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小白臉嚇得一哆嗦，但回頭看見白帆立刻沉下臉來，壓低聲音怒斥：“小雜種，想找死啊。”
白帆緊緊抓住小白臉的手腕，衝著眼鏡喊：“叔叔，他偷你錢包。”
眼鏡轉頭一看，連忙從小白臉手裡奪回錢包。
白帆又說：“叔叔，咱們把他送到公安局去。”
眼鏡嘆口氣：“不好意思啊，我還有事兒。”
說完，他飛快地鑽進人群中不見了。
小白臉咬牙切齒：“小雜種，快把手鬆開，不然老子弄死你。”
白帆冷笑：“弄死我？”
小白臉試著活動手腕，想要掙脫，但他卻掙脫不開。
頓時惱羞成怒，另一隻手揮拳向白帆打來。
白帆側身躲過去，嘴裡還誇張地喊：“哎喲我的媽呀。”
小白臉又抬腳想踢白帆，白帆卻猛地往回一帶一扭，小白臉頓時疼得“啊”地一聲跪下了。
但突然有人大喊一聲“小心”，一個身影向白帆猛撲過來。
白帆往旁邊一閃，空著的另一隻手向上一推，小平頭舉著利刃從他面門前劃過。
白帆不由得吐了下舌頭：“我日，真想白刀子進去紅刀子出來啊。”
小平頭身體傾斜，剛好把天靈蓋兒亮在白帆面前。
你自己送過來的，可怪不得俺咯。
白帆抬起胳膊肘猛擊小平頭的天靈蓋。
小平頭悶哼一聲，撲倒在地，瞬間處於半昏迷狀態，像一條魚一樣在地上撲稜著。
白帆暫且不管他，轉身先抽掉小白臉褲腰上的皮帶。
然後再回來抽掉小平頭褲腰上的皮帶，然後從小平頭身上搜出小白臉剛才給他的兩個錢夾子和一個手絹包。
這時，小平頭換過勁兒來了。
白帆厲聲呵斥兩個小偷：“都給老子站起來。”
小白臉和小平頭掙扎著站起來，褲子卻滑落到腳脖子上，露出裡面的花褲衩，引得圍觀的人群爆發一片大笑聲。
眼下，人們穿的褲子褲腰都很肥大又不可體，沒有褲腰帶的話就得用手提著，不然就會滑落到腳脖子上，不要說逃跑，連走路都很困難。
白帆舉著兩隻錢包和一隻手絹包：“誰的東西過來領啊。”
立刻有一個大媽、一個大叔舉手：“我的我的。”
沒一會兒，剛才哭哭啼啼的那個農村大姐也跑過來：“手帕是我的。”
鑑於剛才眼鏡的表現，白帆學乖了，見失主都出來了，又收起錢包和手帕：“想領失物就跟我一起到公安局去。”
大叔罵罵咧咧：“媽拉個巴子，老子的錢包憑什麼不還給老子。”
旁邊有人斥責他：“你這個人真不懂事，一點覺悟都沒有，連小孩兒都不如。”
城裡大媽和農村大姐一起嚷嚷：“俺們願意跟你到公安局去。”
一邊嚷嚷著，她們還一邊推搡著兩個小偷，一起往公安局押送。
大叔跟了幾步，趁人不注意時，便扎進人群溜走了。
路過老楊大叔攤位前時，白帆也不敢打招呼，只能默默地點一點頭。
老楊大叔卻挺興奮，使勁兒地朝白帆豎起大拇指。
白帆和大媽、大姐押著兩個小偷到公安局時，正好大老黑、張詠花、石寬、李浩等人都在院子裡。
當白帆雄赳赳氣昂昂押著兩個小偷進來的那一刻，真給張詠花長足了臉面。
因為像小白臉、小平頭這種是公安局的常客，大老黑、張詠花他們一眼就能認出。
所以，不用介紹，大家就知道發生了什麼事。
石寬驚歎：“你們家老三比你們家老大還厲害啊。”
大老黑也說：“這個三兒還真有兩下子。”
大媽和大姐爭相向公安同志介紹著白帆的英勇事蹟。
張詠花一邊美著，一邊板著臉。
大老黑有一搭無一搭地聽著，然後讓石寬押著小偷下去了，自己則領著大媽和大姐去錄口供了。
同事都走了，張詠花才板起臉說：“以後不許做這種危險的事情，這是大人的活兒。”
白帆笑嘻嘻：“沒事的呢，俺會少林功夫吼吼。”
張詠花被逗笑了，但很快就表情嚴肅起來：“不要再學什麼功夫了。那些舞刀弄槍的傢伙都不是什麼好人。”
眼下，隨著少林寺的熱映，全國各地都開始興起練功夫的熱潮。
校園的沙坑上，時不時有中二少年們在切戳武藝。
甚至初二五班有三名中學生在看過少林寺幾天之後，結伴離家出走了，據說是跑到少林寺拜師學藝去了。
白帆勇擒小偷的事很快傳到學校了，在老師和同學們之間越傳越神，彷彿一夜之間白帆就成了世外高人。
關於白帆功夫的由來，各種傳說有鼻子有眼兒。
有說在白帆讀小學的時候，每到半夜就會有一個鬚髮斑白的老人從天而降，對白帆傳授武藝。
還有說白帆撿到一本天外奇書，偷偷鑽研後學得了蓋世武功。
其實白帆自己都不知道自己的武功是從哪裡學來的。
因為這身武功是唐塔那個神經病在白帆意識模糊的時候偷偷學來的。
而這一世的白帆卻無法調取上一世唐塔的那部分記憶。
但白帆心裡清楚，自己身上的武功並不是什麼少林功夫或其它武術。
一箇中二少年白帆，他練習了一種融合了拳擊、散打、自由搏擊等現代格鬥術，雖然只有短短兩三年的訓練經驗，但在其他中二少年眼中，他已經成了一個神一般的存在。
在校園裡，一旦白帆的武功訊息傳開，各種奇怪的人前來拜師學藝，這種情況屢見不鮮。有時候，在課間休息的時候，白帆會在校園中走來走去，裝出一副深沉的樣子，眉頭緊鎖。
突然，一個高中生跑過來，跪在白帆面前，請求白帆成為他的師父：“師父，請您收我為徒弟。”
白帆嚇了一跳，回應道：“天吶，你嚇到我了。我剛才正在執行大周天，差點就被你嚇出了問題。”
高中生賠禮道：“真的很抱歉，師父。”
白帆安慰他說：“好了，兄弟，你已經長大了，別亂叫人師父。況且，我還只是個小屁孩，不敢隨便收徒弟。如果我師父知道了，我會遭殃的。”
高中生問：“那您能不能介紹我認識您的師父呢？”
白帆回答：“唉呀，你要知道學武是要看緣分的。也許哪一天晚上，你會突然醒來，看見師父趴在你窗戶外，默默注視著你。”
高中生聽後嚇得打了個寒顫。
另一幕中，當白帆正在廁所裡小便時，有人走近看了一眼，感嘆道：“天啊，真大啊。”
這話讓白帆嚇了一跳，差點尿在褲子上。對方趕忙解釋：“我是在誇你的真氣悠長，又強又有力。”
白帆不以為然地回應：“真是個神經病。”
最讓白帆害怕的是有中二少年前來挑戰他的武藝，因為他不能在別人面前切換到他的副人格，而他的主人格甚至打不過孫媛。
這段文字以幽默的方式刻畫了中二少年的虛榮和滑稽情節，強調了白帆在同齡人中的特殊地位和奇怪的遭遇。
然而，奇怪的是，從未有人提出類似的請求，即便是探討武藝也都是非常尊敬的。
“白師傅，您能告訴我上丹田是哪個穴位嗎？”一個學生問道。
白帆回答：“嗯，不必太過於關注上下左右。上即下，下即上，上上下下無窮無盡。”
學生點了點頭，表示理解。
然而，其他小夥伴在切磋武藝時，卻經常邀請白帆來指點他們。
通常，這些切磋武藝的比武在放學後進行，一群學生會圍觀兩個鬥志昂揚的對手，走向校園角落的大沙坑。
從他們的姿態和步伐來看，他們似乎都自帶著一種戰鬥氛圍。
在這個時期，很少有老師來干預他們的比武，因為這些中學生通常非常理智。很少有同學在比武過程中受傷，頭破血流或鼻青臉腫的情況也很罕見。
然常常會有點到為止的規矩，一旦有人被打倒，就會主動承認失敗。
然而，有一天的比武情況有些特殊。剛放學時，突然下起了濛濛細雨。
許多原本打算前來圍觀的同學都匆匆離開了，但比武的兩位少年沒有取消，而室外高人的白帆也不想退縮。
儘管很多不夠堅定的同學選擇離去，仍然有十幾位中二少年跟隨而來，前往大沙坑。
然而，由於天氣原因，這次比武的氛圍似乎有些受影響，自帶的戰鬥氛圍似乎有點破裂。
參與比武的雙方都是初一的學生。
其中一個叫高環，是初一六班的學生。
高環的年齡相對較大，比白帆他們年長兩歲，已經十六歲了。他的身材也高大，有一米七幾的個子。據說他每天在家裡練習擊打沙袋。然而，他的臉色總是蒼白黯淡，看起來一點也不像一個經常練武的人。
另一個名叫趙志武，是初一三班的同學，與白帆同歲，身高差不多，但更加結實。儘管他聰明靈活，卻不熱愛學習，喜歡惹麻煩，但對小說情有獨鍾。在同齡人還在閱讀手抄本小說時，他已經在看更高階的文學作品。在上一世，白帆雖然與趙志武沒有親近，但一直有關注他的動向，因為趙志武后來成為縣城裡名聲顯赫的億萬富翁。當白帆精神崩潰的時候，趙志武還提供了大筆醫療費用。
這次的比武是高環和趙志武的第二次對決。在第一次比武中，趙志武險勝高環。這一次的結果卻未卜先知。
白帆一聲令下，兩個室外高手開始搏鬥。高環穿著水靴，趙志武則穿著黑色跑鞋。從穿著來看，趙志武似乎更加靈活，但因為下雨，連背景音樂都變得雜亂無章，因此靈活性似乎不再有優勢。
不一會兒，高環突然跳起，一腿側踹將趙志武踢翻在地。趙志武還來不及反應，比武就已經結束，高環獲勝。
白帆趕緊進行總結性發言：“咳咳，嗯，那個，大家打得都很出色，真是場精彩的比賽。高環同學的騰空側踹看起來功底深厚，胯、膝、踵呈一條直線，看來真氣已經注入到腳底，才能將站穩如松的趙志武踢翻。當然，趙志武同學的摔倒似乎也不尋常。你們注意到了嗎，趙志武同學倒地後襬出了烏龍絞柱的姿勢。”
其他中二少年紛紛附和：“是的，好像是。”
“如果不以摔倒論輸贏的話，趙志武同學的這個烏龍絞柱絕對有扭轉戰局的潛力。因此，今天這一場比賽，高環同學贏了，但加上上一場比賽，兩位同學可以說是旗鼓相當。我建議，不如回去繼續訓練，暫時不再比拼了。兩位同學，你們覺得如何？”
“好的。”高環和趙志武齊聲點頭。
在那個年代，中二風潮在校園和社會中肆虐，不僅中二少年，甚至成年人也開始跟風中二，迷戀起神秘的武功和奇特的武術傳說。
一天，在學校的體育課上，同學們在操練各種運動，如足球、籃球和田徑，白帆卻一如既往地站在一旁，與其他同學的活動保持一定的距離。他的神秘和獨立態度引起了嶽老師的興趣，於是嶽老師悄悄地走到了白帆身邊，小聲問道：“老白啊，你說真的有飛簷走壁這種武功嗎？”
白帆尷尬地東張西望，對這個問題感到有些為難。飛簷走壁，這種傳說中的武功，一直是中二文化的一部分，但在現實中，眾多人都懷疑它是否存在。白帆知道，這種問題並不容易回答，因為它牽涉到虛幻和現實的界限。
他遲疑片刻，終於回答：“這個呃，嗯，飛簷走壁，確實是武術傳說中的一種技能。雖然有很多人懷疑它的存在，但也有傳說稱某些武林高手可以實現這種壯麗的動作。不過，要知道這類武功通常充滿了神秘，而且需要長期的專業訓練。對於我們普通人來說，可能並不容易掌握。”
嶽老師點了點頭，顯然對白帆的回答感到滿意。這個問題雖然沒有得到明確的答案，但中二風潮的浪潮卻繼續湧動。成年人和學生們都在尋找那個虛幻的武功，即使它可能只存在於傳說中。中二文化帶來的神秘感和奇特傳說，已經成為了社會的一部分，激發了人們對未知和奇蹟的好奇心。白帆的回答，似乎為這個中二風潮增添了更多的神秘色彩，使人們對飛簷走壁這種傳說武功更加充滿了幻想和憧憬。