天才一秒記住【微風小說】地址：www.wfxs.info
“哎你聽說了嗎？我們學校有個怪胎。”
“怪胎？怎麼回事？”
“聽說男生宿舍305寢室的艾薩克·託雷斯無法被占卜，老師說他可能中了詛咒。”
“啊？那我可得離他遠點。”
輿論真是可怕的武器，能輕而易舉的殺人於無形，沒幾天的功夫，艾薩克那晚的事情就在學校傳開了，所有人都對他避而遠之，只有維恩站在他這邊，維恩堅信這個發小是無辜的，畢竟之前在火車上他就知道占卜對艾薩克不起作用，而且在故鄉他沒有傷害任何人，但僅憑一人也無法為他開脫，所以艾薩克經常要面對其他人的冷眼以及背後的議論。
“學校為什麼還不開除他？波及到我們怎麼辦。”
“說不定已經波及了，要不我們也去試試占卜？”
“我得趕緊去搞個護身符，我媽說那東西能抵抗詛咒。”
“別理他們，神經病。”維恩義憤填膺地對艾薩克說。
“你不去弄個護身符什麼的嗎？”艾薩克無奈地調侃道。
維恩停下腳步一本正經地看著對方：“聽著，我不知道那玩意管不管用，就算它管用我也不會用來防你，我們在一起幾年了，如果你有問題那我也中了，在奧古斯都我們都沒事對吧。再說了老師不是還沒確定嗎？”
一席話說得艾薩克對這個好友又多了幾分暖意，此刻的他整理好心情，自信地邁開步伐走向教室，教室裡的學生們一看到他來了趕忙騰出座位讓給他們倆，自己則躲得遠遠的。
“往好了想，以後我們上課吃飯不用找座位了。”
“尤德爾他們也不會找你的麻煩了，那傢伙真討厭。”維恩翻開了地理課本等著上課。
“你還記不記得上節課老師說我們國家北方的那個國家叫什麼名字？”
“艾恩博拉德帝國，一直都想侵略我們呢。”艾薩克漫不經心地回答。
上課的鈴聲如期而至，圍繞詛咒的低語也戛然而止，艾琳·赫伯老師緩緩走進教室，看到學生們的座次之後嘆了口氣。
“大家不要有過多的心理負擔，這事還沒有定論呢，況且一般的詛咒是不會傳染的。”雖說有老師保證，但學生們依然不買賬，都在儘可能遠離他們認為身帶詛咒的那個人。眼看自己的說辭沒有效果，赫伯老師也只有放棄並開始自己的課程。
“上節課我們瞭解到坎貝爾獨立王國位於艾姆拉大陸東部臨海，南面是阿拉德共和國，西面是廣闊無垠的卡爾卡諾大森林，大森林的西面是切斯曼共和國，北面是野心勃勃的艾恩博拉德帝國。下面來提問，艾姆拉大陸最大的河流是什麼，它的流域是哪裡？”
和以往不同的是這次舉手的同學挺多的。
“看來大部分同學都有認真學習，你來回答，凱登·尤德爾。”
尤德爾不知所措地站起來，看了一眼書本說：“老師，我沒有舉手。”
“我知道，所以我才點你。”
聽到這話艾薩克和維恩交換了一下眼神低頭一陣竊喜。
“我不知道，老師。”尤德爾杵在那裡像一根木頭。
“那你站著聽課。”
這時兩人忍不住笑出了聲，慌忙之下只能捂住了嘴。
“很好笑是嗎？你們兩個不知道自己坐的位置有多麼惹人注意？站起來，答對問題才能坐下。”
笑意煙消雲散，取而代之的是一臉的嚴肅認真。
“還是剛才那個問題，艾薩克回答。”
“艾姆拉大陸最大的河流是拉格倫河，河水的源頭在切斯曼共和國，途經艾恩博拉德帝國和坎貝爾獨立王國，最後東入大海。支流叫米德加河，源頭在帝國，向南流入卡爾卡諾大森林。”
“嗯，你坐下吧。”赫伯老師讚許地點點頭，接著又看向了維恩，“你來說一下大陸的主要山脈情況，維恩·瓦爾登。”
“呃~我們國家西邊，就是奧古斯都西面有一座伯納德山脈，起始位置在帝國和獨立王國交界處，向南一直向......呃......瓦爾德共和國延伸，然後切絲慢共和國和卡爾卡諾大森林之間還有一片帕......帕特里奇山脈。”儘管有些緊張，維恩還是結結巴巴地回答完問題。
“名稱不太熟練，還要多讀以加深記憶，你也坐下吧。”
維恩長舒了一口氣。
“這節課我們主要講礦石，除了金銀銅鐵鋁等，艾姆拉大陸還盛產艾姆拉斯晶石，它是繼石油之後的主要能源，大部分產於切斯曼共和國，這也使得共和國成為大陸的晶石鍛造大國，他們的鍛造技術冠絕大陸，優質的出口晶石成為其主要收入來源，但由於近年來有些緊張的國際關係，共和國和我們國家結盟並停止對帝國出口，有誰知道這是為什麼？”
“因為帝國野心勃勃，企圖同時侵略切斯曼和坎貝爾，為了自保兩個國家才結盟共同抵禦外敵。”艾爾瑪舉手回答道。
“看來你的閱歷廣於同齡人，這些內容可不是在教材上能找到的。”赫伯老師有些驚訝。
“我喜歡去圖書館，老師，讀書能豐富我的知識面。”
“你們大家要向她學習，國家正是用人之際，只有透過不斷地學習成為優秀的人才才能成為世界的基石。”
“你就是太緊張了，其實能做得更好。”下課後艾薩克和維恩躲避著眾人異樣的目光疾行在走廊上，“你就是不自信。”
“我知道的，我有在努力控制，可沒用。”維恩有些沮喪。
“你需要鍛鍊。”突然身後傳來熟悉的聲音。
沃爾夫老師拍著兩人的肩膀親切地對他們說：“看來你們遇到麻煩了，詛咒是怎麼回事？”
艾薩克將那晚的事情一五一十地陳述了一遍。
“我同意維恩的說法，如果它會傳染那我們都有問題了，我抽空去找校長問問，等我的訊息，但是你們要用平常心應對，別和其他人起衝突好嗎？也別太在意別人的看法。”
“你真是個好老師，我爸爸能認識你是他的榮幸。”
沃爾夫老師溫柔地一笑：“他對我可比我對你好，他救過我的命。我先走了，你們也該去上課了。”
“明天就是週末了，你想好參加什麼社團了嗎？”維恩翻看著學生手冊。
“你去吧，我中了詛咒還怎麼參加啊。”艾薩克諷刺地說道。
“也是，我準備去試試能工巧匠社團。那你週末準備怎麼過？”
“還沒想好呢，可能會去校外逛逛。你那個社團是研究益智玩具的對吧，很適合你這種喜歡機關玩具的。”
“那邊那兩個，你們有在聽講嗎？還是說你們覺得自己都學會了？”一聲嘹亮的呵斥穿梭在操場上，被嚇得愣住的兩人趕緊停止了悄悄話。
“到前面來，正好我現在需要幫手。”教武術的亞瑟·安德魯老師捲起了袖子示意兩人站到他面前來，“我剛才說了，拳分為衝拳和架拳，衝拳又細分為平拳和立拳。你們兩個現在演示給大家看什麼是平拳。”
兩人由於剛才開小差，此時是二臉懵逼，好在名字很容易理解，遲疑之後便憑藉猜想擺出了出拳的架勢，然後自信地看著老師以求驗證，但老師雙手抱胸以及其他同學大聲嘲笑的反應告訴他們這個姿勢就好像在耍猴戲一樣。
“你們站在前面聽課。我再重複一遍，平拳拳心向下，立拳才是拳眼向上，兩腳左右開立與肩同寬，腳尖向前，雙拳抱於腰間，拳心向上，肘心向後。”安德魯老師耐心地又演示一遍出拳的動作並讓大家兩兩成對面對面練習。
無意之中，艾薩克注意到很多同學都帶著項鍊儘量和自己保持距離，就小聲地問維恩：“你看他們帶的是護身符吧，款式挺多的。”
“你別說還挺好看。”維恩掃視著每個人的胸前。
“沒有咱們剛才打拳好看吧，你們把他們樂的。”艾薩克勉強擠出一絲尷尬的笑容。