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剛被老師罵完的方敏哭笑不得，好久都沒人罵他管著他，看到多年未見的老師心中的親切感使他的心感覺暖暖的。
或許老師也在好奇，平日裡那調皮得都快上天的孩子怎麼會如此平靜？眼神裡的光澤不像他這個年齡該有的，有一種說不上來的疲憊感和委屈感。好像心裡頭藏著什麼。
她執教十一年的經驗不會錯的，眼睛是心靈的門戶...方敏家裡不會出什麼事吧？他爸他媽也為他操了不少心，應該不是！或者他也許只是做了個噩夢。
是的，上輩子是段又長又險惡的噩夢。少年與天鬥最後被戲耍的夢吧？方敏走回了教室，好久未見的同學還沒來得及聊天上課鈴就響了。
對於一名重生在高一年月的成年人，而且是一名市重點大學的高材生簡直一如反掌！如果父母不出意外的話，自已成為成功人士住上海內環別墅、登記北京戶口、考公當官也不是夢！
對當然，現在是高一。想起自已死前李詩詩對自已說的話，可以推斷她大概是在高二時才對自已有意思的。看來自已得從頭培養感情了。
方敏掐了下自已的肚皮，看來必須先把肥減下來，才好在李詩詩面前擺弄騷姿了！
當方敏還沉浸在自已的幻想時，歷史老師走進了教室。他姓尤，一名青年男子，剛來做老師沒多久。在自已印象中尤老師性格溫和，缺少一些男老師該有的火氣，他唯一一次發火還是因為他老婆出軌，出了軌還理直氣壯說他不行。
方敏按著記憶在課桌肚裡翻找出歷史書來，可他似乎找到了這個世界的不同！
公元1431年，三寶鄭和率領著大明帝國的水師開啟了他們的最後之旅。在正常世界中，這個五千年曆史的文明自此以後一直到1840就再沒出過無邊的大洋。
往後的200年中，歐洲探險家們換句話來說是掠奪者。他們用木質帆船航行在佔地球70%的藍色空間遨翔，用朗姆酒和西洋劍寫下屬於西方的浪漫史詩。
同時也讓世界連為一體，商品透過大海流向全世界，同樣的蔚藍的海止不住戰火與野蠻燃向大洋彼岸的新大陸。中國又何嘗不是親身感受被\"先進文明″扇巴掌的滋味？
中國錯過了那個充滿冒險精神的時代，但這一次中國沒錯過！大明水師在鄭和的領導下兵分三路。
有一路向西，透過阿拉伯半島時突然向北進入紅海，可當他們到了頭才發現斷了路！不少士兵認為那是世界的盡頭，可鄭和的直覺告訴他:
不！不止這些！！！
他尋問了當地的商隊，透過當地的藏書閣尋找著盡頭的秘密。功夫不負有心人再往東還有片海，那片海孕育了強大的羅馬、阿拉伯、波斯、亞歷山大帝國等西方帝國，翻譯而來叫
地中海！！
當鄭和找到答案時，大明水師在當地已進駐了兩年有餘。有些士兵、軍官都有了本地情，甚至都有了孩子。也不怪官兵，誰讓士兵們有錢呢？大明有錢呢？還有先進的技術、文化等。
都有了骨肉，大明官兵與當地居民相處融洽。鄭和在這個節點上提出了開鑿運河，在沒有現代炸藥和機器的古代談何容易？歷時五年才竣工，第六年開始通船。
在這七年中鄭和回過一次京師，進諫明太宗多派點人手。有三萬名華工透過海上來到紅海盡頭....
與此同時另外兩個船隊分別穿過日本海和太平洋來到了今阿拉斯加和今澳大利亞。鄭和在休整船隊後踏上了地中海的旅程。最後發現了歐洲。
這三大訊息一時間震撼了15世紀的人數，尤其是大名的子民，自此地球被連成了一體，這個時代被後世稱之為″破方時代\"
它們打破了天圓地方的世界觀，將人類重新帶入一個問題
\"世界僅僅如此嗎？″
歐洲文藝復興的風飄向了東方世界，道士烏阿特透過熱蒸氣的動能發明了蒸汽機。由於自由思想，農民們步入洛陽、京師、應天府等城市...
在紫禁山眺望，1532年的京師。點點冒著濃煙的煙囪如山中的竹林立於灰色中式磚瓦房之中，這是一幅生機勃勃的工業畫，是以紅牆黃瓦的紫禁城為底色的畫。