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第36章 何為仁政?

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既定下了婚事,妍娘和唐瑜年紀還小,妍娘還未及笄,唐瑜也還未束髮,就先定親了。

定親的流程也繁雜得很,年後唐家就會來提親,金玉他們也是等妍娘定親後才回淮陰。

他在此期間經常找隔壁徐家的淮哥兒玩,有時也順道能見見他久負盛名的長兄徐瀾,和他們關係也愈發得好。

就是讓金玉煩惱的就是孫正溪近來要給他啟蒙,日日叫他伴在身旁。

二堂兄孫景旭和三堂兄孫景晞來年就要準備院試,諮詢孫正溪這個過來人的經驗,他們對孫正溪都是崇拜敬仰的,讀書有多難,考取秀才舉人更是難上加難,有多少人一輩子止步於秀才,孫正溪硬是透過重重難關,千軍萬馬過獨木橋,考到了京城裡,面見了天子,成為了進士,這是讀書人最高的榮譽。

能得到這樣厲害的前輩的指導,對他們來說是欣喜若狂的,在學堂裡說出來都惹人豔羨,誰讓他們家裡沒有這樣才高八斗的長輩呢?

面對兩個侄兒的虛心請教,孫正溪也耐心解答,還要金玉跟著薰陶薰陶,抱著金玉回答侄兒的問題。

金玉聽的那是眼冒金星,什麼“之乎者也”的,一會兒是《論語》,一會是“大學之道,在明明德……”的。

梁國雖不是大一統的國家,但非常重視科舉考試,考的內容也不是歷史上明清時期的八股文,而是接近於唐宋時期的形式,還會考詩詞歌賦,算術啊什麼的,總體來說靈活多變,不似八股文一般僵硬、禁錮思想。

金玉聽了一會兒就閉上眼呼呼大睡了,他爹的聲音和她在現代時初中的語文老師一樣,聽起來像催眠曲,令人懨懨欲睡,他嘴角露出一抹笑容,他又想到現代的事情了……

那時他們還給那個語文老師取名叫做“催眠大師”,她的名頭可謂是響徹學校,凡是被她教過的學生都知曉,於是一升到初二,就有初三交好的學長學姐和她科普那個“催眠大師”的功力,她的催眠是一視同仁的,不管你是學習刻苦得尖子生或是不學無術的社會人。

那個語文老師不是跟班走的,她只帶初二的,於是她只教“關關雎鳩,在河之洲……”

“窈窕淑女,君子好逑……”他喃喃出聲,臉頰邊的酒窩綻放,純真俊秀。

他們的探討恰巧停下來,就清晰地聽到了這句囈語。

金玉也精神了些許,揉了揉眼睛,坐在父親膝上,看著眼前兩個瞪著他的清俊堂兄。

怎麼了嗎?都看他作甚?

金玉不明所以,又抬頭看向抱著自己的父親,孫正溪也盯著自己,神情說不上來,像是……欣喜中夾雜著……鬱悶。

活潑一些的孫景晞驚喜地詢問金玉,“金玉堂弟,你方才可是說了'窈窕淑女,君子好逑'?”

金玉暗道不好!面上卻稚嫩懵懂,“我不知道啊……”

孫正溪問兒子,“我還未給你啟蒙,你是從何知道的那詩?”

金玉心知肚明他瞞不過朝夕相處的親爹,也不準備隱瞞,隨意造了個理由,乖乖巧巧道:“這是瀾哥說的,我就記下了。”

孫景旭和孫景晞暗忖:沒想到徐瀾竟是這樣的人,平時沒看出來啊,少年慕艾,春心萌動,也是常有之事……

孫正溪也不是刨根問底的人,大致知曉了就不再追問,繼續提問兩個侄兒。

“何為仁政?”

金玉瞟了一眼他拿著的書冊,是《孟子·梁惠王章句》,正是討論仁政、仁義的。

他饒有興趣地望向兩個堂哥,期待他們的回答。

他在現代時四書五經都有涉獵,《孟子》他也是淺淺讀過的。

兩個堂哥都在沉吟,片刻後相互對視一眼,長幼有序,年紀更大一些的二堂兄孫景旭先踏出一步,朗聲道:“域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。多助之至,天下順之;寡助之至,親戚畔之。故得民心者得天下,得天下者以仁政。”

金玉沉思,孫景旭以《孟子·公孫丑下》的得道多助,失道寡助來表明當權者要施行仁政,否則便會被人唾棄,親戚背叛,“肉食者鄙,未能遠謀”,是在讚揚尚德不尚力的仁政王道。

但這還沒有說到點子上來,不說四書五經各種先賢的古籍上談論仁政、關於“仁”“義”的有多少,孟子身為儒家學派的代表人物之一,更是被人尊稱為“亞聖”,地位僅次於孔子,記錄他言行舉止的《孟子》其中的仁政想法更是浩如煙海,但單單孫正溪翻到了《孟子·梁惠王章句》,就表明了他心目中、或者他的意思在這裡。

二堂兄說得不錯,也拿《孟子》舉例,但卻離孫正溪心目中的答案還有一定距離。

照金玉來看,他的兩個堂兄都不是泛泛之輩,二堂兄的思維遠不止於此。

三堂兄孫景晞待兄長髮表完也緊跟著高談闊論自己的想法,“《孟子·梁惠王章句》言‘上下交徵利而國危矣’,意乎‘政權欲利不是利國,反害國耳’。”

孫正溪眼眸含笑,金玉扭頭見孫正溪眼中的滿意就知道三堂兄是說到他心裡去了。

“如若國君,貴族大夫,平民百姓從上到下不崇尚仁義道德,只爭搶自己的利益,國恆亡。

利益相爭必將會產生‘放於利,多怨’。欲利不崇德必會產生‘為仁而不利,為利而不仁’的人生價值觀。

由此又會產生貪慾,貪慾乃萬惡之源,引出利益相爭,社會喪失安定,上下交徵勢必會消弱百姓,苛政與百姓爭奪利益,其結果是殺雞取卵,自毀長城。”

孫景晞的話語鏗鏘有力。

孫正溪眼中興味更濃,又丟擲問題道,“依你之見,仁政如何強國富民?”

“侄兒見解淺薄,權當拋磚引玉了,子曰:‘先富,後教,近者悅,遠者來’,侄兒深以為然。”

孫景晞說完以後,孫正溪卻有點遺憾,還有多個方面他沒有說到,不過也已經很好了。

到底年少,如若天下少年都能如傅榕一樣,那人人皆是皇帝的金鑾殿上的狀元探花,打馬遊街,春風得意。

不過孫正溪還沒有遺憾多久,二侄兒孫景旭就又要發言,“‘自古皆有死,民無信不立’,聖人講的是治國安邦兵可舍,食可棄,唯民信不可失。

如果這個國家喪失了仁政王道,治國如齊家的民信,就像大樹壞了根,江河斷了源一樣,這個國家也就名存實亡了。

譬如周,國祚八百餘,君王數十代,靠的正是德政禮制廣得民信,後禮崩樂壞,周不復也,卒亡。

‘苟為後義而先利,不奪不饜’,人的貪慾是無止境的,比弱肉強食的禽獸更殘酷,禽獸只求食飽,人的貪慾是整個天下。

‘未有仁而遺其親者也,未有義而後忠其君者也’,講的是“君子不出家而成教於國”與治國如齊家的理論,“孝悌政治”是修身、齊家、治國、平天下政治理論之根本,是治國如齊家仁政之基礎。

《大學》中說:‘上老老而民興孝,上長長而民興弟’,上行下效,在家孝敬父母,親愛兄弟,以小見大,就能做到忠君敬長,天下皆兄弟。

孟子說:‘君仁莫不仁,君義莫不義,一君正天下平’,身居高階的君王應當以身作則成天下百姓的表率與楷模,這才是仁政王道政治規則。”

金玉觀察到自家親爹眼裡的滿意都要溢位來了,也是,就這麼兩個出口成章、學富五車的侄兒怎能不樂?

但孫景旭的言論還未停止。

“另樂民所樂,與民同樂,先天下之憂而憂,後天下之樂而樂,國以民為本,民以食為天。

曾子曰:‘上失其道,民散久矣,如得其情,哀憐勿喜’,曾子所言之意是民犯刑,應當歸罪於上失其道之所致。”

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