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今天是高三學生開學返校第一天,廖晨頂著一個巨大的黑眼圈,睡眼惺忪的騎著自己的山地腳踏車,晃晃悠悠的朝著學校的方向騎去。
經過三個晚上的通宵達旦,他終於在開學前一天的晚上將所有的寒假作業寫完,身心俱疲。
一到菁華高中的校門口,廖晨就趕緊從車上下來,校內禁止騎車,每每有學生想要騎車進入,都會被門口的保安攔下。
廖晨把車停在腳踏車棚裡鎖好。剛一到教室,就看到負責自己班數學的班主任湯燕妮老師,正一臉嚴肅的站在講臺中央,教室中鴉雀無聲,落針可聞。
“報告,湯老師早。”為了保險起見,廖晨站在門口先打了個報告,以防觸了黴頭。
聽到有人喊報告,湯燕妮頭也不轉的說了句進來。
廖晨低著頭躡手躡腳的走到自己課桌旁,還不等他坐下,就聽到一聲冰冷的話語從講臺上傳來。
“廖晨,先把寒假作業交一下,沒寫的話,就到後面站著去。”
這時候他才知道,教室裡的低氣壓是為什麼,合著是湯師太對大家都寒假作業不滿意。趁著拿作業的時間,廖晨偷偷的往後面瞄了一眼,教室後面已經站了滿滿一排人。
其中就有自己的好基友,童銳跟朱儁兩人。童銳見到廖晨偷看自己,還悄悄的跟他打了招呼。
沒成想這一切都落在了湯師太的眼裡。
“怎麼了廖晨,這麼想去後面站著上課嗎?你跟童銳兩個人在那裡眉來眼去的想幹嘛,還不快把作業拿出來?”
聽到這聲,廖晨嚇的一激靈,趕緊拿出書包裡的作業,忙不迭的給湯師太送過去。
湯燕妮接過廖晨的作業放在講臺上,一張一張的仔細翻看起來。之前已經有好幾名同學因為選擇判斷題亂寫,錯的一塌糊塗,從而被湯燕妮直接罰到教室後面站著。
然而讓她沒想到的是,廖晨卷子上的選擇判斷題竟然只錯了兩三道題,後面的大題雖然有的寫的很敷衍,但該有的解題步驟都有,儘管有的答案是錯的,但是也挑不出更多的毛病了。
“嗯,不錯,回座位上去吧,一會準備上課了。”
她哪裡能想到,自從廖晨獲得了掌控氣運的超能力,對於這種可以靠蒙來完成的題目,正確率高達95%,就算閉著眼睛寫,都能答的很好,所以他才有時間去完善後面的大題,讓她挑不出毛病。
廖晨走下講臺時,順勢還給站在教室後面的童銳朱儁比了個耶,讓兩人心中相當不平衡。
叮鈴鈴……
開學的第一節課是語文,上課鈴聲響起,就看到年輕的語文老師馬莉老師走了進來,她一進來就看到講臺中央的湯燕妮,還有教室後面站的滿滿當當的學生,搖頭笑笑,打了個招呼。
“湯老師”
湯燕妮見到走進教室的馬莉,才露出一個溫善的微笑。
“馬老師來啦,我這就走。”然後看了一眼教室後面站著的學生,“馬老師,後排那些同學都是沒有按時完成作業的,這節課就讓他們在後面站著聽。”
後面站著的那群人,一聽連忙發出抗議,想要讓馬莉替他們求情。結果湯燕妮一個殺人的眼神瞪過去,瞬間偃旗息鼓。
等到湯燕妮走後,教室裡又開始沸騰起來。
“馬老師,你最好啦,你就放我們回座位上坐著吧?”
“是呀,最最最美麗善良的馬老師,湯老師都走了,你就放了我們吧”
求情的聲音此起彼伏。
馬莉溫和的笑笑,不為所動。
“你們呀,寒假那麼長時間,不好好寫作業,我都特意給你們減少了作業量,你們都完成不了,活該被湯老師罰站。”
“還有啊,你們最好乖乖的站好,說不定一會湯老師又會偷偷的跑回來監督你們,到時候哪個不乖被抓住,可就要倒黴了,呵呵。”
後排的同學一聽,紛紛止住了呼喊聲,乖乖的站在教室後面,不敢動彈。
馬莉笑著搖搖頭,看著這群大男孩們,大女孩們,就彷彿看到了年輕時候的自己。
“好了,請大家翻開高三語文下冊,上學期我們學到第十一課,今天我們就來學習一下第十二課【岳陽樓記】。”
“來,先跟這老師讀一遍,岳陽樓記,宋,范仲淹,慶曆四年春……”
跟著馬莉的開頭,教室裡的同學也紛紛跟著大聲朗誦起來。
“岳陽樓記,宋,范仲淹,慶曆四年春,……居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。”
讀完一遍,廖晨突然發現,自己好像已經將這邊課文記的七七八八了,彷彿閉上眼睛,課文的內容,還有文章的註解都紛紛的浮現出來,甚至連課文的頁碼,文章的配圖都有十分深刻的印象。
這讓廖晨十分驚訝,他對自己的背誦能力很清楚,以前的他背誦類似岳陽樓記這樣的長篇散文,起碼要背誦上百變,才能給自己留下深刻的印象,其中的一些細枝末節甚至經常容易忘記。
難道學習了神秘的呼吸法,提高了精神力,還能提升自己的記憶力嗎?如果是這樣的話,那他只要花點時間,把高一到高三的所有的重難點知識點都記上一遍,那六月份的高考還不是手到擒來。
廖晨越想越興奮,迫不及待的想要試試自己的發現是不是正確。
只見他直接翻開語文課本當中的詩詞內容,找到一篇李白的蜀道難,通篇共有三百餘字,還未曾學習。
蜀道難
噫籲嚱,危乎高哉!蜀道之難,難於上青天!
……
錦城雖雲樂,不如早還家。
蜀道之難,難於上青天,側身西望長諮嗟!
廖晨將蜀道難完完整整的默讀了一遍,他還特意加快了速度,看看自己現在的記憶能力有多強。
讀完之後便拿出一張草稿紙,在上面快速的默寫起來,默寫的速度很快,就彷彿文章已經刻在了腦海裡一樣,甚至在寫到一些筆畫繁多的生詞時,也能流暢的將詩詞寫下來。
不到三分鐘,一篇三百多字的蜀道難便完完整整的呈現在了紙面上。
廖晨趕緊翻開書本上的原文與草稿核對起來,蜀道難,噫籲嚱……一邊對著原文,心中的驚喜便越多,等通篇全部核對完畢,全文總共才錯了兩處,那兩處還是因為字形太過相似,讀音也相同,所以才造成的差錯。
接下來,廖晨又在腦海裡將蜀道難這片散文過了一遍,再次默寫一次,第二次的結果,已經絲毫不差。
心中狂喜,甚至忘記了還在上課,不小心笑出了聲“嘿嘿~”
這突兀的笑聲,讓全班同學包括講臺上的馬莉都忍不住停下了講課。
“嗯嗯~廖晨,什麼事情這麼開心,要不要跟我們大家分享一下?站起來。”
馬莉的話一出,全班鬨堂大笑,對於枯燥乏味的學習來說,上課時同學的出糗,就是最讓人開心歡樂的。
廖晨尷尬的笑笑,站起身子,腦中念頭急轉,馬上就有主意了。
“是這樣的馬老師,我是聽您講解到這段先天下之憂而憂,後天下之樂而樂,發現范仲淹真是一名了不起的文學家,憂國憂民的民族大義,再聯想到我們現在的幸福生活來自不易,我們要珍惜現在的美好時光,好好學習,以後報效祖國!”
廖晨一番胡扯說的慷慨激昂,班裡的同學聽的都樂了,哈哈大笑起來。講臺上的馬莉也被他說的一愣一愣的,十分無奈。
“安靜,同學們安靜一下。”班裡的嬉笑聲漸漸平靜,馬莉接著講。
“廖晨,上課的時候注意力集中一點,思想不要開小差,聽到了嗎?”
廖晨乖巧的點點頭,表示自己知道錯了。
“那好,坐下吧。課文已經給大家都講解了一遍,現在給你們佈置這堂課的任務,這片岳陽樓記需要大家全文背誦,會背的同學到小組長那邊背誦,小組長負責登記,小組長就到我這邊來,當然其他同學會背的話,也可以到老師這裡來背,現在開始吧。
佈置完背誦任務,教室裡瞬間沸騰起來,各種大聲朗讀的聲音此起彼伏,就好像越大聲,就記憶的越快似的。
馬莉則是拿出了收上來的寒假作業批改起來,將其中的重難點考點找個時間跟同學們講解一下。
然而還沒等馬莉改完兩張卷子,就發現自己身邊突然多了一個人,抬頭一看,正是剛才笑出聲的廖晨,手上正拿著語文課本。
“怎麼了廖晨,有什麼問題?”
馬莉疑惑的看著他。
“老師,這篇岳陽樓記,我已經會背了,我看我們小組長還在背書,我就乾脆過來到你這裡背了,可以嗎?”
馬莉看著自信滿滿的廖晨,笑了,什麼時候這個臭小子背書這麼積極了,以前的背書最懶散的人就有他一個。
“那你開始吧!”