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劉芒拿起粉筆，用盡此生最大的努力，工工整整的在黑板上寫上零、一、二、三……九，相對應的下方寫上阿拉伯數字 0 、1、2、3……9.
這個在現代平平淡淡的幾個數字，劉芒以為極有可能成為這劃時代的意義，故在書寫時，他比以往任何時候都要認真，都要慎重。
劉芒不知道，未來會有怎樣的影響，後世會怎樣看待今天的第一堂數學課，而且是再基礎不過的一堂課，將產生怎樣深遠的影響。是現代文明發展之源？是現代數學的開端？是現代科學發展之源？
一切的一切皆是未知，但自己總得努力，不是嗎？
“大家呢，先將這些文字謄寫下來。這下面奇奇怪怪的文字呢，與上面的一一對應，這奇奇怪怪的文字，朕將之稱為阿拉……額，額。”
劉芒淺薄的歷史知識，突然意識到，這公元初，阿拉伯是否建國了沒？
依稀記得，從前逛某論壇時，有位博主為了宣揚古代唐朝時的強盛，繪聲繪色的描述了，強盛時期的唐朝與阿拉伯帝國短暫交鋒史，某某將軍如何英明神武，大唐軍民如何以一敵百。而唐距西漢末年可還有很長一段歷史時期呢。
所以說是阿拉伯數字，後面一旦有博學多才的人質疑起來，不免引人質疑。劉芒略作思考，既然自己的這段知識來自仙人遺蹟，那就謊稱是仙人數字得了，這樣更容易讓別人接受。
“額，稱為天賜數字。這數字跟現在的計數手法，他究竟有什麼好處呢，大家可自由發揮一下。”
劉芒故作神秘的問道。
見許久無人回答，劉芒只得點名。
“紀先生，飽讀詩書，你來試著回答一下？”
“回陛下，臣愚鈍，未能體會到其中奧妙。單個比較的話，基本看不出來誰優誰劣？而上面我們所學的漢字則從小學習，反而更容易接受一點吧。”
“先生，所言不假。但是，請問，十、百、千，用下面的表達方式就是10、100、1000呢？”
劉芒不忙著說出答案，引導式的發問。
紀先生，皺起眉頭，如這樣，反而十、百、千，更為簡單明瞭才是，這奇奇怪怪的數字優勢又在哪裡呢？
坐在下面認真思考，未上過學的菊公主殿下，一邊寫著什麼，一邊欲言又止的樣子。劉芒眼觀八路，瞧見菊公主這躍躍欲試的樣子，點名道：
“菊兒，想說什麼就大膽的說吧？”
菊公主站起來，有些不自信的回答道：
“是，父皇。兒臣以為，如果表達一百零一，那麼上面就是101，如果表達一千零一，上面就是1001，如果表達一百一十一呢，一千一百一十一呢，一萬一千一百一十一呢？”
還未等劉芒回答，紀先生則連連稱讚。
“秒秒，如此秒級。”
紀先生能混到如今地步，不敢說文學天下第一，文采詩詞歌賦方面，排進一掌之數恐怕是沒得問題的。其理解能力，自是不遑多讓。
緊接著，紀先生將其變化之道，繪聲繪色的描述出來，如此，其餘人等也恍然大悟。
這天賜數字果真乃天賜之物，最直觀的用於記賬，都可節約不少紙張或竹簡。
這個時候，便宜點的紙張還未問世，只有世家豪門等才用得起紙張。
另外，劉芒觀察到，菊公主能在如此多大能的面前，首先悟出其中的門道，恐怕其天生就對數字有些超乎尋常的敏銳力。
“好了，既然大家都明白了其中的奧秘，那麼，各位，先多加練習幾遍。稍後，朕再仔細講解如何用它，如何用好它。”
劉芒對著眾人說著，順便吩咐旁邊的小李，將算盤取過來。
接下來，劉芒向各位展示了，算盤的演算法之道，以及數字的演算法之道，特別是湊十法和豎式計算的演示。
漸漸的大家發現，原來加減法竟如此簡單，原來讓普通人也能掌握比算盤計算更快的方式。
再更進一步，乘法口訣應運而生，更是讓在座的諸位目不暇接。有些庸俗之輩逐漸跟不上劉芒的節奏。
但紀先生及其旁邊的幾位大儒、菊公主等，越聽越拍案叫絕，死死的盯著劉芒的筆，一秒鐘都不願意浪費。
“今天呢，講解的差不多了。”
隨著幾道演示題目四則混合運算的結束，劉芒不緊不慢的擦掉黑板上的文字，接下來就是考核的時間，目的自然是選出合適人選來代替自己上這課。
“這算數之道，說難也挺難；說簡單也很簡單，記住乘法口訣即可。下面呢，朕出幾個題目，大家試著做一下，給大家一刻鐘的時間，然後將答案寫在各中的紙上。”
一道道較為複雜且有簡便演算法的式子，躍上黑板上。其中包括了交換律，結合律，這些課上，劉芒自然未加以說明。
紀先生及幾位大儒，這些飽讀經書之人，能混到如今地步，哪個沒有過目不忘的本領。乘法口訣自早已記在心中。計算也很飛快。
第一份正確答案自然而然來自於他們，但是呢，計算方式按部就班，循規蹈矩。
第二份答案竟然來自於菊公主殿下，計算結果也全部正確。但令人意外的是，菊公主殿下竟然使用了兩種不同的解答。
一種自然而然就是按部就班的解法，但第二道恰恰就是簡便做法。
等一刻鐘結束，見其他人均停留在第一道題目上，還有一部分人竟然無從下筆。
“第一次學習，第一次考核，大家表現的就很不錯。”
劉芒看完大家的答卷，總結式發言。“其中呢，這裡面的大部分人，應該是乘法口訣沒記下來，這也情有可原。”
“紀先生及幾位大儒呢，自是十分難得，這麼大年紀，也能有如此強的記憶能力，做的題目也是分毫不差。”
“謝陛下誇獎。”
“本來呢，按照爾等的考核，應該在你們當中選取一位，來教授這門學科，並將之傳授下去。”
劉芒示意幾個士大夫坐下。
“但是呢，有一位更為出色，即是菊兒。竟然想出來第二種辦法，起來，說說你的想法。”
菊公主有些靦腆的站起來，支支吾吾的說道，
“這第一題，我看著第一個數字和第三個數字放在一起，好像能湊出整百來，這第二題，將同樣的數字拿出來，剩下的兩個數字加起來恰好等於整千，想著是不是有所關聯，便嘗試著算了一下，每想到竟然和父皇教的演算法答案一致。父皇，這樣算，對不對啊？”
劉芒聽道此，十分驚訝，菊公主的數字敏銳程度竟然恐怖如斯，若放到現代加以培養的話，妥妥未來的世界數學大咖啊。
劉芒當機立斷，決定將這數學的教授之位讓菊公主殿下承擔。
“好，這樣算當然是正確的。這本來是朕下次講授的課程。看來下次無須朕來授課了，菊兒。你來幫朕講授吧。其中的門道，課後，朕與你商討商討一下。哈哈”
“父皇，菊兒，還很年輕，恐難擔此重任。”
“菊殿下，切勿妄自菲薄。殿下的領悟能力連老臣都自愧不如，創新能力更是選甚在下，能為陛下減輕負擔，應當義不容辭。很榮幸成為同僚。”
紀先生看完菊公主的答卷，由衷的佩服道，並未因其超過自己而記恨，不愧為當今大儒。
“如此甚好，那朕破格提拔你為數學大夫。為國家培養更多的人才。那麼菊兒，你的第一份教學任務便是將今天的所講內容，記錄成書，並送至戶部助其提升工作效率。”
“是，兒臣遵命。”
“那就散課吧，一起用餐吧。”
劉芒揮了揮手，學著以前授業老師的架勢，同時叮囑其他同學將今日之課程好好研讀，不至於落下太多，梅、蘭、竹殿下更是被劉芒重點提起。