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三天之後，秦嶽來到家族學堂，學生們個個興致盎然相互攀談，唯有秦嶽目光幽幽，坐在教室的一角。
這時，老師走了進來，開始上課。課程內容對於秦嶽來說稍顯困難。
然而，他並沒有放棄，認真聆聽著老師的講解。
下課後，其他學生紛紛離開座位玩耍，秦嶽則默默地拿出書本，繼續攻讀。
他沉浸在書中，無視周圍的喧鬧聲。他必須儘快瞭解基礎知識，這都是他前世的經驗。
就在此時，一個身影悄悄地靠近了秦嶽。原來是柳之一脈的柳正，他平日裡與秦嶽交情甚好。
秦嶽抬頭望向他微微一笑，他也拍了拍秦嶽的肩膀，輕聲說道：“看你這幾天一直沉著臉。想是因為定法大典的事吧。”秦嶽輕嘆了口氣。
柳正慶聽完後道：“資質並不能決定一切，勤奮才是關鍵。只要你堅持不懈，一定會有所成就的。”
秦嶽點了點頭，眼中閃過一絲堅定。柳正見狀，心中暗自欣慰。
他知道，秦嶽是一個有決心的人，只要給他時間，一定能夠有所成就。
接下來的日子裡，秦嶽更加努力地學習。
一個月過去了，學堂家老開始正式傳授戰鬥手段。
學堂家老沉聲道：“我們首先要練習的元氣凝聚，元氣凝聚即把我們小腹元海中的元氣凝聚至一個點。”
隨即學堂家老緩緩抬手手中出現一個小小的光球。講臺下面學生們也開始了新一輪的鬨鬧。
學堂家老敲敲講桌示意保持肅靜，待學生們的鬨鬧聲漸漸褪去，學堂家老拿起事先準備好的石頭，將光球對準石頭緩緩壓下去。
只見石頭在遇到光球后開始被慢慢磨碎分解。引得學員們驚歎不已。
“好了大家可以自行嘗試一下了，只要按照課本中的行氣路線進行行氣，就能做到元氣凝聚。
學員們紛紛開始嘗試，一刻鐘後，教室中煙塵瀰漫，學生們也都七仰八歪，只有了了幾人還端坐在教室裡。
有的是因為看見他人慘狀而放棄了嘗試，有的則是成功行氣，凝成了光球。
但還有一個例外
此人便是秦嶽，他不是因為害怕而放棄行氣，而是早就自已按照所學嘗試成功，現在已不屑於再施展博人眼球了。
他深諳槍打出頭鳥的道理，自已無權無勢只有明哲保身才有翻身的機會。
雖然他的資質只是丙等，但過早的顯露頭角，也很有可能遭到權貴打壓。
沒有別的原因，只是因為權貴們害怕自身利益受到威脅。
無論是哪個社會，人們思考問題的首選都是自身利益，尤其是身居高位的權貴們。
權貴們保護家族，也是因為權貴們寄身於家族體制之內，只有家族穩定完好，才能保障自身的利益穩固。
學堂家老接著說道：“元氣凝聚之後是元氣化絲，元氣化絲，可以幫助我們實現以氣馭劍，以氣御刀等，有些許陣法造詣的話還可以以氣結陣，結成元氣絲陣，甚至刀陣劍陣。
隨後學堂家老手中再次凝聚元氣，唰！元氣球消失在眾人的視線中。
一個五大三粗的學員被凌空吊起，而吊起他的，就是學堂家老手中無數元氣絲中的一條。