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“叮鈴鈴，叮鈴鈴！” 一串機械的電子語言，在周澤一的耳畔迴響。
‘同學們，短暫的午休時間結束了，請同學們打起精神開始下午的學習吧“
聽完這段毫無感情的機器女音後。其他同學紛紛都開始伸懶腰，提精神。唯獨我們的主角周澤一，並沒有起床的打算，只是扭了扭頭，將其塞進自己的手臂裡。
課前準備結束，其他同學的桌面上都放好了筆，本子和語文課本。靜靜的等待老師來上課。 少許時間過後
一位身穿內搭白色襯衫，外帶黑色風衣的中年男子，走進教室。他面容乾淨，雖然稱不上不算英俊，但卻給人一種溫文爾雅的印象。
他就是語文老師--陳旭升，他不急不慢的走向講臺。手裡拿著一本高中三年級的語文必修三課本。臉上沒有出現往常的笑容，反倒是一臉嚴肅。
講臺下面的一位扎著雙馬尾的少女，用胳膊肘，碰一下，他的同桌。小聲的說到：誒，你說說，是不是你又犯什麼錯了，讓陳哥又捱罵了？你就不能讓他省省心嗎？
黃毛小子，不屑的瞥了她一眼。一副老爺我愛咋咋地的，你少管的樣子。這表情可氣到少女了，少女冷哼一聲。便不再理會他了。
陳旭升摸了摸自己的鼻子，又撫了撫那黑色的眼鏡框。將語文課本放在了講臺上，雙手撐在講臺上，用他那迷離的小眼神俯瞰整個教室，俯瞰每一位學生。轉眼間就到了高三了啊。他的這些“小屁孩”也差不多要離開他了啊。時間流逝的真的好快！
這學期最後一節語文課，他想換一個方式。他可不想草草的結束，於是他轉身在黑板上寫下，一個繁體的“國”字。書寫時的一筆一劃都非常認真。
陳旭升寫完後，正色道：“就作為一名即將畢業的高中生而言，我已經沒有什麼可以教給你們的了。唯獨這個，我還想跟你們多講講我們的這個國家。”
當他說出這句話時，臺下的學生都明白是個怎麼回事了。原來不是罵人，是煽情啊！看來他們的這個語文老師很重視情感啊！
陳旭升，用手指在講臺上的花名冊上一劃。落在了最後的一個名字。李萍萍！他目光很自然看向那個身穿校服，一頭亂糟糟頭髮的少女。臉上的表情也平和了幾分：“李萍萍，對你而言，國字意味著什麼？”
被突然點到名的李萍萍一楞，什麼情況，這還是高三這一學期陳老師第一次叫她回答問題呢，要不是她常常被批評上課睡覺，她都以為老師忘了她嘞。
李萍萍有些慌慌張張的站起來，嘴唇都有些發抖，她是真的很緊張。全班同學的目光都看向她。她臉一紅，有些許汗珠流出。
她身旁的女孩，小聲的湊過去道：“你傻啊，這種問題，你想說啥，就說啥，只要不反國家，都行。“
李萍萍嚥了口唾沫，有些顫顫巍巍的回答道：“那個，額 ，國家，國家就是我的一切。有國才有家，才有我們現在美好的生活。”
說完，同學們都不禁嘴角微微上揚，這個回答也太小學生了吧。而陳旭升則不然，他點了點頭，示意讓她坐下。他又扶了扶眼鏡，語氣中帶著幾分溫柔：“萍萍同學說的對，其實這個問題很簡單，甚至連個小學生都很清楚。不過這個問題也可以很複雜，複雜到沒有那一個人可以完完全全的將他呈現出來。”
說到這，陳老師眼中閃過一縷傷感。（他之所以很少喊，李萍萍回答問題是因為，一方面想給成績好的學生表現的機會，另一方面就是怕她，回答不出問題，反被同學笑話，能儘量避免尷尬）有些事情，他一輩子都無法忘記，可他卻有些害怕，害怕和上次一樣。
在進行短暫的思考後，他決定好了，這一屆的學生，雖然不是個個都是乖孩子（比如黃毛等愛打架，愛翹課的）但他願意在嘗試一次。希望能對他們今後的路有幫助。也是他力所能及想要表達的。
陳旭升咳了咳，臉色又變得嚴肅了：“我想跟你們講一個故事。一個真實發生這我身上的故事。”