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沐雨軒做個鬼臉，“我也羨慕你有我們這樣的好室友。”
“哈哈哈。”
大家鬨笑一堂，暫時忘記了答辯的緊張。
喬喬拿出一根烤腸放進嘴裡，“不錯。”
“你們論文列印出來了，別忘了。”
喬喬提醒他們，別把正事忘了。
學院要求有幾位旁聽老師，就要列印幾份，還有列印格式要求，麻煩死了。
“放心，早就準備好了。”
“你們是幾號呀，咱們挨著嗎？”
於曉曉看了下順序，“我是九號，南楓是七號，你和喬喬靠後面一些，是十九號和二十五號。”
“這麼晚呀，那我不得緊張壞了。”
沐雨軒趴在書桌前，耍著無賴。
“我怎麼運氣這麼不好，就差最後答辯了。”
南楓拍了下沐雨軒的肩膀，“你看咱們喬神，那麼靠後都不擔心，你跟人家學學。”
於曉曉緊張的拉起沐雨軒，眼神詢問沒事吧。
南楓被這陣仗給搞暈了，“你倆啥情況，我沒使勁呀。”
沐雨軒笑著說，“沒事，前幾天我摔了下，曉曉怕你拍到我傷口。”
“快讓我看看，沒事吧。”南楓伸手就要去檢查下沐雨軒的傷勢。
於曉曉這麼擔心，肯定不是什麼小事。
沐雨軒擺手，“沒事，沒碰到，我挺好的。”
看沐雨軒不像撒謊，南楓這才放心。
“嚇死我了，我還沒做好謀殺厲氏總裁夫人的準備呢。”
“各位同學，好久不見呀。”
老師們手拿資料，接連走進教室。
“都準備充分了嗎？我們可不會手下留情的。”
學生們在底下求饒，“老師，你們最好了，最疼我們了。”
“你們就是咱們學院最帥，最善良的老師了，一定會放過我們的吧。”
能夠參與應屆生答辯的老師，都是各系的骨幹教師。
手上有各種專案不說，要是有學生答辯的效果不錯，得到推優資格都是小事。
更有可能得到各大公司的青睞。
畢竟有可能這些老師最接地氣的工作就是大學老師了。
有些可都是名企的高管，職業經理人。
沐雨軒緊張的翻閱論文資料，擔心會被問到不知道知識。
“第一個同學先上來吧，接下來的同學先在
答辯是採用PPT答辯的方法，將精華部分放到螢幕前面，由畢業生講解。
這個並不難，只要準備充分，提前背稿子都沒什麼問題。
難的部分是接下來的論述緩解。
各個老師針對學生的論文和ppt提問，這個環節時間長的能夠持續半個小時，時間短的也得有十幾分鍾。
魔鬼環節，各大畢業生繼論文查重之後的又一個噩夢。
因為你永遠不知道老師會對你的哪一點有興趣，沒有辦法提前準備回答。
純靠現場“胡編亂造”。
有些還會在這個環節鬧出不少笑話，讓老師記憶深刻。
還有甚者會成為學院的“佳話”，被老師當成段子分享給下屆的學弟學妹。
名垂經管。
時間過得很快，已經輪到了南楓答辯了。
南楓深吸一口氣，撥出。
抱了下身邊的喬喬，給自己打氣，“加油。”
老師在前面也被這動作搞笑了，“你打氣，抱身邊的同學幹啥？”
南楓解釋道，“這叫吸歐氣，這可是喬神，老師就不要計較我這點封建迷信了。”
“喬神？是喬喬同學呀。”
老師之間也會互相吹捧自己的院系有優秀的學生，喬喬的名字在老師之間並不陌生。
“不錯，期待你的答辯。”
喬喬乖巧的點點頭，“好的。”
南楓上去之後，沐雨軒和於曉曉在底下小聲說，
“果然學神跟我們普通人是不一樣的呀，我們那叫胡說八道，人家那叫學術討論。”
“沐沐，老師只是給我導師面子而已。”
喬喬直博之後早就開始跟導師做專案了，今天參與答辯的老師知道也不奇怪。
小插曲並沒有影響大家的心情。
教室依舊緊張又壓抑。
“十九號，沐雨軒。”
老師在前面喊道沐雨軒的名字，示意她上臺準備答辯。
“該來的總會來的，幹就完了。”
沐雨軒緩慢的走向講臺。
點開早就傳上去的檔案，清了清嗓子，
“今天我要講述的論題是......”
臨近結束，都十分順利，最後的一頁PPT是感謝環節，沐雨軒微笑著點開下一頁，
一張並不屬於沐雨軒ppt的圖片被插了進來。
沐雨軒瞪大了雙眼，快速按下手中的控制鍵。
預期的感謝頁重新回到了大家的視線之中。
她穩住心神，念著準備好的結束語。
“感謝各位老師不吝指教，這些就是我這次答辯的全部內容，謝謝。”
老師們對這份論文的感興趣程度不亞於喬喬的答辯，都早就準備好了問題想要聽沐雨軒解釋。
論文裡面的觀點十分超前，論述的嚴謹，循序漸進。
沐雨軒一一為老師講解裡面的觀點，還有最開始選擇這個專案的原因。
答辯老師頻頻點頭，認可沐雨軒的論述。
“老師想問一下，你這裡面的有些資料是怎麼來的，不是老師懷疑你呀，是這些可能需要實地的一些操作才能完成的，你是怎麼收集來的。”
老師組織措辭，不想讓沐雨軒誤會。
“因為我曾經在厲氏的實習過一段時間，裡面的哥哥姐姐都很好，都一些資料是他們幫我找的。”
一聽到厲氏，老師也明白了。
憑藉厲氏的體量和實力，能夠有這些資料也並不奇怪。
微微頷首，沐雨軒的論述環節算是過去了。
沐雨軒僵硬的走下講臺，回到座位。
“剛才我沒看錯吧，那張圖片不是在你的ppt裡面的。”於曉曉早就看過沐雨軒的文件，裡面有什麼一清二楚。
“不是，我剛才沒來得及看那張圖片是什麼，就翻過去了。”
“一會兒答辯結束之後你陪我看一下吧。”
“好。”
現在把答辯混過去才是正事，而且現在學生這麼多，人多嘴雜。
好在沐雨軒的報告裡面有很多實際操作的圖片，快速的翻過去大家只當是一張廢圖，沒有當回事。
只要老師不提問，學生們都會默契的互相遮掩。