下手的地方是山鮮超市，大家都知道，那是集合住宅區內的超市。
下手的目標則是以零食為主，我當然不是因為肚子餓才這樣做。
當我把商品帶到店外，撕下商品包裝一魚放進口袋之後，心情就會舒坦許多。
五顏六色的包裝邊角對我來說，既是戰利品、也是勳章。
當時我心中還產生一股 “那些霸凌我的同學做不到這件事吧”的奇妙優越感，也覺得自己是想表現出“我不會任憑父母和教師擺佈”的想法。
我雖然理解這是不好的行為，卻已經無法阻止自己。
你們可以不用理解，我也沒有想要你們理解。
總之，我一直反覆順手牽羊、並且收集零食包裝的邊角。
即使店員抓到我、教訓我，我在下一週還是會繼續扒竊。
真的是個壞小孩。
但當時我真的不知道該如何是好，霸凌沒有停止。
我是順手牽羊慣犯的八卦傳開，女生們於是更加不理我，訊息也傳
進班上男生耳中。罪犯這種汙名似乎給了他們伸張正義的名分，霸凌行為也愈演愈烈。
某天回家途中，有個男孩在集合住宅區暗處對我丟石頭。
跟女生的霸凌不一樣，男生的行為真的簡單明瞭。
儘管我很不爽，但對面有四個人。我覺得這樣開打我打不贏，於是只能默默忍耐。