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關掉面板,雲陟榭抬了抬眼,視死如歸的踏進了學校大門
【叮——】
【副本開啟】
【達成條件:進入學門】
【任務一:找到真正的教室】
於此同時,條件達成的瞬間,空中浮現出字樣。
“打卡新人”
“+1”
“這新人看起來中規中矩的,沒什麼亮眼的地方啊!”
“也就能力提升有點用,不過也得拿到有用的能力才行。”
“我有點期待新人的能力,不知道會更新什麼能力 。”
“+10086”
“。。。。。”
雲陟榭剛踏入校門,一個看上去和藹可親的中年男人就走了過來。
“你就是雲陟榭同學吧,我是你的班主任,我姓李,你叫我李老師就好,這段時間就由我記錄你的表現。”
雲陟榭微笑著點頭
“那就麻煩您了。”妥妥的聽話乖巧好學生。
李老師似乎很滿意,笑著遞給雲陟榭一套校服。
“跟我來吧。”
踏上樓梯,雲陟榭的教室樓在二樓,樓梯上去左拐就到,李老師先讓雲陟榭去廁所換了校服,再帶著他走進了教室。
上課鈴在雲陟榭進入教室的那一瞬間打響,李老師進教室後,教室裡的同學都已坐好,在雲陟榭走進教室時,許多道好奇的目光射在雲陟榭身上,底下開始有竊竊私語的聲音。
“安靜!”
李老師敲了敲講臺,微笑的看向雲陟榭
“兩位新同學介紹一下自己吧!”
聽到聲音,一直低著頭的雲陟榭這才注意到講臺的另一邊還站著另一個人。
“我叫明麟,很高興能和大家一起度過這段時間,我也希望能透過努力正式成為錄鯛第一中學的學生,希望大家多多指教。”
那人先出聲介紹了自己,平平無奇的發言。
雲陟榭收回目光,抬起職業假笑
“大家好,我叫雲陟榭,希望能和大家好好相處。”
臺下響起稀稀拉拉的掌聲,同學們的目光溫和,除了兩個人。
教室的最後一排,兩邊各做一名學生,中間沒坐一個人,對比於其他人的溫和,倆個人目光帶著同情與鄙夷,在教室裡顯得格格不入,在跟著鼓掌後,倆人一個睡覺,一個發呆,李老師並沒有阻止,估計看慣了。
李老師在最後一排指了兩個位置讓他們選。
“同學,你先選吧。”
是明麟的聲音。
雲陟榭沒推辭,用手指著靠左邊的位置
至於原因?
那人一看就不多管閒事。
“好,那明麟同學就坐雲陟榭同學的旁邊吧!”
“大家要和新同學好好相處啊!”
李老師說完,雲陟榭便朝自己的位置走了過去。
木椅摩擦地板,發出刺耳的聲音。
雲陟榭從書包裡拿出一本稍顯老舊書,這是他放衣服時順手看了眼包發現的。
李老師沒有發新書,那這個就只能是他的課本了。
明麟此時也坐了下來,同樣拿出了課本,可對比於雲陟榭的舊書,明麟的書卻是一本一看就沒人翻過的新書,這就使兩人形成鮮明的對比。
這遊戲還玩區別對待這一套?
第一節課上的數學課。
李老師拿著粉筆在黑板上寫著複雜的公式。
雲陟榭不怎麼想聽,但他有預感至少要裝的像樣一點。
這就像領導講話,明明都是廢話,你卻不得不聽,還要裝成受益很深的模樣。
就在雲陟榭瞪著眼發呆的時候
一張小紙條被輕輕的推到他的書旁邊。
(你也是遊戲玩家嗎?)
雲陟榭低頭看了一眼,默默拿筆在下面寫著。
(不是)
隨後將紙推了回去。
至於為什麼在課堂裡這麼光明正大的開小差
新人保護期瞭解一下。
明麟無語的看了他一眼。
(教室規則你看了嗎?)