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“不知近日可好，有風雨將至，讓燕兒多給你備些衣物，你身體一向不好。”信送出去後，墨涵便日日站在門口望向遠方，心中滿是擔憂。他知曉言卿的身體狀況，每逢變天便會病倒，而此次風雨來得甚急，恐其難以招架。
數日後，終得言卿回信一封。墨涵急忙拆開，只見信中言卿道一切安好，勿念，並囑咐墨涵注意自身身體。雖僅寥寥數語，卻讓墨涵高懸的心稍稍放下。然而，墨涵心中仍有一絲不安，總覺得事情不會如此簡單。於是，他決定親自前往言卿處，一探究竟。墨涵簡單收拾了一下行囊，便踏上了前往言卿住處的路途。一路上風塵僕僕，墨涵心中的擔憂卻絲毫未減。
終於，他來到了言卿的門前。墨涵輕輕叩門，卻無人應答。他心中一緊，一種不祥的預感湧上心頭。墨涵推開門，走進屋內，只見屋中整潔如故，卻不見言卿的身影。
墨涵四下尋找，忽然發現桌上放著一封信。他拿起信，信紙已經微微泛黃，顯然是早已寫下。信中的字跡依然清秀，卻帶著一絲淡淡的憂傷。
信中寫道：“墨涵，當你看到這封信時，我已離開此地。不必尋我，此生能與你相識，已是莫大的幸運。願你一切安好......”
墨涵握著信箋，淚水模糊了雙眼。他知道，言卿此去，或許便是永別......了。他想起了與言卿在一起了的時光。墨涵緩緩坐了下來，眼神空洞，彷彿失去了靈魂一般。他的心中充滿了無盡的悲傷和失落。
回憶如潮水般湧上心頭，他想起了與言卿一起度過的美好時光，那些曾經的歡聲笑語，如今都已成為了過眼雲煙。
但墨涵知道，他不能就這樣沉淪雲煙。
從此
看海底 映襯雲靄闊天齊
看土地 碧野如夢草依依
日暮升起 光照黎時晨明雨
落崖百尺望眼稀
盡收在眼底
路人行 覆淪草色香撲鼻
年輪冀 仰臥青川醉須彌
天氣轉陰 才覺風寒裹愁衣
突然山谷響徹一曲木琴曲，匆匆尋去發現並不是日思夜想的人，向人告辭，身穿戴蓑笠，路上行人匆匆，雨朦朦，向前路遠……
“公子，我不明白，你明明日夜思戀墨公子，剛剛為何不相認？而是……”咳咳……咳，“公子 ，你沒事吧，我去給你拿藥。”“不必了，這藥對我來說沒有作用，”“有些事情說了你也不明白。”看見他我就不想死了。
荒原孤鹿 雨下涼爐
風霜弄舞 鴉音冥訴
探究日出日落為來處
不問我降雨為歸途
夜長飢漉 明月不出
寒雪飛舞 枝頭盡禿
時伴我幾度
（有的參考來自歌曲《山青》）
經過山川靈秀的撫慰，墨涵打算實現言卿的願望。他不禁想起那天，言卿眼睛亮亮地對他說“有朝一日，我要在天下辦學，打破階級，讓平常百姓也能有好的學堂學習知識。”墨涵決定用自已的行動來完成言卿的心願。他四處奔走，籌集資金，尋找合適的地點，聘請優秀的教師。
在他的努力下，一所名為“崇彰學堂”的學校終於建立起來。這所學校不分貧富、貴賤，接納所有渴望知識的學子。
墨涵親自擔任校長，他以言卿的理念為宗旨，教導學生們要勤奮好學，尊重他人，心懷天下。
隨著時間的推移，“卿夢學堂”的名聲越來越響亮，吸引了許多學子前來求學。墨涵看到孩子們眼中的求知慾和對未來的憧憬，心中感到無比欣慰。
他相信，言卿如果還在，一定會為他感到驕傲。雖然言卿已經不在了，但他的夢想將在這些孩子們身上延續下去。