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一轉眼，寒露時節悄然而至，四大門派的各位弟子如約下山，開始了對傳說之人的尋找，各派弟子紛紛喬裝打扮，穿上現代普通百姓的衣服，來到各自負責的城市，融入這個凡塵的社會，像李峰一樣工作生活，體會著這個社會給他們帶來的煙火氣息，同時也感受社會新的秩序與山上修行的不同。
日復一日，春去冬來，小明易一天天的長大，明哲和徐雲一天天的變老，從一個不太會帶娃的年輕夫婦一轉眼變成了一對中年父母。小明易也已經從一個剛會爬的嬰兒到了該上學的年紀了。
“明易，明天到學校要聽老師的話，上課時要認真聽講，知道嗎。”
“知道了。”
“明天早上爸爸送你去上學，放學媽媽去接你。”
“爸爸，你為什麼不能接我放學？”
“明天華爺爺新開的書院開業，我作為他的學生要跟著一起幫忙，讓媽媽去接你。”
“好吧。”
小明易並不是在意誰去接他放學，只是因為爸爸騎的是摩托車，可以帶著他兜風，還能在同學面前炫耀爸爸的大摩托，讓他感覺很開心。媽媽則只能騎著腳踏車帶他，沒有坐在摩托車上那樣爽，也沒什麼可以值得炫耀。那個年代，東界國還被稱為腳踏車王國，馬路上80%都是腳踏車。
開學第一天，學校周圍擠滿了家長，老師們舉著不同年級班號的牌子方便大家尋找。
“一年三班的同學到這邊來！咱們家長送完孩子就可以離開了，讓孩子跟著老師就可以了！”
“老師好，我是一年三班的。”
“嗯嗯，你好，你叫什麼名字？”
“我叫宋明易。”
“稍等，我看一下名單，找到了。好的，到這邊來排在這位小朋友後面，等同學都到齊了咱們一起進教室。”
“好的，謝謝老師。”
宋明易回頭看看送自已上學的明哲，跟他揮了揮手以示告別。
“我叫劉星陽，你叫什麼名字？”
一個站在宋明易前面的小男生問道。
“我叫宋明易。”
“咱們是一個班的，以後咱倆就是同學啦，很高興認識你。”
“嗯嗯。”
開學第一天沒有講課，老師讓每位同學進行自我介紹，給大家講了一下學校的規章制度，上課下課的紀律。
“這上學規矩太多了，還得手背後坐好啊。”
“宋明易，這才剛上半天你就受不了啦。”
“這規矩也太多了，在家裡哪有這些規矩啊。上課也不能喝水，下課也不讓跑，那還下課幹啥？”
“學校當然得有規矩了，咱們從今天開始就成為學生了，讀書寫字學知識，我媽說沒有規矩不成方圓，咱們作為學生得遵守紀律，這樣才是個好孩子。”
“可是這學校的規矩讓我很難受啊。”
“哈哈哈，習慣了就好了。”劉星陽笑著說。
“這還沒講課了，還要寫作業，那才是最頭疼的。”
“啊？還有作業啊，不寫行不行啊。”
“那你到時候試試吧，老師會批評你的，而且狠狠的批評你，哈哈哈。”
開學的第一天在大家的說笑中就這樣過去了。晚上回到家徐雲問小明易今天都學了什麼，宋明易說啥也沒學，學了一大堆規矩，也沒記住幾個。小明易感到了上學的不快樂，問為什麼需要上學，徐雲笑了笑說了一些要讀書才能有文化啊，讀書才能有出息啊等等大人教育孩子學習的話。
上學的日子既有趣又無趣，有趣的是一群快樂天真無邪的孩子們可以在一起玩耍，無趣的就是每天都有“寫不完”的作業陪伴著每一位學生。
“星陽，快把你的作業給我抄抄，我昨天沒寫。”
“啊？你又沒寫啊。”
“別說了，快給我看看，一會來不及了，‘小豬長’又得來催命了。”
“我的沒在我這，張寧拿走了正在抄。”
“我去找他拿回來。”
說完，宋明易走到張寧的桌子前。
“張寧，你抄完沒，抄完了給我抄抄啊。”
“我還沒寫完了，你等會，先來後到不懂嗎？”
“嘿，你這張小眼抄個作業還理直氣壯，你快點啊。”
“催什麼催，一邊待著去。”
宋明易氣不打一處來，但是心想還得等著要作業抄也就沒有吱聲，默默的回到座位上開啟作業，自已先寫了起來。
“怎麼回來了？”
“張小眼說他還沒有抄完，還沒好氣的讓我等著，抄個作業還理直氣壯的讓我先來後到，一大早來了就生氣。”
“哈哈哈，你可真逗啊，你不也是抄作業嗎，還說人家，笑死人。”
過了五分鐘，宋明易見張寧還不把作業拿過來，氣沖沖的走了過去。
“寫完了嗎？”
“你催什麼催啊，你非得抄這本，你再找本別人的抄不行嗎？神經病。”
“你說誰神經病了，你再說一遍？”
“怎麼了，說你了，你咋著？”
“張小眼，你眼睛越來越小，小到都沒了。”
“你說誰小眼！”
“就說你了，咋著？”
張寧放下手中的鉛筆，站起來一隻手抓住宋明易的脖子，另一隻手朝著宋明易的腦袋就是一拳。此時，張寧的同桌李瑤立馬站了起來。
“你們倆別打了，一會小組長來了會告老師的，張寧你快撒開手。”
宋明易這邊也不甘示弱，一隻手抓住張寧的抓住脖子的手，一隻手朝著張寧打去，腳上還不停的朝張寧踹去。此時，劉星陽也跑過來勸架。
“宋明易，你快撒手，別打了。”
“我今天就教訓教訓這個張小眼，抄個作業磨磨唧唧。”
宋明易和張寧扭打在一起，周圍的同學都過來勸架，不知道是誰跑去把老師叫來了。宋明易和張寧瞬間停手了，被老師叫到講臺上罰站。
“倆人怎麼回事，誰先動的手？”
“他先罵我的。”
“他罵你什麼了？”
“他罵我張小眼，說我眼睛小到沒了。”
“宋明易你為什麼罵他？”
“我...我看見他抄劉星陽的作業，我不讓他抄他不聽。”
“嘿，這個宋明易，還把我扯進來了，一會老師又得問我為什麼給他抄作業，你是要害死我啊大哥！”劉星陽心裡盤算著怕老師批評他把作業給別的同學抄。
“劉星陽，你過來。”
“完了完了，你個倒黴的宋明易，害死我了。”
“劉星陽，你的作業為什麼會在張寧那裡。”
張寧低頭斜眼瞪著劉星陽，張寧是這班裡的一霸，經常欺負同學，不愛遵守紀律是老師口中的“壞孩子”型別。父母是做生意的，家裡條件不錯，自小嬌生慣養，自負囂張。零花錢比較充裕，經常在班裡有幾個和他玩的不錯的孩子，為了能蹭些零花錢經常圍繞著張寧。
“我...我作業...我剛才好像是放桌子上了...然後...”
“你的意思是我自已拿了是嗎？劉星陽你胡說八道啊！”
“我...我沒...不是。”
“你先別說話，你抄作業還有道理了是嗎？”
看見老師批評張寧，宋明易一臉的得意，朝著張寧一個勁的笑。
“你樂什麼，沒說你是嗎？他抄作業，你作業寫完了嗎？拿過來給我看看。”
“老師，我...這作業好像忘帶了，我找找...”
“老師，他沒寫完，他是找我過來借劉星陽的作業抄，我沒給他，他就罵我張小眼。”
“不是老師，我是騙他的，我沒想抄，我就是想幫著劉星陽把作業拿回來。”
“劉星陽自已的作業用你幫著拿，你自已作業都沒帶還管別人，有小組長負責收作業你跟著摻合什麼。”
“我...但是我沒先動手。”
“你倆一個罵人，一個動手，倆人作業還都沒寫，今天你倆就都給我站在上課！宋明易你去右邊那個講臺邊上，張寧你去左邊，倆人站那好好反省反省，下課給我寫份檢查，明天給我交來。”
兩個小孩子站在講臺兩邊，心裡都很不爽。
“這個張小眼，大胖的身子跟頭豬一樣。被他害得我罰站，等會上體育課你給我等著。”
“宋明易你懷了老子的好事，差一點老子就抄完作業就能交了，你給我等著，我讓你知道知道我的厲害。”
就這樣兩個孩子各自放學回家都要寫一份檢查明天交到老師那裡。張寧不怕寫檢查，張寧的父母嬌慣他覺得什麼都是老師不對，本身父母就存在這很大的問題，從來不覺得自已的孩子做錯事，即便是做錯了也會第一時間為自已的孩子找各種各樣的理由去辯解。雖然老師也很不喜歡這樣的孩子，但是沒辦法，張寧的父母有錢有勢和校長的關係不錯，校長經常和老師說照顧好這位太子爺，老師也是無可奈何只能硬著頭皮附和著。
晚上回到家，宋明易寫完作業，開始準備寫檢查，怕被明哲和徐雲發現，自已沒有先寫標題，偷著在寫，心想萬一被發現了可以說自已在寫作文。
真是怕什麼來什麼。徐雲收拾完家務準備過來看看兒子寫作業的情況，因為明年就要小學畢業了，今年就要緊張起來，等到六年級再緊張就晚了。徐雲幾乎每天有時間就會過來看看兒子的學習，關注一下最近的學習狀態。
“明易，你這寫的是什麼？”
“啊...哦...啊這個啊...內個老師讓寫個小作文鍛鍊一下語言表達能力。什麼修辭啊，什麼體會中心思想啊。”
“我看看你寫的啥。”
“哎呀，媽你就別看了，我這正醞釀感情了，一會找不到靈感了。”
“你快打住，你平時寫作文也沒看你找靈感，快拿過來。”
說著，徐雲把宋明易的‘作文’搶了過來。
“尊敬的老師，我錯了，我錯在不應該忘帶作業，可能是最近學習太累了，大腦被學到的知識佔據了，導致我沒有想起來作業忘帶了，但是我真的寫了，非常認真的寫了，請您一定相信我。對於和張寧打架的事情我認為我沒有錯，我是路見不平拔刀相助。張寧這個孩子平時就愛欺負同學，我只不過是替天行道，我......”
“行啊，寫的不錯啊，你還要替天行道了啊？你這別上學了，直接行走江湖不就完了？！”
“不是，媽你聽我解釋。我這是為了保護我的好朋友劉星陽，他欺負劉星陽。”
“那劉星陽可以自已找老師啊，你跟著摻和什麼，你也可以帶著劉星陽去找老師說明情況，你跟人家打架幹什麼？還有啊，你什麼作業忘帶了，怎麼還忘帶了，你是沒寫還是沒帶，說實話！”
“我那必須是寫了啊，我能不寫作業嘛，我哪敢啊，您不是天天都檢查我作業嘛。我內就是忘帶了，我這想著早上趕緊再寫一份，我這學習態度多端正啊，誰知道劉星陽被欺負了，我立馬放下作業，拔刀相助。我這麼講義氣的少年，劉星陽又是我好哥們我能坐視不管嘛，這要是我爸肯定也得衝上去啊。”
“你快一邊歇著去，要是你這麼說還是做好事了，那老師為什麼讓你寫檢查？”
“老師那純屬誤判。”
說著，把檢查丟到了桌子上。
“我跟你說，現在五年級了，你的重心完全都得在學習上，明年你就畢業了，你現在中等水平要想考個好的中學都費勁，你這屆畢業的這麼多孩子競爭壓力很大，初中要是上不了好的高中就更費勁了，那大學就無望了，大學無望了以後你怎麼找工作，找不到......”
“好了好了，媽我錯了，您這話我都能背下來了，找不到好工作就得給跟您一樣給人家受大累打工。”
“你知道還不好好學，再不緊張就晚了。”
宋明易站起來，推著徐雲走出房間，說自已要好好學習了不要打擾他，說完就把門關上獨自“學習”去了。
這時候，明哲剛到家，徐雲接過明哲手裡的包說到，
“忙完了，吃飯了嗎？人多嗎那邊？”
“沒吃，你給我熱點。人不是很多還那樣，現在報名學書法的孩子不多，畢竟不像舞蹈、武術類的，孩子感興趣的多，書法太枯燥小孩子很難安靜下來在那寫。”
明哲邊換衣服準備去洗手邊和徐雲說著。
華齊聲自從李峰走了以後，這些年一直在教小孩子寫書法，後來攢了點錢自已開辦了一個書法培訓班，做的還算是不錯。再後有幾個朋友聊的不錯，他們負責投資華齊聲負責找培訓老師組織教學，一塊辦了個小型的少年宮。教的種類由原來的書法也擴充套件到國畫、民族舞蹈、傳統武術、橫笛、琵琶、古琴、二胡。
明哲也從原來的小工廠換到了大單位，但為了補貼家裡賺點外快，華齊聲邀請他每天下班來少年宮做兼職，幫著一起教小孩子寫書法，按照學員數量給他課時費。
“現在傳統武術最熱門，秦老師是武術協會的，可能考級到時候考試的時候可以加分，而且也不要求實戰，基礎動作就是裁判打分，分數夠了過及格線就可以向體育局申請特長生，秦老師和體育局關係很好，體育局批覆後就可以申報特長生，考試的時候加五到十分。”
“那不行讓明易也學一個吧，你給問問，明年就該小升初了，加點分萬一能上個重點初中呢。今天我剛看他又寫檢查了。”
“又寫檢查了？又沒寫作業？”
“不是，他說他寫了，忘帶了，還幫著同學替天行道了。”
“什麼亂七八糟的，他還替天行道了？”
宋明哲一臉哭笑不得的樣子。
“我先吃口飯，一會我問問他。”