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在高一高二的學生群體當中，那個被傳得沸沸揚揚、令人聞風喪膽的全新制度，已經悄然執行了整整一個月之久！
或許是因為面臨著高考這座獨木橋所帶來的巨大壓力，又或者是對於未來美好生活滿心憧憬與熱切期盼，使得絕大多數高三學子最終還是選擇默默接受了這項嶄新的制度。
所有事情似乎都在年級主任的掌控之下，按部就班、井然有序地朝著成功邁進，最終贏得高考這場關鍵戰役，並延續一中往日的輝煌！在高三年級大會上，那位充滿自信和得意神情的年級主任，嘴角難以掩飾地上揚著笑意。此刻，他彷彿已經看到一年之後，眾多一中學子踏入清華北大校門的場景！而這一切榮耀與成就，自然要歸功於他所推行的全新制度。想到這裡，當年級主任向校長彙報工作時，他說話的語調不禁升高八度，興致勃勃且滔滔不絕地闡述起這套制度來。此時此刻，他臉上滿溢著自豪滿足的笑容。
校長靜靜地聽完報告後並未多言，但微微頷首，表示出對這位高三年級主任工作成果的認可與讚賞之意。
待年級主任彙報結束後，全場爆發出如雷貫耳般熱烈的掌聲，臺下的老師們交頭接耳、竊竊私語起來。而自視甚高的年級主任甚至無需猜測便想當然地認定大家討論的焦點正是他那備受讚譽的新制度。於是乎，他那原本微微上揚的嘴角愈發高高翹起，簡直快要直衝天際了。
年級大會結束後，緊接著各班班主任就回到了各班，召開班級會議。
武大海穩穩地站在講臺上，眼神掃視著臺下的同學們，臉上露出滿意之色。他清了清嗓子，聲音洪亮地說：“同學們啊，這段時間大家對於新制度的適應能力非常強，這一點值得表揚！畢竟你們可都是年級裡的佼佼者，理應起到帶頭作用嘛。”
接著，武大海開始喋喋不休起來，一會兒強調一些需要注意的事項，一會兒又談到接下來可能會面臨的重要考試。他似乎有一肚子話要說，但又不知從何說起，只能想到哪兒說到哪兒。
終於，在一陣冗長的講話之後，武大海把目光投向了全班每一個人的臉，鄭重其事地說道：“這次年級主任可是下了狠心，要狠抓重點！而我們理科一班和文科一班，則成了他重點關注的物件。所以呢，我希望在這個關鍵時刻，大家千萬別犯什麼低階錯誤。只要再堅持不到半年，等熬過這段時間，你們就可以自由自在、想幹什麼就幹什麼啦！”
雖然武大海的話說得有些粗糙，但其中蘊含的道理卻淺顯易懂。在一片熱烈的掌聲中，武大海心滿意足地離開了教室。
林初宜和葉培風對視一眼，彼此交換了一個無奈的眼神。這時，坐在他倆中間隔了一條過道的男生嘟囔道：“怎麼感覺學校把咱們當成試驗品一樣？”他身旁的女同桌也附和著嘆了口氣，搖了搖頭說：“可不是嘛，還是重點觀察物件呢……”