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回到房間，王成很舒服地躺在床上，對於秘書來說，領導短時間內不會找自己，這個時候是難得的放鬆時刻。
王成開啟手機，刷了會新聞，突然葉省長的訊息彈出來了：我下課了，半小時後到。
王成立馬彈跳起來，跑去通知了後勤部門準備飯菜，同時在樓下平臺站著，他有點自嘲地感受著自己的氣喘吁吁。
駐京辦的司機早早地就過去了，兩位秘書沒有跟過去接他們“下學”，是因為兩位領導早就提前告知不必要去接，擔心引起帝都首長不必要的誤會。
沒一會兒，有經驗的胡大強也來了，看樣子剛睡醒，他問工作人員要了一張溼巾，然後洗了一遍臉，好讓自己精神一點。顯然，他處理這種場合已經遊刃有餘了。
片刻，遠遠的，兩臺紅旗車一前一後開過來了，車子由東往西開上平臺，王成主動站在東邊兒，胡大強在西邊兒，以便於兩人開關車門。
雖然這些看起來很沒技術含量！實際上也的確沒有什麼技術含量！不過確實費精力。
葉省長下車後，把包遞給了王成，這是黨校發的學習包：一個印有XXXX黨校的公文包，裡頭裝著筆和課本、筆記本，還有一張身份證大小的名牌。
“書記，那我就先去吃飯了？”葉省長笑呵呵對書記說，也算是一種尊重吧。
“好，你去忙！我休息會再去吃。”
吃飯時，葉省長問：“今天有沒有去哪兒走走啊？”
“首長，在外頭散了會步，是胡大強處長邀請的，我們倆人聊了會對生活對工作的看法。”
葉省長露出了了解的神情，隨後他看著工作人員出去了，便問。
“你對胡秘書有什麼看法呢？”
“外表是一個很油，但內心還是很有理想的一個人。”
葉省長沒說話，然後王成繼續說：“當然，我和他接觸不深，我不太喜歡在體制內交朋友，總感覺大家都帶著目的，活得太累了！”
葉省長放下筷子，拿著桌面兒的乾淨毛巾擦了擦嘴。
“你知道體制對人最大的改變是什麼嘛？”
王成搖頭表示不解。
“泯滅人性！壓抑喜好！讓人活得不像自己！用穩定和所謂的福利，剝奪著人的創造力和活力。舉個例子：你不能做任何在別人看起來離經叛道的事！不然你就是異類；體制內的絕大部分人都是平凡人。當然，而有一些確實能力強、家裡條件好的幹部；但這些幹部也必須收斂！比如你是個公職人員，你家裡有錢，你喜歡蹦迪、你喜歡喝好酒、你喜歡穿名牌，但在體制內你就不允許如此！你得裝出一副與大家一樣的樣子，不然就有人背後造你謠、在背後去收拾你！人性如此。更重要的是，體制內擁有收拾人的權力…嫉妒，在體制內擴散後往往更可怕，因為缺乏監督！”
葉省長說很通俗易懂。
“您的意思是，體制內因嫉妒帶來的一些行為比體制外可怕？因為體制外還有法律、還有暴力機關約束，所以體制外的人會擔驚受怕，從而剋制行為，而體制內不需要，因為了解、因為懂，所以不怕？”王成按著自己的理解說了一遍。
“你說得對！我周圍有一些朋友，一些真正有錢的朋友，很少很少讓孩子進入體制，一個是不屑，另一個是不想孩子過的太壓抑！你想，賺錢是為什麼？如果賺的錢都不能夠光明正大花，那活著有什麼意義？就為了個工作？工作是為了什麼？為了生存，只有生存下來，才有資格談面子這些虛榮！所以，歸根結底，工作還是為了有面子地生活嘛！”葉省長繼續說。
葉省長的意思是想表達，胡大強也是體制的“同化者”，讓王成自己注意。王成明白葉省長的意思。
王成也能理解，這麼多年的生活，他逐漸感受到體制內的一些陋習：大家穿衣一樣、表情一樣、就連喜好偶爾也必須一樣。確實有那麼點批次生產的意思，大家在單位保持著彼此防備的距離，彼此皮笑肉不笑，確實有那麼點泯滅人性的意思。
王成想了想，自己好像也在不知不覺中被同化了，甚至連寫東西，都不敢無所顧忌，這種習慣是進入體制後與生俱來的。
王成用公筷幫葉省長夾菜，葉省長擺了擺手表示夠了，隨後抬頭看了一眼王成。
“人要站在高處去看東西！要理解規則制定者的意圖才能避免某些漏洞！”葉省長擦了擦手，又把毛巾放下。
他很想帶帶這個秘書，從農村走出來不容易。
“體制內，農村的孩子、沒背景的孩子很不容易，這就像燒水，我給你燒開了，等我走了，沒人繼續添柴，一下子就熄滅了。”
“所以，父母的眼光和格局，是決定孩子發展距離的！我們的社會為什麼很難出創新性突破性人才？最大的問題就是孩子從小就被家裡人固化教育——好好讀書、讀了書要麼考公、要麼進國企，然後往上爬…後面的意思不言而喻，往上爬是為了啥？搞錢啊！這不能怪某些人，這是風氣的缺失！”
這句話讓王成感觸頗多，他聽得非常認真。
“中國還有最大的扼殺創造性的就是那句話——我吃過的鹽比你吃過的飯都多，你還不聽我的？很多父母壓根就不相信自己孩子，他們總是把自己做不到的，認為孩子也做不到！他們總是把自己心裡想要的，強加給孩子，不管他了解不瞭解這個東西。長此以往，我們整個社會的孩子就被馴化了！大學畢業不進體制，就是沒出息；哪怕去進科研院所、高校，那也被不少人辱罵沒出息！很多人一邊罵著貪腐，一邊卻恨不得自己孩子進去加入。官本位，深深地紮根在很多人心裡，所以當看到現在的年輕人在體制內拒絕飯局時，個別人會批評孩子沒有大局觀！什麼叫大局觀？領導的喜好就是大局觀唄？為什麼他們會批評這些孩子？因為這些批評者自己已經完全接受這些了啊！”
在進房間前，葉省長突然問：“讀書的目的是什麼？”
王成沒有絲毫準備，一下子就愣住了。
他想了想，說：“我之前看到短影片裡一個女學生說的，讀書不是為了進入所謂的階級，而是為了讓社會沒有階級，雖然這句話有點…但我覺得是對的。”
葉省長嘴角絲絲笑，進房間休息了。