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“江晴，來玩呀！”幾個小女孩嘰嘰喳喳的來到院子。
此刻的江晴無比慌亂，她很想和朋友一起出去捉蝴蝶，盪鞦韆。可她不能這麼做。
此時的江晴18歲，她無法面對那群歲的孩子，不能告訴她們她就是江晴。
“座標怎麼還沒有出現，時間來不及了”，管不了那麼多了。江晴悄悄從後門出去，來到偏院的雜物間，寫下一串數字。
……
江譯還在破解筆記本上的座標，他假設了很多種可能，可都沒有結果。
仔細想想，應該還有什麼細節才對。答案近在眼前，江譯恍然大悟。
“對啊！我在雜物間發現了它！”江譯異常興奮，每當他攻克數學難題時，總會興奮得臉頰潮紅。
隨後，江譯以雜物間為中心原點，進行假設。一個五串數字，每串數字的第一第二個數字都有一個區間，最小為1，最大為4。第三個數字最大為90，最小為0。最後一個數字至多為200。
假設雜物間為原點，那麼第一第二個數字表示方向，1東2西3南4北。第三個數字表示角度，第四個很有可能是距離。
江譯一拍腦門。
“這樣看來，座標很可能就在我的身邊”。
按照以上思路推理，第一個位置應該是北偏東26°距離155米。
以此類推，江譯把五個座標一一列出來。
“這些位置究竟有什麼呢？筆記本又是誰的?為什麼要記錄這些座標?”
無數的問號蜂擁而至，江譯有些恍惚。冥冥之中，彷彿是命運在引領他。
江譯給奶奶打了招呼就出門了，很著急。一路上江譯氣喘吁吁，不知道為什麼自已如此興奮。
終於到達第一個座標，江譯環顧四周，沒有什麼特別的事物，只有一座黃色的小屋，若隱若現地矗立在玉米地裡。
江譯此刻不再多想，毫無防備走向小屋。可是走了很久，彷彿永遠無法真正接近它。江譯與小屋始終保持大約15米的距離。
那小屋就像沙漠裡的海市蜃樓，你能真切地看到它，卻無法接近，更無法觸控。
江譯意識到自已從未接近小屋，便停了下來，隨手撿起一塊土石砸向小屋。
砰——土石在砸到小屋的一瞬間碎了。
“是真實存在的，可是為什麼”，張譯只覺得詭異，不敢再過多地停留，想起還有四個座標沒有找到，便離開了小屋。
“詭異，真是詭異”，一路上，江譯久久不能釋懷，這一切太魔幻了。
江譯陸續找到了其他四個座標點，和第一個是同樣的情況。江譯一向膽大心細，如今也迷失了方向。
“為什麼引領我到這裡，卻不允許我接近”，這一切矛盾又詭異，江譯一時有些消化不了。他想，如果姐姐在的話，他一定會更加勇敢。如果姐姐在的話，她應該已經20歲了……
想到這，江譯不禁傷感起來。一時間，負面情緒佔據了他的內心，失望，害怕，悲傷……