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隨著時間的推移，孔融與李元禮的友誼日益加深，他們共同研究學問，無論是文學、哲學，還是治國策略，都在相互的討論中不斷進步。然而，孔融心中始終有一個難題困擾著他，他決定藉此機會向李元禮討教。
一日，孔融帶著一臉憂慮來到李元禮的府上，一見面，孔融便開門見山地說：“李先生，我最近遇到了一個難題，始終無法解決，特來請教。”
李元禮見孔融如此認真，便請他坐下，準備好好聆聽。
孔融緩緩道來：“此難題與治理國家有關。我曾聽說，古代聖賢以德治人，不以武力征服四海。然而，當今天下紛爭不息，光靠德行似乎無法平息戰亂，這讓我非常困惑。”
李元禮沉思片刻，然後說道：“孔公子，此題問得好，也是許多治世之人長久以來的困惑。治國之道，德與武，並存於世，二者不可偏廢。”
孔融追問：“但我該如何平衡這兩者，既不失德行，又能使得國家安定呢？”
李元禮站起身來，走到窗邊，眺望遠處的山川，緩緩地說：“孔公子，治國如同下棋，需要根據時局的變化來調整策略。我問你，一個國家的德行是什麼？是一個領導者的榜樣，是政令的公正，是百姓的安居樂業。”
孔融點頭，李元禮繼續道：“然而，武力也是必不可少的。它確保國家安全，是震懾外來威脅的手段。關鍵是如何運用武力，既要堅決，又要審慎。”
孔融似乎有所領悟，他問：“那麼，李先生，您認為我該如何去做，才能既守護國家的德行，又保障國家的安全？”
李元禮轉身，目光堅定地看著孔融：“孔公子，關鍵在於智慧。你必須清楚何時該用德行感化人心，何時該用武力維護和平。你需要培養洞察力，明白百姓的真正需要，瞭解國家的真正利益，然後在德行與武力之間找到平衡。”
孔融恍然大悟，感激地看著李元禮：“李先生，感謝您的指點，我彷彿看到了一條明路。”
從那次談話後，孔融更加深入地思考關於治理國家的問題，他將李元禮的話銘記在心，並在日後的仕途中，努力尋求德行與武力之間的平衡，成為了一位受人尊敬的領導者。
第四章：孔融與小賊
在李元禮的指點下，孔融對自已的未來方向有了更清晰的認識。然而，就在他思考國家大事的同時，一件突如其來的小事卻給他帶來了新的啟示。
一日，孔融在自已的書房中冥思苦想，一名僕人匆匆來報，說是府外有一個自稱小偷的人求見。孔融不解，但仍命僕人將那人帶進來。
來人是一名衣衫襤褸的少年，他一進來就跪在地上，顯得十分害怕。孔融見狀，便溫言問道：“你為何自稱小偷，又來到我的府上？”
少年顫抖著回答：“我原本因生活所迫而偷竊，但每次都被捉到。昨日我偷了一位老夫人的東西，她卻對我說，我的行為是出自無奈，而非本性惡劣。她沒有責罵我，反而給了我一些食物，並告訴我，如果能改正錯誤，她願意幫助我。”
孔融聽到這裡，心中一動，繼續問道：“那你為何來到我這裡，找我又有何事？”
少年說：“老夫人告訴我，若我想有所作為，應該來找您，因為您是這座城市中最聰明、最善良的人。我想請教您，我該如何改正自已的錯誤，重新做人？”
孔融被少年的話深深打動，他看到了這個少年身上的悔改之意和對改變的渴望。孔融思索了片刻，然後緩緩地說：“你的問題，讓我想起了一位聖人的話。”
少年抬頭，期待地看著孔融。
孔融繼續說：“聖人說，人之初，性本善。我相信你本性不壞，只是被生活所迫，走上了錯誤的道路。要改正錯誤，首先要知道錯在哪裡，然後才能改正。你願意改過自新嗎？”
少年堅定地點頭：“我願意！”
孔融站起身，走到少年面前，扶起了他：“那麼，從今天起，你就留在我這裡吧。我會教你讀書寫字，讓你學會禮儀，然後你可以幫助我管理莊園，將來也可以有所作為。”
少年感激涕零，連連磕頭：“孔公子，您是我的再生父母，我一定會改過自新，不辜負您的期望。”
孔融微微一笑，他相信每個人都有改過自新的可能，只要給予他們正確的引導和機會。
此後，這個少年真的如他所說，努力工作，勤奮學習，最終成為了孔融手下的一員得力助手，他的故事也成為了一個激勵人心的佳話。
孔融透過這件事，更加堅信，無論是國家大事還是個人小事，都離不開德行的引領和智慧的應用。