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第 12 章 足智多謀,拜訪盧植

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第二天,一行人開始了前往洛陽的旅途。這時,小葵好奇地問道:“公子,這裡的美食如何?能比得上我們在幷州所品嚐的佳餚嗎?”馮霖微笑著回答:“小葵姑娘,我對此並不甚瞭解。不過,無論吃什麼,都需要你自己去品嚐一番吧?如果你覺得美味可口,不妨多吃一些;反之,若覺得味道不佳,我會再為你烹製。”

小葵點點頭,表示理解:“張妍姐姐曾說過,若這裡的菜餚不合胃口,她可要求你親自下廚。”張妍聞言笑道:“你這丫頭分明是自己想品嚐美食,非要把我牽扯進來。”

馮霖爽朗地笑著回應:“哈哈,無論是誰想吃,我都會盡力滿足,你們放心好了。”

他們一行人來到了洛陽城下,看著眼前的景色。

太陽剛剛升起,陽光灑在這座古老城市上,讓城牆顯得更加雄偉壯觀。洛陽城是中華文明的發源地之一,歷史悠久,文化底蘊豐厚。這座城市見證了無數英雄豪傑的崛起與隕落,也承載了無數悲歡離合的故事。

他們走在通往城門的石板路上,腳下踩著的是千年的歷史。兩旁的古樹參天,枝葉繁茂,彷彿在訴說著這座城市的滄桑歲月。路邊的小販們早已擺好了攤位,叫賣聲此起彼伏,為這座城市增添了一絲煙火氣息。

當他們走進城門,眼前的景象更加讓人歎為觀止。寬闊的街道兩旁,商鋪林立,琳琅滿目的各種商品讓人目不暇接。行人絡繹不絕,車水馬龍,繁華程度絲毫不遜於現代都市。

他們沿著街道向前走去,來到了洛陽城的中心地帶。這裡是一座宏偉的宮殿,巍峨壯觀,氣勢磅礴。宮殿前的廣場上人頭攢動,熙熙攘攘。

在宮殿的一側,有一座著名的廟宇。這是一座供奉著菩薩的寺廟,香火鼎盛。他們走進寺廟,感受到了一股莊嚴肅穆的氛圍。佛像莊嚴肅穆,金碧輝煌,讓人心生敬畏。在這裡,他們虔誠地叩拜,祈求神明的庇佑。

賈翊建議道:“我們現在可以去我在洛陽的宅院休息一下。在此之前,我想跟你分享一些拜訪那位先生時需要注意的事項。”

馮霖轉向張妍和小葵說:“你們先去找地方休息,典韋兄也請回去好好睡一覺。我和先生說會兒話。”

眾人回到房間後,賈翊問道:“請問公子,我們現在手頭有多少錢?”

馮霖回答:“確切的數字我不清楚,但至少有數千萬錢。等回到白石縣,劉伯溫兄和房玄齡兄會給你詳細的數字。”

賈翊思考片刻:“真是令人費解。你提到的這兩人和你一樣,彷彿從天而降。實在難以理解!我迫不及待地想見見這兩位先生了。”

馮霖解釋道:“他們都是從小照顧我的長輩。看到我在亂世中掙扎,便出來幫我一把。我已經寫信通知了高順,他過幾天就會來洛陽接您回白石縣。關於官職的事情,請您多多關照,在此先行謝過。”

賈翊表示:“這個很簡單。不過關於拜訪老師的事,我還是要提醒你。他的性格古怪,問題也很棘手。所以你需要做好準備。他不喜歡繁瑣的禮節,因此不必準備過於名貴的禮物。最關鍵的是能否打動他,如果不能的話,僅憑金錢是無法獲得太守職位的。好了,我就說這麼多。我明天會在府上等待你的好訊息。等高順一到,我們就一起回白石縣為你籌備資金,確保你能順利當上太守。”

馮霖感激地說:“謝謝先生。”

馮霖帶著張妍和小葵前往了盧植的官邸。他將自己的信件遞給了管家,然後禮貌地說:“謝謝您。”

管家接過信後對他們說:“請幾位在這裡稍等片刻。我將去通知老爺。”說完便離開了房間。

不一會兒,管家回來邀請他們進去。他對馮霖說:“只有你可以進去見老爺,兩位小姐請在這裡喝茶吃點心。”

張妍對馮霖說:“你去吧,我們會等你好訊息的。如果成功了,晚上我們可以慶祝一下,你想吃什麼就吃什麼。”

馮霖摸了摸張妍的頭說:“謝謝你的支援。我相信我能夠成功拜他為師的。”

馮霖跟隨管家走進客廳。一位老者坐在椅子上問道:“你就是文和先生推薦的那個年輕人吧?想要拜我為師?”

馮霖恭敬地回答:“是的學生,還請您指教。”

老者微笑著說:“很好,那我就問你一個問題吧。關於現在的朝廷,你有什麼看法或理解嗎?”

馮霖想了想回答道:“學生雖然愚鈍,但是還是有一些見解的。在我看來,朝廷應該是為百姓謀福利和服務的機構。並非是他們大肆斂財,剝削百姓的土地。原因在於他們只關心自己的利益。公然出售和購買官職,甚至皇帝也要聽從他們的擺佈。相信他們的謠言。這樣的皇帝,這樣的朝廷。我認為如果百姓吃不飽穿不暖,農民起義將會比比皆是。秦二世亡國,我認為現在的大漢朝廷也會遭遇同樣的命運。而那些高高在上的人從來都不是皇帝,也從來不可能成為皇帝。皇帝只是世家大族統治勞苦大眾的工具。世家大族佔據了絕大多數的土地、資源,甚至他們想讓誰當皇帝,誰就是皇帝。勞苦大眾只想吃飽穿暖,有活幹,有錢花。然而世家大族連最後的一點也不願意分給他們。所以說朝堂之上的事,並不是由那些奸臣或皇帝一手造成的,很大的原因還是這些世家大族不願意放棄他們的利益。他們不願意給予。”

盧植說道:“這是我第一次聽到這樣的話。它與我過去聽過的任何解釋都不相同。那麼,如果你站在我的立場上,你會採取什麼行動呢?”

馮霖指出:“學生並非對老師的能力持有異議,而是僅僅站在老師的角度並不能帶來實質性的改變。您所能關注的範圍僅限於您的任期內的勞動人民。然而,在大漢王朝的廣袤疆域內,有多少勞動人民需要關愛呢?難道您能一一關照嗎?答案顯然是否定的。那些世家大族仍然會繼續剝削和掠奪,他們給勞動人民帶來的痛苦遠遠超過匈奴的侵略。”

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