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與此同時。
大唐王朝。
天寶元年，陽春三月，清風徐來。
在金鑾殿，殿內一片肅穆。
唐玄宗李隆基，坐在殿內極高處的龍座上，威儀而凝重。
文武群臣則分列兩旁，不敢有絲毫懈怠。
李白行跪拜禮之後，玄宗便與他討論邊蕃之事。
光說還不夠，李白還當場寫下一篇《答邊蕃書》，洋洋灑灑地揮寫了數千言。
而且文情並茂，才思煊赫，宛如揮毫潑墨間，展現著邊疆的河山壯闊和民眾的苦難。
玄宗閱覽後，連連稱讚：“奇才啊！奇才！”
高興之餘，玄宗宴款待他。
宴席期間，玄宗親手為李白夾菜調羹，如同親切地長者對待晚輩一般。
李白受寵若驚，趕緊拜謝隆恩，心中湧動著滔天的喜悅。
氣氛正濃之際，他們一同看到橋年讀《青春》的一幕。
李白緊皺著眉心，不由地發出心底的疑慮：
“這是新型體裁的詩？沒有格式限制，自由而隨意。但是缺少意境之美，倒是頗有幾分情趣！”
玄宗本身也是一位饒富才情和學養的風流才子，也很欣賞有才之人，可是看到李大招的詩，卻蹙眉批評：
“朕不喜這種體裁，沒有格律限制，既沒有基調，又不講究押韻，還缺少轉韻。如同清水一般，平鋪直敘的。”
李白見胡適的白話詩，直接拍手稱讚：
“甚是有趣，宛如民間童謠一般，淺顯易懂，這樣更受百姓喜歡！”
玄宗一臉地不屑，嗤之以鼻道：
“朕倒覺得不容易理解呢，阿里士多德，愛比苦拉斯，像是咒語一般，在詩詞裡面出現，意欲何為啊？”
“像是鄉下的搖籃一般，虧得這青年在眾目睽睽之下，激情朗誦，著實不合時宜，更不適合做生辰賀禮！”
李白聞言，爽朗地大笑起來，將杯中的酒，一飲而盡。
玄宗連連擺手，失去了耐心：
“簡直太掃興了，不理他們的白話詩，還是新體詩，你給朕說說南下吳越的遊歷。”
二人言談甚歡，玄宗當天就授予李白，供奉翰林之職，專門給皇上寫詩文娛樂，陪侍皇帝左右。
……
與此同時。
大宋王朝。
熙寧五年，八月的一次早朝，顯得有些不同尋常。
宋神宗趙頊面色凝重，御史唐坰跪在殿外，請求當眾說事。
神宗知曉唐坰要說什麼，不由地眉頭緊鎖。
前一陣子，唐坰已經上奏章，都是抨擊新法的內容。
神宗微怒，讓人傳話：“擇日再議吧！朕今日有些疲乏。”
然而，唐坰卻是鐵了心，要將堵在心裡的話，全部宣洩出來。
神宗沉思片刻後，只好作出妥協：“唐坰，你上殿諫言，長話短說！”
唐坰理直氣壯，竟然直接列舉了六十多條罪狀，幾乎牽涉在朝所有重要官員，而且以宰相王安石為首。
可謂是振振有詞，想要一擼到底。
唐坰自顧自地宣讀，不等大家反應過來，又轉身拂袖離去。
滿殿官員議論紛紛，有的對唐坰的膽識敬佩，有的覺得他有些莽撞，甚至有人認為他是在找死。
恰好這時，眾人看到沿年和橋年，在校園賣雜誌的一幕。
神宗想岔開話題，便讓眾人討論一下，如何評價橋年的朗讀。
王安石哪有心情看這些啊，漲紅著臉，一直沒有作聲。
可是，其他官員都在爭先表現：
“臣認為朗讀的情緒飽滿，感染力強！就是詞句內容非常寬泛。”
“臣認為此詩略顯粗鄙，不得章法，沒有任何意義！”
然而，神宗卻讚賞有加：
“朕倒覺得這樣的詞句，能朗朗上口，便於民間流傳，完全可以把新法的內容，以這種形式傳播。”
“這樣一來，無論三歲孩童，還是八十老翁，都容易記憶和理解！如此甚妙啊！王相著手讓人按照這種形式編寫，抓緊時間辦理！”
王安石聽聞，激動得眼淚都快流出來，立馬跪地領命。
這一跪，他是在傾心感恩，深謝聖恩!
看來，唐坰此舉只是影響了皇帝的心情，並沒有影響皇帝的裁斷，變法之路還會繼續下去。