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陶主任將他的光輝歲月做了再度重申，並大事渲染了學歷以及經歷。大學期間許多困擾多年的課題被他一語道破，一時成為傳奇人物。他深得校領導的器重和天生麗質難自棄青春美少女的追寵，並且，有幾個中老年婦女追捧其為出類拔萃的後起之秀。陶主任繪聲繪色，自豪之情滿臉不屑。講起他的高中生活。陶主任將他吃喝賭打遊戲徹夜不歸的缺點和毛病全部充公轉嫁，盡毀他人名譽。把錢鍾書的大學生活改頭換面地佔為己有。高三他口吐狂言地對老師們說：“唯吾得中，其餘則落孫山之外。”後來，果真不假。
吹牛賣弄，天性所在。這門學問不適合大張旗鼓設國學院研究，於是掛羊頭賣狗肉，出現行為禮儀語言藝術培養班。陶主任尚屬初級幼兒班，賣弄的天真無邪。本領不到家，被同學們打心底裡看不起。一文不值不值一文。文科出身的陶主任從小受到中華語言博大精深的薰陶。溢美之辭處心積慮地用在如何美化自我，以及提高形象上。語言文字本身帶有的欺騙性，很易讓人察覺。陶主任步步為營遭非議，不討人喜歡。萬幸，他無自知之明。
楊主任老江湖，駕輕就熟。陶主任的吹牛同學們愛聽，畢竟，將所學知識融會貫通藉助高雅詞彙表達低微思想，蜀道難。吹牛見水平！楊主任的吹牛帶有明顯的欺騙性，不攻自破。如樹間蛛網，風吹易破。陶楊兩人的共同之處：吹牛到吹及激情處無不口若懸河唾液大有決堤，洪淹之勢。談及心酸處風咽雨啼雲色變，說到艱辛處為前途愁腸百結宵衣旰食輾轉不能眠。按照張愛玲出名趁早的理論類比推理得出吹牛不宜遲，兵貴神速！姜，老的辣！陶主任這點不及楊主任。
如今濟南的夏日高溫可與四大火爐相提並論，稱王稱霸。同學們滿頭霧水滿身汗水。
學校裡流傳著這樣一個段子：高一地獄，高二煉獄，高三為了越獄。越獄不成重回人間地獄。
陶主任眉目動情：“為師剛分配到育才中學，微不足道默默無聞，勤勤懇懇地工作認認真真地做事。始終恪守為人師盡其責凡人責任。有五柳先生的休閒，梅妻鶴子先生的灑脫，屈大夫的浪漫情操。那份儼然自得與超脫物外，細微處，精神的境界也只有莊子與我呼為同道，引為密友。每一個人都是平凡的，知道這一點，就不平凡了。明珠暗投，短短半年，史校長慧眼識英才，至此我昭然若揭，史校長地破格提拔我為年級主任，史無前例。我不願如其他年級主任一樣，在其位不謀其職。混年齡混資格。但在，校長多次安慰加勸慰下，我才出仕為官。”
鄭陽小聲鄙夷道：“蒼天有眼。”
陶主任天生一雙竊聽器般的犬耳，以為誇獎，何有不美之意。
李洪之識破機關：“楊主任若有陶主任十二分之一的謙虛和謹慎也不至於遭天怒人怨了。”
鄭陽獨具一格滿臉鄙夷：“小心老子扁你後再打圓你！虧你想得出拿楊主任跟陶主任比，燕窩與死麵窩窩自有高低貴賤。蛤蟆與天鵝怎能相提並論？楊主任給你多少，使得你這樣隱惡揚善，違心說話，做人就做陶潛，陶主任的陶，蛟龍潛水的潛。有點氣節，不為五斗米折腰才對。”
陳之河不辨形勢與政策，還在與陳玉玲交流的眼神裡津津樂道。胡亂一通地插嘴道：“不敢苟同！莫挑撥離間陶楊主任之間的矛盾，天下本無事，小人亂朝綱。”。
三人聲音極小。
陶主任發現這戰事對他大為不利，於是低頭停止說話。花名冊上，在鄭陽李洪之名字面打個對號，陳之河的名字後打了個濃濃的紅叉。血色染河。
陳之河發現事有蹊蹺，於是將功補過道：“陶主任向來帥氣且為人正直，大家傳送已久約定俗成。楊主任的邋遢事同學們早有耳聞，而且耳聞目睹，事不目見耳聞而臆斷其有無可乎？”
鄭陽助興：“不可不可，萬萬不可！”
陳接著聊：“所以嘛！把早已大白天下的事情比來比去，真傷人，岳飛秦檜本不就是一路人，何必比呢！道理很簡單，偏有庸人自擾添堵沒趣。我也鄭陽一樣為陶主任路見不平，不平則鳴，鳴冤叫屈。”
鄭陽說：“屈打成招，絕不能因寄人籬下而易節”
陶主任心裡樂開了花朵，欲揚先抑，不由佩服。他沒料到陳之河欲揚先抑的表現手法如此奇特。龍顏大悅，決定重新治理汙水河，在陳之河名前打了個比任何人都大的對號！消除夙願。不平則鳴不鳴則已一鳴驚人！不由佩服。心裡不住暗笑楊主任的愚。自覺影響力超過巴金對文壇的影響。楊偉革啊楊偉革啊，想你機關算盡總成空，斷然難以阻擋起義軍的反抗力量和撥雲見日的歷史真相。眾怒難平啊。班級成立初期，招致義軍不滿。我項羽之才深得人心。他自我鼓勵。不能再貽誤戰機，讓楊主任捷足先登，及時團結大多數。進而分崩離析。高三年級主任捨我其誰！陶主任想不出用怎樣的文字表達心中的喜悅，尖聲浪笑或狂跳瘋叫不足以表達心中情緒的萬分之一。
君子唐對三人的品行和操行倍感鄙視和看不起，更對他們阿諛奉承迂腐頑劣的模樣及醜惡嘴臉深感惋惜。他決定以一敵三展開大戰，舌戰群賊：“楊主任辛辛苦苦為學校跑上跑下，無功也有勞。你看他那削瘦的臉部輪廓和身子骨，絕對不像偷奸耍滑之輩，到有些人衣冠楚楚，齷齪，整日思猥褻之事。身體是最好的語言。楊主任做到了默默無聞。值得欽佩！”君子唐的確是一個人的戰爭。陶主任以為這個名不見經傳的小人物，善使用類似陳之河之類欲揚先抑的手法，興奮心情等待下文。誰知君子唐一口氣說完心中憤世嫉俗的話，並無後文。君子唐已做好了殺身成仁的準備。心裡默唸，不可動怒。怒傷胃。俯在課桌上寫下兩行字：靜坐常思己過。閒談莫論人非。藉以自我證明，這境界非小人所能有。
陶主任恨鐵不成鋼，在君子唐的名字上狠狠地濃墨重彩，仁被汙染。動作幅度大可與揮毫潑墨的張旭並論，力透紙背。同學們眼睛齊刷刷地轉向陶主任。唯有君子唐毫無聲色。陶主任熟讀弗洛伊德《夢的解析》後一直想寫出一部類似的《心理的解析》。當即判定mission唐是楊主任的眼線，修正主義和帝國主義的走狗。
陶主任腰間手機鈴聲響起：“偉大領袖毛主席教導我們，成千上萬的先烈…路邊的野花你不要採…”同學們鬨堂大笑。陶主任接起手機不好意思地揮手示意別鬧，然後又指著手機說：“史校長——”眼睛神秘如蒙娜麗莎。
許瞳說：“這剛上演一出革命經典《紅燈記》。又來一出《大話西遊》。”
陶主任唯恐天下不知，大聲疾呼：“——是史校長啊，找我有事情嗎？我正跟楊主任班的同學探討一些學習方面的問題——呵授業解惑，沒什麼辛苦，為學生服務嘛。倒是您老夜夜工作勞累經歷過度消耗精力要注意身體——您說得見外了，我不辛苦。我時刻有一顆諸葛亮鞠躬盡瘁死而後已的勁撐著呢。好吧。史校長有什麼事情儘管說吧。我當全力以赴效犬馬之勞——好的，我立馬劉翔的速度跑到您面前。”陶主任一錯再錯，收尾道：“學校這麼多的年紀主任。名不符，言不實，實不歸。在其位不謀其政。學校之悲哀。大不幸！”
陽光依然燦爛，燥熱依舊氾濫。以後的幾天裡，任課老師陸續揭開神秘面紗。賣弄的技術水平一蟹不如一蟹。
各科老師的長相與所教科目基本保持一水平線上，不言而喻。有一項調查說夫妻生活時間越久他們的長相逐漸趨近。老師們的賣弄誇大的手段與所教科目的相近不謀而合終於有了科學的解釋。
自古及今。教數學的多是雲頂天光，一毛不拔，絕世聰明之象。
英語老師不僅是個女人，還是個老女人。老說明資格老，經驗豐富。故易受歡迎。老卻喜歡倚老賣老，故很討人厭。她牙齒外突，尖嘴猴腮。骨子裡崇洋媚外，單詞發音較怪。鼻炎引起的音質突變，隆隆悶雷。同學們本來不怎麼喜歡英語。每次上英語，相應地隱忍能力提高一層。鄭陽經典語：路邊的野花不敢採！形容英語老師模樣恰到好處。英語老師抱著不為良相願為良醫百年大計教育為本的心態，話語溫柔若水。學生回答問題不管會與否，她都會“ Oh. Thank you !”。軟得纏綿,若一縷遊絲，足以使李易安所寫的詩詞們鬱悶嫉妒。為了她的“嘔三克油”，同學們積極發言，不亦樂乎。（未完待續）