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“林秋，就你一個沒交作業了還不快點？！”數學課代表李俊狠狠的拍了拍林秋的桌子，“咋滴？想被美女老師罵啊？”
林秋的數學老師，那可是出了名的好看，因為這個原因，林秋之前還和李俊爭過數學課代表這個位置。
可惜後面被李俊這個老6給得逞了，也正是因為這個原因，至今林秋在面對李俊這個老6的時候，還有一股久久未散的怨氣。
“別急別急，快了快了！”林秋正手忙腳亂的抄著同桌的作業，聽見李俊這話連頭都沒抬便隨便開口敷衍了他兩聲。
“我再給你最後一分鐘！要是一分鐘後你還沒寫完作業的話，那就別怪我了。”李俊這老6還是一如既往的gou。
“艹！服了，老6！”
萬惡的資本主義。
“叮！恭喜您已成功啟用系統！啟用本系統後系統將會隨機根據宿主的所見所識來讓宿主獲得某項能力。”
“檢測到宿主正在進行高中階段的學習，恭喜宿主獲得答案汲取能力，宿主可透過抄取某一題目的答案來獲取與這一題相關的知識，且不會忘記。
不過切記，答案錯誤的話，獲取的相關知識也是錯誤的噢！祝您使用愉快！”林秋的腦海裡突然響起來一道機械音。
“WC！什麼東西？沒看到勞資正抄作業呢嗎？！別瞎bb！”不能跟李俊這傢伙鬧掰，林秋只得把這久久未散的怨氣發在了突然出現的機械音身上。
坐在林秋前面的李俊被林秋突然這一吼給嚇了一跳，反應過來林秋說的話後那叫一個一臉懵逼，班裡也沒人說話啊？林秋這個書杯又在搞什麼飛機？
林秋抄作業的那隻手現在已經快到只能看到殘影了，腦子都只能勉強跟著轉轉。
哎！從以往的情況來看，同桌作業的正確率實在有些堪憂，所以不能全抄他的，這樣未免也太明顯了，美女老師又不是書杯，隨便改幾道題再交上去吧！
不過不得不提一嘴，萬提（林秋的同桌）是真的仗義，自己請了假還老老實實寫完數學作業給我抄，太感動了，這兄弟能處！
林秋一面這麼想著，一面迅速的把作業本上已經抄好的幾道題目答案給改了。
而此時在家裡的萬提突然猛的打了個噴嚏，他看了看時間，emmm這個時間……美女老師應該已經看到我的數學作業了吧，特意在美女老師面前請的假，生病了還堅持認真完成作業，美女老師現在肯定對我特別有好感～(◦˙▽˙◦)
對此毫不知情的林某好不容易把作業抄完後，直接把自己和同桌的作業本一起給猛地拍到了李俊的後背上，然後伸了一個懶腰道：“勞資終於抄完了！解放咯！”
而李俊則完全不想理會林秋的書杯行徑，畢竟被他把數學課代表這個位置搶了有怨氣很正常，反正這個位置現在是他的了，認真把數學作業本全都整理好後，就直接出門往數學老師辦公室的方向去了。
見美女老師去咯！(◦˙▽˙◦)
林秋見狀，無奈的聳了聳肩，小聲嘀咕了句：“無聊。”
隨後又奇怪的撓了撓頭，感覺自己好像把什麼東西給忘了。
就這樣盲目的想了半天，林秋愣是想不起來自己究竟是把什麼東西給忘了。
算了，想不起來就別想了，還是老老實實的趴桌子上睡大覺吧！
結果剛一趴下，林秋就被之前傳來的機械聲給嚇得直接筆直的坐了起來——“叮！檢測到宿主剛剛抄了數學這一科目的答案，恭喜宿主獲得相對應的數學學科知識！”
這次林秋不能再忽略掉這個自稱是系統的傢伙了，因為他的腦海裡突然湧進來了一堆數學函式公式，顯然就是他剛剛抄的那些鬼東西！
而且他現在居然感覺在這之前他連看都看不懂的鬼東西突然變得特別簡單，他這個學渣現在都能把這些鬼東西給解釋的明明白白的！
於是他狠狠掐了一下自己的胳膊，因為他感覺這一切太不真實了，像是在做夢。
嘶！痛死勞資了！我靠！意思就是這一切都是真的？！那我豈不賺大發了！哈哈哈哈哈……
在這一切都得到驗證後，林秋沒忍住一下子笑出了聲，卻不料這一幕落在他們班的其他同學眼裡他就和個二傻子似的，突然一下抽風笑了起來。
這二傻子想啥呢，笑的這麼開心？難道是在想象麻衣學姐是他老婆？嘖嘖嘖，長得一般，想的還挺美。
還好萬提這幾天請假了不在，不然還不知道會鬧出什麼更大的笑話出來呢！
而林秋卻懶得去管這些東西，因為他現在有更重要的事情！剛得到這個能力就新發了練習冊哈哈哈哈哈哈！天助我也！我愛學習！學習愛我！
雖然老班已經再三提醒過班裡的所有人有些練習冊裡的答案有印刷錯誤，讓大家再仔細檢查一下自己練習冊的答案究竟有沒有問題，再去參考答案做題，但林秋卻還是直接不管不顧的抄了起來。
因為他心裡是這麼想的：反正勞資不可能會是這個倒黴蛋，檢查反而是在浪費勞資時間，還不如直接開抄來的爽快呢！
秉承著這樣的心理，林秋心安理得的抄起了練習冊的答案，卻不料這一切正是他噩夢的開始。
……
一堂課上，語文老師正在講一個例文的解析性題目，也不知道是她腦子突然抽了還是怎麼著，一下子話鋒一轉，說了一通讓人感覺莫名其妙的話：“有些同學啊，語文作業完成的實在太優秀了！連老師我都忍不住開口稱讚他為天縱奇才啊！”
同學們聽到這話都忍不住開始轟動起來，開始八卦起來這人可能是誰，又是哪個班級黑馬什麼的，但同時又特別想知道這人到底是不是自己，不由自主的就把自己的聲音給壓低了些想聽語文老師繼續說下去。
但語文老師說完這話後卻不繼續說下去了，而是稍微停頓了一下，眼神左右掃遍正在八卦的全班人，待他們真的全都安靜下來後，才慢悠悠的開口說道：“這個人就是——我們班的林秋同學！”
然而林秋此時卻毫不意外的站了起來，他的站姿隱約透露出七分驕傲和三分自豪，看來有了系統以後，他想不優秀都難啊！
（系統：宿主你快別自戀了！你風評都成啥樣了你自己不清楚嗎？得！你自己還真不清楚。）
其餘人聽完語文老師說的這話就直接沸騰了起來，整個班級直接炸開了鍋，要知道林秋之前可是他們班有名的學渣！天天上課睡覺的那種！
語文老師用戒尺重重的敲了敲講臺讓班上的人安靜下來後，才用眼神示意林秋開始說他的答案。
林秋自信的開口說道：“老師，我對這道題的看法是這樣的：我認為這條狗的主人給予乞丐幫助只不過是想顯擺一下自己的善良品質，從而可以推斷得出這個社會人性的險惡。
作者想表達的意思是現在的社會進步的太快，而品質卻沒有相同的提升上來，證明國家需要加強相關的教育建設。
而乞丐之所以貧困就是因為懶惰，才淪落到上街乞討的地步，文章同時也在告訴我們一定要做一個勤奮的人，不然就只能上街乞討。
老師，這就是我對這道題的看法。”（純屬搞笑，請勿當真。）
語文老師點了點頭，卻並沒有直接開口讓林秋坐下，而是又環顧了班級內的所有人一圈，才開口問道：“大家覺得林秋同學這道題目講的怎麼樣？”
其餘人起先看林秋站起來那架勢還真被他唬到了，一愣一愣的，以為他真成黑馬了。
結果被林秋這一通神操作操作下來，大傢伙都忍不住憋著笑，主要是怕真笑出來語文老師會生氣，不過現在看來，語文老師屬實是被林秋這答題方式給氣到了啊！
那狗的主人就為顯擺自己的善良品質的話天天給人做濫好人幹哈呀！還天天送這送那，而且那乞丐是不想勤奮嗎？雙手雙腳全斷了能去幹啥呀，這書杯還說人家懶惰，真的6。
於是大家不約而同的大喊了一句：“精彩！！！”
意外的整齊。
“真是妙蛙種子吃著妙脆角，妙進了米奇妙妙屋，妙到家了！”有位不怕老師生氣的人才大聲說出了這句話後，全班都忍不住大聲的鬨笑了起來，與此同時響起的還有零零落落的掌聲。