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第8章 罪狀

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何念明白,自已只是探明瞭事情的起因,距離揭開副本的真相還遠遠不夠。

田娃為什麼會掙脫束縛變成詭異?又為什麼會從床下鑽出?

或許是因為這兩天隨機的技能過於強大,導致何念探索進度有點太快了,他此刻竟有種陷入死衚衕的感覺。

難道只能去老師那裡找線索了嗎?

可是老師上課前會憑空出現,下課後又會憑空消失,課間根本找不到人。

由於課堂守則的限制,上課時也無法向老師提問。

是新的線索還沒出現?還是我忽略了什麼?

“何哥,你在想什麼?”金燦赫突然出聲,把何念嚇了一跳。

由於今天沒了看破隱身的能力,何念差點忘了自已身邊還有個人。

“【隱身】,你在想什麼?”何念反問。

“何哥,你叫我名字吧,我叫金燦赫,老叫我隱身也不合適。”金燦赫弱弱地說。

“好吧,金燦赫,你在想什麼?”

金燦赫猶豫了一下說道:“我剛剛跟在你後面,看到了裡面的景象,讓我想起了自已上學時的經歷。”

“何哥,你知道的,我們國家霸凌文化很嚴重,我在這麼大歲數的時候,也經常被學校裡的惡霸欺負。”

“他們打罵我,讓我趴在地上吐舌頭,學狗叫,那個男孩的樣子,和當時的我真的很像。”

“等等,”何念突然感覺有一個念頭從他腦海裡閃過,“你重複一遍剛才的話。”

“我剛剛跟在你後面......”

“不是這句。”何念搖搖頭。

“我們國家霸凌......”

“也不是這句。”何念再次搖頭。

“他們打罵我,讓我趴在地上吐舌頭,學狗......”

“沒錯!就是這句!”何念兩眼一亮,“狗!線索就是狗!”

“啊?”金燦赫覺得自已和何唸完全不在一個頻道上。

何念迅速跑回了自已的宿舍,手指從宿舍守則上快速劃過,停留在其中一條上。

【4、宿舍禁止養寵物。】

金燦赫也跟了進來,他順著何唸的手指讀出了這條守則。

“何哥,有什麼問題嗎?”

何念沒有正面回答,而是問了他一個問題:“金燦赫,你覺得,人可以被稱作寵物嗎?”

“啊......啊?”金燦赫被這個問題問的有點懵。

“金燦赫,你剛剛有沒有注意到一個細節?”何念沒有理會他的疑惑,而是又丟擲了一個問題。

“什麼細節?”

何念手指上劃,停在了第一條守則上。

【1、本宿舍為文明宿舍,床上不能有人,桌子上不能有東西,垃圾桶裡不能有垃圾。】

金燦赫儘可能回憶著剛剛的402的每一處細節,他似乎明白了何唸的意思。

“在我們進房間的時候,那個人好像就是坐在床上的。”他試探性的說道。

何念打了個響指:“沒錯!而且他不但在床上,他的桌子上擺滿了物品,諸如檯燈、小說、水杯;而且,地上的垃圾桶裡也全是垃圾。”

金燦赫回憶中的畫面越來越清晰:“對對對,確實是這樣,而且他說話也相當不文明!”

何念微微一笑,手指又移到了第四條守則上面。

“金燦赫,從他違背了宿舍守則這個角度出發,再看第四條,你就明白我先前問的問題是什麼意思了嗎?”

“我明白了,如果人能被稱為寵物的話,他也同樣違反了第四條守則。”

“沒錯,”何念點點頭,“以此類推,每個宿舍結論都指向了一種違規行為。”

“【2、每晚11點會查寢,查寢時請確認所有人都在宿舍裡。】,說明有人在查寢時不在宿舍。”

“【3、查寢結束後禁止離開宿舍。】,說明查寢結束後有人離開了宿舍。”

“【5、宿管不會喝酒。】,說明宿管喝了酒。”

“【6、如果聽到奇怪的聲音,請不要在意,那只是隔壁在看電影。】,說明那些奇怪的聲音另有原因。”

“【7、請確保宿舍裡有四個人,如果多了或是少了,請立刻告知宿管。】,這條規則指向並不明確,我個人更傾向於宿舍裡多了人,也就是田娃,但是沒有人告知宿管。”

“綜合起來看,這不僅僅是七條守則,”何念眼中閃爍著自信的光芒,“而且是七條罪狀!”

金燦赫已經徹底呆住了。

何念擺擺手:“回去上課吧,我還有一些問題需要思考。”

是的,解開了宿舍守則的謎底還遠遠不夠。

現在還有一個極為重要的問題需要他去尋找答案。

為什麼前四天遵循守則是安全的,但是第五天卻會死?

不過好在,何念還有兩天多的時間。

將鑰匙還給宿管後,何念回到了教室,一巴掌扇退了變成怪物的老師,然後開始思考課堂守則。

【2、課間禁止嬉戲打鬧,如果要上廁所,請和同伴一起去。】

從第二條守則來看,課堂守則確實是為了保護學生安全。

可是,這和霸凌有什麼聯絡嗎?

還有何念一直很在意的第四條:【保護學生的安全,是老師的職責。】

以及老師內心的三個字:“我有罪。”

何念隱隱有一種直覺,或許老師身上就藏著田娃故事的真相。

留給自已調查的時間不多了,看來今晚必須有所行動,何念暗暗下定決心。

當晚,回到宿舍後,走廊再度傳出霸凌的聲音,何念翻身下床,下鋪立刻罵罵咧咧的準備動手,但是被何念幾巴掌下去就老實了。

他向廁所裡的幾隻詭確認過了,那個說話囂張滿臉痘印的傢伙就是校霸。

自已的下鋪也是校霸,不過好像和402寢室的不是同一個人。

透過自已的觀察和對其他選手的詢問,何念得出了一個結論:

除去選手、田娃、老師、宿管,剩下的學生分為兩部分,一部分都長著校霸的臉,另一部分則是一張普普通通,給人留不下一點印象的臉。

雖然暫時不知道這個結論有什麼用,不過何念覺得,每一個細節都一定有它發揮作用的地方。

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