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拿到了第三名，不僅僅是出乎了宋向文的意料，更是讓李金和李洋他們幾個人感到詫異。
三千米最後一圈的終點，各個班的學生們早就圍在那裡等著運動員衝線就上去扶著。
宋向文十圈下來，只喝了兩次水，雖然李洋每次宋向文跑到班級位置的時候都會拿著瓶子上來，但宋向文卻總是擺擺手繼續低著頭慢慢地跑著。
距離終點還有一百米，宋向文終於感覺到爽了，那種看得見的預料得到的爽。第一二名已經衝線了，現在終點的，無論是老師還是學生，都在盯著自己，宋向文精疲力盡卻還是盡力發起了最後一次衝刺。等到他衝線之時，體育老師掐著表說道：“第三。”
李洋和於富貴唐超幾個人已經圍上來了，兩邊胳膊一條胳膊一個人夾著。宋向文沒有李洋高，李洋一架著他，走起來雙腳都要離地了。
他已經走不動了，向著李洋說著：“等等，等等，上操場坐坐，我不行了。”李洋和鬼子卻不允許他去：“剛跑完了，先走走再坐。”
兩個人硬是架著宋向文溜達了兩個來回，宋向文欲哭無淚了。終於，坐到了操場上，兩條腿就像不存在一樣，還是在大口大口呼吸，嗓子眼裡像是進去了什麼東西癢得很，一直在咳嗽。
十九中的運動會，可沒有獎牌。第一二三名只有帶著學校印章的筆記本，宋向文第三名的筆記本很簡陋，他本來就沒有什麼筆記本，這一本，也就是淪為演算紙的命運了。
當他拿著本子回到班級的位置，班級裡的同學開始鼓掌歡迎他的時候，他突然覺得，自己的長跑很值得發展。原來跑得不快，那是短跑的問題，他適合長跑。
他的這種想法，在高一參加了一次運動會之後就不復存在了。
短短一天的運動會，就這麼過去了。好在，運動會是在週五，如此一來辦完了運動會直接休息週末，不用擔心在學校裡因為運動會的後勁太大學不進去。
宋向文現在還是每個禮拜都跟李金玩遊戲，分班之後，李金跟張勇都在六班了，兩個人因為宋向文的原因也很快熟識。經過李金的邀請，張勇也加入到了他們兩個當中，三個人專門建了一個群用來討論遊戲。
三個人玩著5v5的遊戲，也是各自都有分工的。
李金喜歡法師一類的英雄，從接觸遊戲開始就沉醉在法師的操作中。宋向文喜歡射手，那種全隊伍核心的地位和高額的爆炸傷害玩起來特別爽，而且位置越關鍵就要求操作水平越高，宋向文很認可自己的操作，每次玩都會主動擔負起隊伍核心的責任。
張勇呢，甘當綠葉，都是為宋向文玩起了輔助。一整局比賽下來，一分錢沒有，全程不是在操心就是在操心的路上。
不但要想著怎麼打敗敵人，還要想著怎麼剋制住宋向文。一個位置玩的多了，宋向文就煩了，就會跟兩個人說著：“今天的分上完了，接下來就是娛樂了。”
張勇看到這句話，就不幹了，“你必須給我玩射手，你玩別的我真不放心，我求求你了，你不玩射手我就不玩了。”
原因也很簡單，宋向文除了射手之外的位置，總是會恰如其分的送出去一血，然後說一句：“哎呀，這跟射手一點都不一樣。”
張勇在相信了宋向文幾次之後，就堅決的選擇了不再相信他。
三個人又是在家裡玩了兩天遊戲，輸贏倒是其次，快樂確實是賺了個盆滿缽滿。
再回學校，一切如常，唯一不一樣的，就是體育老師換人了。
原來的體育老師，是學校裡一個上年紀的老教師，其實本職並不是體育老師，只是因為上了年紀沒有精力，學校給他在體育課安排了一個工作。那時候的體育課，不用老師帶著做什麼運動，老師只負責拿一個哨子，讓體育委員整好隊圍著操場跑兩圈就可以解散了。
原來的體育老師因為身體原因實在不能再進行任課方面的工作了，體育老師就只能換了一個暫時來頂替。
換來的體育老師是初一的體育老師，人高馬大，三十出頭的年紀。
初一的時候，宋向文和李金唐朋幾個人經常去數學老師辦公室幫著數學老師批卷子。他們幾個數學成績好，這簡單的工作數學老師就放心的交給他們了。
幾個人一般都是在中午午休的時候去，這樣就不用睡覺了，批完了卷子去廁所，再磨磨蹭蹭一會兒就打鈴了，玩的倒是自在。
在數學老師辦公室裡，幾個人就見到過這個體育老師，坐在角落裡。時不時的拉開其他老師的抽屜找點吃的，要麼就在辦公室裡說笑，調侃女老師。一天中午宋向文幾個人在批卷子的時候就聽到他跟一個剛午休過後來辦公室的年輕女教師說：“睡醒了，不用我摟著能睡著？”
幾個人還以為他們兩個是一對兒，後來才知道純粹是這個男老師流氓一個。
臨時的體育老師換成了他，宋向文倒是覺得不怎麼舒服，這老師看面相就不像是之前的體育老師那樣好說話。
果不其然，從他接手之後，每節體育課的活動時間就基本上沒有了。讓學生們圍著操場跑一節課，要不就分開測立定跳遠引體向上之類的，弄得學生們已經不怎麼喜歡上體育課了。
更讓宋向文他們感到生氣的，是宿舍裡負責開關燈的舍友因為身體不舒服找他請假，他不準，讓他出示醫院的檢查單子。當天肚子疼，上哪去找醫院出示單子。肚子疼倒是正常的，宋向文時不時的肚子疼，就去廁所一瀉千里，再回來休息休息也就好了。
老師不讓，男生就只好跟著一起跑步。散開做熱身運動，男老師就跟故意刁難一樣，把平時的拉伸改成了高抬腿和原地跳高。因為男生肚子疼不敢跳，只能在原地小幅度的蹦兩下，就被他這麼盯上了。
不由分說，上去給男生的肚子一腳，把男生踹出去很遠，躺在地上不敢動。看著男生沒站起來，離著男生近的同學想去扶起來，新來的老師說道：“誰敢動我就敢踹誰，你們誰上去試試。”說得學生們只能這麼看著，等了好久，男生才從地上爬起來。
這還不算完，必須把那些高抬腿和立定跳高補上才行，還說著：“你自己想，全班都在等著你，你什麼時候做完，我們就什麼時候解散，別的我不管，你跟你同學們說。”
男生就只好盡力完成這些動作，早就已經疼的流淚，其實宋向文他們不知道的是，男生已經拉褲子了，一直在憋著，才不那麼明顯。
又是一節體育課，只不過因為下雨，只能在教室裡上自習了。體育老師就只好來了八年級四班看著他們上自習，就連最簡單的看著學生上自習，他也得找點事情幹。
“怎麼都在這裡學習，沒有說話的？都說說話，跟我說說話，我太無聊了，怎麼了，你們班都不愛說話呢怎麼，平日上課也不說話？我跟你們這麼大的時候，在教室裡就能說，班主任都管不住我，愛誰誰。”
聽這些，其實學生們還是感興趣的，老師的個人故事，往往比知識更加能讓學生們記住。
學生們抬起頭來聽他吹噓年輕時候多厲害多厲害，看著學生們的臉，他又忽然的轉移開了話題，“我今天才仔細看著咱們同學，咱們班的同學，都挺醜的，自己不覺得嗎？有沒有這麼覺得？”說著就拍了拍第一排的一個男生問道。
讓他們們徹底對老師翻臉的，是在下個禮拜的體育課上。當時操場上有學校足球隊的隊員在訓練，因為每年都會組織市長盃參加市裡面的足球賽，各個年級的足球高手都會提前一個禮拜左右訓練。每天訓練兩個小時，還是主要以學習為主的。
操場上在訓練，他們就只能在跑道上活動了。
集合的時候，因為看著操場上學生們訓練，學生們並沒有聽三分鐘預鈴就站隊，都在散著看踢球。一節課兩個班上體育課，也就是一百個人左右。
體育老師下來了，看到了學生們不站隊，又抓到懲罰他們的機會了，於是乎，大喊一聲：“哎對對對，都別動都別動。”
學生們回頭看脖子上掛著哨子的老師一邊往樓梯下一邊喊，都不知道是怎麼回事。“別動啊，都別動啊，等著我啊。”
老師下了樓梯走到了最左邊，從第一個學生開始，耳光扇的震天響，扇完了耳光就一腳踹出去緊接著就下一個。
操場上訓練的隊員也不訓練了，都在看著這個老師在這裡打學生。一邊打還一邊說：“上課了！不站隊，聾了！瞎了！嗯？”
扇完了幾個人，就輪到了張全瑤，他可是宋向文班的扛把子，毋庸置疑的，在年級的地位僅次於劉方超。
又是一巴掌打上去，把張全瑤徹底激怒了，“你再打我一下試試？”張全瑤聲音不大。
“怎麼了？你是誰？我再打你怎麼了？”體育老師像是被嚇到了，靠近問道。
“我不是誰，你再打我試試？”
體育老師忽然又是一耳光，“你不是誰，你叨叨什麼，嗯？”
第二巴掌快要扇上，張全瑤反手一拳打在了他的臉上。這一拳出乎了老師的意料，往後踉蹌了兩步捂著眼睛。
張全瑤喊了一聲：“來！都來！”
班級後排幾個跟張全瑤玩的好的男生一擁而上，五六個孩子就這麼把老師按倒在地上。看到他們都上了，宋向文他們的火氣也是被激起來了，兩個班的男生，就這麼圍著地上的體育老師，一人一腳，嘴裡罵著娘。
等到一會兒人群散開，灰頭土臉的體育老師被跑過來喝止住的足球隊教練扶了起來。
“你，就是你不是？”站起來的體育老師指著張全瑤就要上去給他兩下，被教練給攔了下來。
張全瑤身後是兩個班的男生，齊齊說道：“來，你來，你有本事你就來，打不死你。”
體育老師就這麼被扶著進了教學樓。
這個訊息爆炸一般的傳遍了年級，第二節課不上課班主任就來班級了。本來要大發雷霆的老師，這次沒有發火，進來先問到：“咱們來個代表先跟我說說怎麼回事兒？”
等到張全瑤把體育老師接手班級以來的所有事情講了一遍，班主任若有所思的點點頭就出了門。
跟班主任一起的，還有四班的班主任，那個物理老師，他也是剛從班級瞭解完情況出來。
一個單位的同事，什麼風評他們能不知道嗎？在老師的圈子裡，這個男老師的名聲早就臭了。
要是問他為什麼能來當老師，這就不是學生們知道的了，老師就算是知道了也不會跟學生說。學校的體育老師少，他本是學校後期的工作人員不是老師的編制，就是讓他來頂兩天的。當然這確實是違反規定的事情，一時半會沒有好的老師，就只能這麼來了。
久而久之，他就在這個位置上膨脹了，那些戾氣就顯現出來了。
最後呢，學生們沒賠錢，那個老師也沒有什麼大礙，學生們兩腳踹上去，傷害性不高侮辱性極強。學校責令從代理老師的崗位上下來，並且讓他承諾學生在校外的安全。吃了一肚子火的他也只能這樣。
宋向文意識到，一個班級，有一個火氣大的扛把子，有的時候也不是什麼難事。最起碼在一個班級這個小區域內，他們的存在能夠維持一定的秩序。
等到外來的人想要欺負這個團體裡面的成員時，他們也能站出來維護團體的利益。這種脾氣，在學校裡，一般都被老師們稱作是不學無術。但是的的確確，它有的時候也能被稱之為少年的血氣方剛。在正確的事情上不退步，堅持正確的路，也不失一種可愛。
當然，以欺凌他人為樂的，就不是什麼好品質了。