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第1課 古代埃及
1.問題思考
尼羅河與古埃及科學文化的發展有什麼關係？
尼羅河定期氾濫，每次漲水、退水，古埃及人都要進行精確的記錄和計算。退水以後，他們還需要重新丈量土地，劃定地界。再加上建築等方面的計算需要，古埃及人發展了數學。同時，為了精確地預測尼羅河氾濫的日期，古埃及人展開天文學研究。
2.課後活動
（1）判斷下列表述，在正確選項後面的括號裡畫√，錯誤的畫×。
古埃及文明延續發展至今，文明程序歷經曲折但未間斷（×）
古埃及在科學、文化領域取得很高的成就（√）
古埃及國王給自己的陵墓取名“金字塔”，象徵著無限的權力（×）
（2）請查詢資料，讀讀關於金字塔的故事，你認為哪一個比較合理？略
第2 課 古代兩河流域
1、問題思考：
當今世界上普遍採用什麼進位制？當今世界上普遍採用的是十進位制。
2．課後活動：
讀材料，想問題。
《漢謨拉比法典》規定：倘奴隸告其主人云：“你非吾之主人”，則此主人應證實其為自己的奴隸，而後其主人得割其耳。倘理髮師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者，則此理髮師應斷指。倘自由民購買奴婢，未滿月而該奴即患癲癇，則買者得將其退還賣者而收回其所付之銀。
問題：①奴隸處於什麼樣的社會地位？ 被壓迫的地位，沒有任何自由。
②你認為《漢謨拉比法典》維護的是哪個階級的利益？ 奴隸主階級。
第3課 古代印度
1.問題思考
你能說出深受印度佛像藝術影響的中國古代石窟嗎？
山西大同的雲岡石窟.河南洛陽的龍門石窟和甘肅敦煌的莫高窟。
2.課後活動
（1）連線
金字塔——尼羅河流域
種姓制度——恆河流域
《漢謨拉比法典》——兩河流域
（2）活動與探究。
①按從左至右的順序寫出古代文明的名稱，並寫出它們產生的大致時間。
古埃及文明，約公元前3500年；
古代兩河流域文明，約公元前3500年；
古印度文明，約公元前2300年；
中國文明， 約公元前2070年。
②這些古代文明是在什麼樣的地理環境中發生和發展的？為什麼？
大河流域。北緯20度——北緯40度。
原因大致有：
①大河流域氣候溫和，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利於農業生產的發展。
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
課後活動：查詢資料，分析雅典民主政治的利弊。
雅典民主政治能激發公民群體的積極性，有利於雅典城邦的發展；除十將軍外的各級公職向所有公民開放，並以抽籤的方式產生；國家為擔任公職的公民提供津貼，保證貧窮公民也能參與國家政治事務。
雅典民主政治的弊端是其執行機制存在效率低下，議政質量難以保證等缺點；過分強調多數人的民主而忽視了少數人的權利；雅典民主使得公民生活政治化，消耗了社會積累；雅典的民主只是少數人的民主，廣大婦女.奴隸與外邦人被排除在外。
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國
課後活動
讀材料，想問題。材料略。
想一想：這會對羅馬帝國造成什麼後果？
越來越多的節慶娛樂使人們沉迷享樂，大量節慶活動還使得國家的財政負擔日益沉重，成為導致帝國滅亡的重要原因。