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國慶假最後一天，宋時語收了收東西，第二天一大早就揹著書包出門了。
宋時語來到公交車站，不一會公交車就到了，車上宋時語坐在窗邊，聽到她後座的兩個人正在抱怨，怎麼就開學了，她都還沒有感受到放假，放假就沒了。
她旁邊的也附和道，就是假期怎麼就過完了呢，我還想睡懶覺！
宋時語聽到後，突然想到，放假那天坐的那趟公交車，車上充滿了歡聲笑語，都在期待著明天的假期，計劃著國慶放假要怎麼玩。
和今天的氛圍形成了巨大的對比。
只是她自己倒沒什麼感覺，好像對她而言都無所謂，沒關係。
宋時語回到學校後，她找了個機會，把棉花糖的錢和上次林處給多了的飯錢還給了他。
剛才還晴空萬里的天，不到一會就暗沉沉的了，暗沉沉的烏雲，把藍天一點點吞噬，形成了一張巨大的暗沉沉的布，像是要把整個城市都包裹住，壓下來。
不一會雨滴爭先恐後的落到了地上，乾燥的地瞬間變得潮溼，漸漸的雨越下越大。
這場雨臨近放學都還沒有要停的趨勢，宋時語看著窗外，屋簷上的積水像水龍頭一樣不斷的流到地上。
其實下不下雨，好像於她而言沒有太大關係，因為她住宿，路程不遠，她也不著急。
下課鈴響後，帶傘的同學先行離開了學校，校門外擔心學生的家長拿著雨傘聚集在門口，不到一會學校頓時變得空蕩蕩的。
宋時語就這樣看了一會，反正她也不急，宿舍很近，她慢慢的等雨停，如果一直不停她也就冒雨回宿舍，反正也不遠。
她站在教學樓門口，看著下落的雨，絲毫沒有要停的感覺，下著雨的天吹起了微風，空氣中帶著絲絲涼意。
她看見林處剛從教學樓走了出來，他手上沒有傘，看樣子應該是準備拿外套頂著衝進雨裡。
她想起了之前在景區時，她買棉花糖的時候，棉花糖鋪子前很擠，她半天都沒有擠到，那時突然出現的林處把他買到的讓給了她，然後又擠向擁擠的鋪子前。
看著不見停的雨，好像她從來都沒有幫過他什麼，對於宋時語來說她不想欠任何人。
宋時語向林處走了過去，“林處”，
喊住了他，“我宿舍有傘可以借你”，她語氣溫和的說。
聽到這話的林處有些錯愕，如果他沒記錯的話，這應該是宋時語主動的跟他搭話，而且是在他沒有跟她先搭話的前提下，
他很快反應過來，看了一眼外面淅淅瀝瀝的雨，好似沒有停的趨勢，對上她溫和的目光，“那好，我跟你去拿”。
宋思雨看了看雨勢，轉頭說道：“我一個人去就行了，你在這裡等我，很快就回來”。
在宋時的觀念裡，能夠一個人完成的事就不要麻煩兩個人。
林處本來想堅持跟宋時語一起去，但看到宋時語的表情堅定而有韌勁，他便放棄了這個想法，他把手中的外套拿給她。
宋時語看著手中的外套，一臉不解的看著他。
他揚聲解釋道：“用衣服頂著遮一下雨”。
宋時語明白了他的意思，思考了幾秒，他把林處的外套撐開，頂在頭頂走了雨裡。
林處看著她的走進雨裡的身影，因為下雨的緣故小小的她，在這時更縮成了一團。
其實他剛才是想拒絕的不想這麼麻煩她，但是看到她認真的小臉和看不出是什麼情緒的表情，他接受了。
沒過幾分鐘，宋時語就拿著一把深藍色的傘回來了，宋時語把被雨淋溼半潮的校服外套還給林處，順便把傘遞給他。
林處接過傘和有些發潮外套，掂量了一下雨傘說了一句：“只有一把”？
宋時語被他這一說有些懵圈，難道林處需要打兩把傘嗎？
“你要打兩把傘嗎？”她語氣有些底不解的問他。
林處被這問法問笑了，誰下雨天撐兩把傘，他斥笑了一聲：“你不用打傘回去的嗎？”
宋時語這才恍然大悟他的意思，“宿舍很近的，走幾步就到了，而且雨也不算大，不會淋太溼的”，她說。
林處被這說法整無語了，合著他撐著她專門去拿的傘打著回去，然後讓她自己淋著回去，怎麼看，這事都不太地道，但宋時語好像並不覺得。
林處把傘撐開走到她身旁爽朗的說：“走吧，我送你回宿舍”。
宋時語慢了半拍：“不用，也不遠我走快些就行。”
林處不為所動：“難道我拿著你的傘遮著回去，讓你淋著雨回去？”他的語氣是帶有疑問的但又是命令式的口氣。
宋時語本還想辯駁，但看到林處堅定的表情，她收回要說的話，淡然道：“那行。”
兩人走進了雨裡，校園裡現在幾乎沒有幾個人，林處撐著傘，傘雖然不小但終歸是單人傘，但宋時語沒有淋到一點雨，遠遠的看可，以清楚的看到林處把傘傾斜到了宋時語語的那方。
“你喜歡下雨天嗎？”在只有雨滴的聲響裡，林處忽然說了一句。
宋時語談不上喜歡也談不上不喜歡她誠實的說了句：“不知道”。
林處也不糾結，不知道是喜歡還是不喜歡，他繼續說：“我覺得雨天打傘還挺好的，傘下的滴滴答答的大小不同的聲音很好聽，尤其是下雨天睡覺特舒服”。
宋時語聽著他的話，沒有動作，只是默默的聽著。
很快到了女生宿舍，宋時語走進了臺階，林處原路返回出了校門，天已經是灰茫茫的，沒有一點光。
宋時語看著他的身影，回想的他剛才說的，“傘下的滴滴答答的大小不同的聲音很好聽。”
南城的下雨天還蠻多的，宋時語每次打傘雖然都有聽到傘頂被雨滴敲打的聲音，但她並未多關注。
他好像會把所有事情往好處想，她從來都沒有在林處身上看到過負情緒。
對於宋時語來說陰天，是透著壓抑的，那層厚厚的雲迷霧著，讓她看不清方向。
當她每次打著雨傘，走進那條熟悉的街道回家時，路上會有積水溢滿的小水坑。
宋時語每次都是仔細的繞著道走，當她看見路邊有小孩貪玩要踩水坑時，她想起了小時候的自己。
她小時候並不會故意去踩水坑，因為李麗每次都會帶她繞過水坑，小時候她見到其他小朋友在踩水坑時，她很好奇，真有這麼好玩嗎？
於是有一天在李麗和宋華都不在時，她也有樣學樣的，好奇的踩進了水坑。
可是當她的腳底透著涼意時她才知道鞋子溼了，水進到鞋子裡了，她拖著溼透的鞋回到家，還被李麗罵了一番。
宋華在旁邊打圓場，邊把宋時語溼透的鞋脫下，邊打圓場道小語以後不會了，她只是不小心踩到的。
而後李麗也沒在繼續說她，她找了乾淨的鞋子來給宋時語換上，小宋時語忍不住告訴李麗腳好冷，李麗只是說：“看你以後還去玩不”，隨後又拿了熱毛巾來給她捂著。
自那次後，宋時語只記得被李麗罵，和被冷的腳，完全忽略了自己踩進水坑時，雖然是冷，但也有一時的新鮮感。
所以宋時語不在好奇那個水坑，也不在好奇是不是好玩，她遇到都會遠遠的避開。
宋時語回到宿舍房間，每次的雨天路，她都走的很快，因為她不喜歡雨落在鞋子上，會弄溼鞋子和褲腳。
可是今天她的速度並不快，並沒有加速，但她覺得，這次的時間好快，好快就到宿舍了，比她以前快步走還快。
宋時語的日子依舊重複著，週一到週五上課，週末回家。
班主任也會佈置任務讓她和班長分工完成。
“副班長，班主任找你！”
宋時語：“好，知道了”
“副班長，我的試卷呢？”
宋時語：“等一下，我找找”
“副班長，我這次考了多少分”
宋時語：“目前還不知道”
“副班長！”
“副班長！”
“副班長！”
她的名字漸漸的被副班長，這個名頭代替了。
在班上，她這個副班長的職位漸漸變得不再是空頭職位，變得務實了起來，班長有時不在或者忙的時候，班上的同學會找她這個副班長處理事情。
“副班長，諾，作業”，林處把收好的作業交給她。
宋時語接下作業後，就聽林處打趣道：“沒想到，你這個職位這麼忙，我最近腦子現在全是副班長三個字。”
確實她這個副班長，在林處來了以後變得繁瑣起來，就好像之前沒有副班長這個東西，林處來了突然就有了。
突然間有一刻，她發現自己好像也是可以融入到這個班級，這個集體。
宋時語接過作業，統一送到了辦公室，剛好班主任劉老師在。
宋時語把放下後提醒了劉老師說了句：“劉老師，作業我放這了。”
劉老師回了個，“好”。
隨後宋時語就離開了辦公室，劉老師看著宋時語這幾天忙碌的身影，還慶幸著這孩子終於不那麼悶了，變得開朗了許多。