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李天順給聶賢和嶽華峰分別倒上茶,這才道:“據學生所知,我大齊朝各級官吏多為地方推舉而來,有一定的治民經驗。
但如果按志偉所說,殺一批、打一批、關一批,全國各州府縣必會猛得空出許多缺來,出現百姓無人管,被罰官吏暗中抵制的情況,弄不好會鬧出民變的!
要真是成了那樣,不但朝廷的新政無法推行,恐怕都會動搖到國本。”
茶室裡靜得落針可聞。
張志偉張嘴看著李天順,自己怎麼就沒想到這一層呢?
嶽華峰也盯著李天順看……這小子怎麼老能給自己帶來驚喜,就這番見解已不亞於朝中那些重臣。
聶賢更是按著椅子的扶手,身子前探看著李天順,彷彿看到了一顆新星正在自己手裡冉冉升起……
“天順,說的非常好,那你對如何改良邸報有何看法?”聶賢問,語氣裡帶著欣賞。
“辦報紙。”李天順不假思索的道。
嶽華峰和張志偉一愣,這個詞是他們第一次聽到。
“辦報紙是何物?”聶賢又問。
差點忘了,這個時代沒有報紙……李天順讓僕人取來一張紙道:“老師,就是類似這樣的一張紙,不過要再大些。
我們只要將革新的政策寫在上面,每隔一段時日就向百姓販賣,這樣就可以代替邸報了。”
聶賢突然笑了起來:“天順,想法是不錯,但你應該知道天下百姓多不識字,這什麼報紙就算白給他們也不認識。”
李天順道:“老師您說的對,這一點學生想過,只要我們在報紙上把版面設計好,就不愁人不喜歡看。”
“板面又是什麼?”這回發問的是嶽華鋒。
“就像這樣。”李天順用筆在紙上畫了幾道線。將其分成了幾塊區域,解釋道:
“這最大的空白處叫頭版頭條,以釋出朝廷的政策和時事為主,其它區域可以放些吸引百姓的市井八卦、閒聞趣事……要特別吸引人的那種……”
“老夫明白了!”嶽華峰打斷了李天順道:“如此一來,民間那些識字的書生或教書先生定會購買。
為了炫耀,他們會把報紙上的趣事與時事與他人言說,這樣就可繞過邸報,達到宣傳朝廷新政的目的對不對?”
果然不愧為玩兒詩詞的,對如何傳播就是比別人敏感……李天順對著嶽華峰道:“老師所言極是。”
“天順吶!”聶賢拉著長聲驚道:“如果是這樣,這報紙一旦流傳開來,還可以倒逼那些不識字的百姓開始認字,這可是件於國於民都有利的大好事!”
“老師果然不愧為翰林大學士,能從國家層面考慮到報紙的作用,學生可沒想到這點。”李天順立即拍上一季彩虹屁。
聶賢大笑,隨即又想到了什麼問道:“可這裡有個難題,且不說州府,就說每個縣至少也要分發千份,那需要的報紙可就是海量。
再說了,這得需要多少人抄寫?”
抄寫……李天順一拍腦門兒,差點兒忘了,這個時代還沒有活字印刷術。
“學生覺得,只需要將雕版印刷改良一下,就能解決這個問題。”李天順道。
“如何改良?”聶賢不解的問。
“老師,翰林院可有專管雕版印刷的人?如果有學生想見見。”李天順道。
沒辦法,誰讓自己出了辦報的主意,還得把印刷術改良一下,好在自己上小學時幫老師排過鉛字,知道活版印刷大概是啥回事。
“當然,翰林院就是負責這事的。”聶賢對著門口的僕人吩咐:“去把印書局的編修張良叫來。”
僕人剛要走,李天順又跟著道了句:“請他帶一塊現成雕版來。”
僕人看了眼聶賢,見聶賢點點頭,這才快步向著外面跑去。
不大一會兒的工夫,一位四十多歲的男子,夾著一塊木板從門外走了進來,正是那位叫張良的編修。
他先對著聶賢、嶽華峰和張志偉施禮,然後又衝著李天順點點頭道:“見過李捕快。”
聶賢有點納悶的問:“你們見過?”
張良回道:“剛才下官也去了文華殿,李捕快的算術造詣令人佩服。”
聶賢的臉上閃過幾分自豪:“那我就不給你們介紹了,是這樣,天順有改良雕版印刷的想法,故才把你叫來。
天順,有什麼話你和張大人說就是。”
李天順答應一聲,先把張良帶來的雕版要來看了看。
沒錯,這東西就是上一世在博物館裡見到的雕版印刷,好像工藝還被評為了非物質文化遺產。
工藝是先在平滑的木板上,貼上好抄寫工整的書稿,雕刻工人用刻刀按上面的字雕刻出凸出的陽文。
印刷時在凸起的字型上塗上墨汁,然後把紙覆在上面,輕輕拂拭紙背,字就留在紙上了。
看到李天順拿著木板翻來覆去看著,張良問:“李捕快,不知你準備如何改良?”
李天順並沒回答這個問題,將木板還給張良道:“張大人,我認為雕版印刷有四個最大的缺點,想和大人探討一下。”
缺點,還四個……張良用懷疑的眼神看向李天順。
自己掌管翰林院書局已有十餘年,對雕版印刷的各個環節早已駕輕就熟,這個李天順的詩詞和算術厲害他承認,但要說對雕版印刷有研究他可不信。
李天順笑了笑繼續道:“第一是刻板費時費工費料。
第二是大批木質書版存放不便,無法遠途運輸。
第三是有錯字不容易更正。”
“這也不算是什麼缺點,自從有了雕版就歷來如此。”張良道。
在他看來這些都是雕版印刷應有的特點,與缺點無關。
看著張良固執的表情,李天順也不急,繼續道:“最為關鍵的一點是,無法在短時間內印製新的文章,張大人您看我說的對不對?”
“這倒是,不過我們可以多派人手,不分晝夜篆刻。”張良還是保持著固有思維。
李天順又笑了笑,開始啟發式教學:“如果用膠泥做成一個個規格一致的毛坯,在一端刻上字,用火燒硬,成為單個的膠泥活字。
印製時就把所需的活字固定在一起,為了排版的需要,一般常用字都備幾個甚至幾十個,以備同一版內重複的使用。
至於不常用的冷僻字,如果事前沒有準備,也可以隨制隨用……”
張良的表情從不耐煩,開始向著認真傾聽迅速轉變……