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此次負責競賽輔導的那位老師深知這些題目對於葉婉還有顧庭斯來講並無太多助益，於是乎便專門挑出一些難度更高的壓軸題目交給了他們二人手中。葉婉和顧庭斯拿到這些題目後，二話不說就開始埋頭苦幹起來。他們全神貫注地投入到解題之中，彷彿周圍的一切都已經與他們無關。
而另外兩個人，則只能用羨慕的目光注視著這一切。他們心裡清楚，即使給他們同樣的題目，以他們目前的能力恐怕也是難以解答出來的。這種無力感讓他們感到十分沮喪，但同時也激起了他們內心深處對於知識的渴望。
在這個緊張的氛圍中，時間一分一秒地過去。葉婉和顧庭斯憑藉著紮實的學識和敏捷的思維，逐漸攻克了一個又一個難題。他們的表現讓在場的所有人都為之驚歎，同時也為自已贏得了更多的讚譽和尊重，但是他們並不在乎這些讚譽和尊重。因為他們一直都是最厲害的人，早就成為了別人口中熱議的物件，所以類似這樣的話語，他們早就聽得耳朵都起繭子了。到了如今這個階段，他們真正所在乎的，並不是他人的看法與評價，而是如何不斷地挑戰自我、超越極限，讓自身能夠攀登上更高的山峰，即便他們此時此刻就已經屹立於山巔之上。
在與他們的同齡人相比之下，他們無論是個人才華、家庭背景、自身能力，還是外表相貌等各個方面都是頂尖級別的存在。然而，他們卻和其他人截然不同，並沒有因為擁有這些優勢而自視甚高，覺得其他人不配與自已共事。相反地，他們始終保持著謙遜和平等的態度，對待每一個人都充滿了尊重和包容。
無論是老師還是同學們，都並沒有因為這些原因就對他們敬而遠之或者與他們相處的時候變得小心翼翼起來；相反地，大家不僅和他們的關係十分要好、融洽和睦，還對他們照顧有加呢！
“葉婉同學啊，等一下你和顧同學把題目完成之後交給我檢查，沒問題的話你們就可以放學回家啦！”老師面帶微笑地說道。
“好的呢，老師！我跟顧庭斯只差兩道題就能全部做完咯~”葉婉抬起頭看向老師，語氣輕鬆地回答道。
一旁的顧庭斯也跟著附和：“是啊，老師，我們做的很快的，馬上就能搞定剩下的部分！”他邊說邊奮筆疾書，顯然正在努力趕進度。
由於他們就讀的學校管理較為寬鬆自由，學生們擁有一定程度的自主權，可以根據自身情況選擇是否參加晚自習。因此，他們得以提前離開校園返回家中，自主安排學習時間。而這兩人憑藉著優異的學業成績，甚至從未參加過學校組織的晚自習。
兩個人下筆如有神助般，沒用多長時間就做完了這兩道題，並一起將作業本交了上去。老師在批改作業的時候，心中暗自驚訝不已，因為他們兩人的答案竟然不約而同地運用到了大學生才會學到的知識！