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三千多俘虜，沈立軒在其中挑了八百人進護衛隊，太多了這些老兵不好管，畢竟人太少。
其餘的人全部去翻曬糧食，想走的俘虜可以自行離開，但是離開的人很少，因為這裡能吃飽，俘虜幹活也有錢的，而且半月之後沒問題的人都可以將家人接過來。
現在真如他老丈人所言，寨子裡大多數人基本上每天都在翻曬糧食，因為很多是陳糧，不經常翻曬可能一年都要不了就壞了，如果是錢沒了沈立軒一點都不心疼，但糧食不行，這是救命的東西，要知道女真南下時北宋人口減員三成，女真人殺能殺多少，數千萬人大多是餓死的。
沈立軒準備南下了，南下前去看看山莊第一個朋友大聰明，大聰已經解決了布料問題，不知道是用的什麼布，上面不知道是塗了一層樹脂還是什麼，密不透風，現在作滑翔翼戓者滑翔傘一點問題都沒有，離成功赿來赿近，如果他不摔死的話，遲早能成功。
沈立軒敬了大聰明一杯道:“祝齊兄早日成功作出偵察木鳶，只是齊兄你也太執著了……”
大聰明聞言激動道:“沈兄有所不知，墨家失傳之物我全都製作出來了，只有偵察木鳶一直沒有頭緒，此事還得感謝沈兄給了我很多提示，我有把握一月之內定會成功”
沈立軒聞言道:“只是此事太過危險，齊兄何不找人試飛！”沈立軒覺得大聰明親自試飛價效比太低了，他要摔死了，損失就大了。
大聰明卻搖頭道:“這個不行，只有我親自試飛才能知道問題在哪兒，該怎麼改進。”
沈立軒暗歎一口氣，也不再勸說，每個人都有自己的執著，他也幫不上什麼忙，該注意的地方早都跟大聰明說了，只能祝他好運。
可惜沈立軒不知道的是大聰明的確好運了，偵察木鳶卻給他惹了大麻煩
沈立軒最喜歡每天的吃飯時間，跟娘子，李清照兩個大美女，還有小環，小寶兩個小蘿莉同桌，也是很養眼的，以前小環都是單獨吃的，最後在沈立軒的堅持下大家就一起吃了。
可是最近沈立軒經常躲開吃飯時間，因為氣氛不太對，主要還是教學方面，這些熊孩子學東西還是很快的，現在李清照已經在教‘論語’和‘大學’了。
論語和大學中的東西已經能影響孩子們的三觀了，儒家畢竟傳承了千年，可以教的東西太多了，墨家很多東西已經丟失了，即便是墨子這本書鄧婉君她們也只有殘本了，所以鄧婉君能教的東西很少。
墨家自漢以後，一直在掙扎求存，根本沒精力在學術方面進步，因為沒有墨家生存的土壤，墨家一代代傳下來，到鄧婉君這一代幾乎已經和初代墨家思想沒什麼關係了，初代墨者是為了改變天下，為了這個理想他們可以赴湯蹈火，死不旋踵，那是一批真正有信仰的人。
鄧婉君她現在也能做到死不旋踵，但目的是為了反抗儒家獲得生存的權力，根本沒想過贏了儒家後該怎麼辦，戓許她潛意識也知道自己贏不了，從立意上跟初代墨者差了就不止一籌，而鄧婉君自從上次短暫突破後就隱約意識到了這個問題。
再加上上次沈立軒對她說的話，與這幾天教學中遇到的問題，鄧婉君才開始真正的思考這些問題。
在上次的山丘上，沈立軒牽著鄧婉君的手，看著她憔悴的側臉，暗暗嘆了口氣。
鄧婉君略顯迷茫的道:“夫君，我現在對儒家有點恨不知所起，也不知所終了，我不知道仇恨儒家的意義所在，因為即使有一天我能滅掉儒家，但卻不知道到時該怎麼辦……”
“而對儒家的仇恨已是我心中執念，若不滅儒家，恐怕我武功永難進入那傳說之境，只是即使滅掉儒家，若墨家不能比儒家做的更好，恐怕我也無法突破，而且現在的墨家已經不是以前的墨家了！”
沈立軒聞言也不知道該說些什麼來安慰她，只能用力握握她的手以示安慰，鄧婉君似感受到了他的安慰，拉著沈立軒一起坐在地上，將頭靠在了他的肩上。
“夫君，你知道嗎？爺爺在我很小的時候便去世了，他和父親都很疼我，我只記得他是因為書山去世的，其他都不記得了，父親也是那時候身受重傷。”
“從那時起，父親就對我很嚴厲，而我也暗自發誓要為爺爺和父親報仇，只是我天賦沒有寶兒好，同樣的招式寶兒練一個小時，我要練四五個小時……”
“後來我發現我喜歡上了練武，剛開始練武是為了報仇，後來我想知道武道的盡頭是什麼？只是我的身份註定我不能隨心所欲，父親開始慢慢將山莊的一些事情交給我處理，我知道父親的傷勢惡化得很厲害……”
“再後來父親準備將鉅子之位傳給我，但鉅子之位只能傳給鄧家之人，我是不能外嫁的，所以就招婿了……”
“再後來，相公你就來了……”
“其實我一直很害怕，我怕爹爹哪天忽然就不在了，我怕墨家現在僅有的傳承毀在我手裡……”
“直到相公那天在這裡說要幫我，我本來以為相公是想要離開的，沒想到最後竟然忽然進入了那傳說中的境界，雖然很短暫……”
“相公，你知道嗎？我那天真的好開心，不止是因為瓶頸有了鬆動，更是因為我覺得自己不再是一個人了，因為相公我從未如此輕鬆過……”
沈立軒默默的聽著鄧婉君喃喃道著她的心事，感受著靠在自己肩上的這個自己喜歡的女人的溫度，心裡沒有任何邪念，只是升起一股憐惜……
沈立軒想開口說些什麼，卻又不知道此時該說些什麼。
“我想殺了李清照……”，鄧婉君忽然坐直身體看著沈立軒認真道。
“嗯”，沈立軒聞言嗯了一聲，隨後才反應過來道:“啥？娘子你剛說什麼？”
鄧婉君見鄧立軒的樣子噗嗤一笑道:“相公你明明聽見了。”
沈立軒聞言道:“我是聽見了，但我是想問為什麼呀，你殺李清照幹嘛。”
鄧婉君似已恢復了平常時的心態，彷彿剛才讓人憐惜的女子是另一個人似的，聞言道:“相公，我剛才不是說了嗎？我若想踏進傳說中那一步太難了，我有一種直覺，若我不顧其他，只是依循心中執念，斬殺李清照時我應該有七八分把握能進入傳說中的境界，只是我不知道到時我會是什麼心境，因為這算以魔入道！”
沈立軒聞言嚇了一跳道:“娘子，你可別衝動呀……”這以魔入道四個字聽起來就不是啥好東西，而且自己把李清照本人綁來，是希望她有個圓滿的人生，卻被自己娘子給殺了，那這算怎麼回事兒呀，他自己也過不了這一關呀。
這樣可不行，這娘子也看不出來到底是開玩笑，還是說真的，得想個辦法才行。
鄧婉君說了這麼多話感覺整個人輕鬆不少，有個可以談心的人真好，對沈立軒露出個迷人的笑容道:“相公，我們回去吧……”
上一次陪鄧婉君去了那個小山坡後回來睡不著，這次回來也睡不著，因為沈立軒怕別哪天鄧婉君真把李清照給殺了，小山丘有點邪門。
第二天，沈立軒頂著一雙熊貓眼，找到鄧婉君若無其事的道:“娘子，馬上就上元節了，我準備這兩天啟程去京城了，娘子陪我一起去吧！”
鄧婉君聞言道:“相公，有陳叔陪你去就好，爹爹身體不好，我就不去了。”
沈立軒聞言沉默片刻道:“也對，娘子就在家照顧岳父大人吧，對了，我也很久沒去看那幫熊孩子了，難得今天有時間，娘子陪我去看看，順便看看寶兒學的怎麼樣。”
鄧婉君似知道他想什麼似的，露出個狡黠的笑容道:“也好。”
沈立軒二人還沒走到教室就聽到朗讀聲:“大學之道，在明明德……物格而後知至，知至而後意誠……誠意者毋自欺也……故君子必慎其獨……”
沈立軒二人並未打擾他們，讀完後李清照給他們講解意思，下課後眾人才看到二人，李清照剛給二人打完招呼，只見熊孩子們就紛紛圍了上來，先叫了聲:“沈先生好，鄧先生好……”
比以前懂禮貌多了，可見李清照的教學還是有點效果，沈立軒笑著給孩子們打了招呼，其實在這個時代也不能說是孩子了，像寶兒大虎等很多人都十五六歲了。
大虎等幾個膽子大的孩子對沈立軒道:“先生今天是來給我們上課的嗎？好久沒聽先生講故事了。”
熊孩子們很喜歡沈立軒的課，有故事聽，還輕鬆。
沈立軒聞言微微一笑，:“好，今天就給你們再講一堂。”
孩子們紛紛興高采烈的坐下，連寶兒也不例外。
鄧婉君和李清照都沒想到沈立軒這麼受孩子歡迎，她們可不知道沈立軒剛來上課時費了多大勁。
沈立軒將黑板上的字擦掉寫上1+1=3，然後轉身對著孩子們。
孩子們還以為跟以前一樣要先講故事，見到黑板上的字不由失望，鄧李二女看到黑板上的字也一頭霧水，因為她們不知道寫的什麼，不認識阿拉伯數字。
只見沈立軒對著下面一個年齡較小的孩道:“三娃子，你告訴先生1+1等於幾。”
三娃子有點膽小，見先生點他名，懦懦道:“先生，1+1=3”
沈立軒聞言道:“為什麼等於三呀”
三娃子道:“先生不是寫在黑板上了嗎？1+1=3”
沈立軒聞言讓他坐下，又點寶兒，問道:“寶兒你覺得，1+1等於幾呀”
寶兒聞言不屑的看了他一眼還是站起來道:“沈……先生，當然等於2”
沈立軒聞言道:“為什麼說等於2，我不是寫黑板上等於3了嗎？”
寶兒聞言有點生氣了:“你說等於三就等於三呀，你咋不說等於100呢。”
沈立軒聞言也不生氣，讓寶兒坐下，對著熊孩子們道:“在這裡我得表揚一下寶兒，敢於質疑老師，這很好，因為老師也不一定總對……”
說完後把3改成2，然後在旁邊寫了兩個字，“思考”。
然後點名柳大虎道:“大虎，這兩個字，認識嗎？”
大虎自通道:“認識，先生，這兩個字讀思考”
沈立軒聞言後接著道:“不錯，聽說你們現在在學論語和大學，不知你們學到哪兒了？”
大虎聞言道:“先生，論語我們學到了里仁篇”
沈立軒聞言後問道:“里仁篇呀，這篇好像說子曰‘事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。你知道什麼意思嗎？”
大虎聞言大聲道:“我記得，李先生說了，如果父母做的事不對，我們要好聲的勸止，如果勸了父母不聽，那也不要違背父母的意思，也不要心生怨恨！”
沈立軒覺得寶兒跟大虎，一個虎一個二，但學習還真是沒得說，於是表揚道:“大虎同學很不錯，學習很認真。”
然後讓大虎坐下，繼續對孩子們道:“那你們誰能告訴我，這句話，是對還是錯？”
這時鄧婉君與李清照都大概知道沈立軒想幹什麼了，鄧婉君面露微笑，李清照卻翻了個白眼。
只見寶兒站起來道:“當然是對的，我就最聽爹爹的話了……”
沈立軒聞言翻了個白眼，暗罵寶兒不要臉，你丫要聽你爹的話你會換姐夫，當然這話不能說出來，對著寶兒問道:“那如果你爹爹要殺我，你勸不聽怎麼辦？”
寶兒聞言理所當然道:“我爹爹可不會殺你，如果他真要殺你你就讓他殺唄。”
鄧婉君和李清照聞言都忍不住噗嗤一聲，笑出聲來。
沈立軒瞪了她們一眼，見二女還憋著笑，滿腦門都是黑線，神特麼讓他殺，當你姐夫這特麼真是一點面子不給呀。
沈立軒黑著臉問寶兒道:“那你爹要殺大寶怎麼辦？”
小寶聞言道:“那可不行。”
特麼的殺我就行，殺大寶就不行，沈立軒都氣得差點忘了自己來這兒的目的了。
沈立軒收斂心神道:“你不是說你最聽你爹爹的話嗎？怎麼就不行了？”
寶兒聞言怒道:“我說不行就是不行，你別逼我發火啊……”
我靠，居然威脅老師……
沈立軒讓寶兒坐下，對著孩子們道:“剛寶兒的話，說明如果父親做的事是錯的，我們一要勸助，如果勸阻不了就要阻止，這才是真正的孝。”
沈立軒見孩子們面露沉思之色，覺得目的達到了，也不再多說這個問題。
讓孩子們消化一會兒後，沈立軒用筆在思考二字下面畫了個橫線，道:“同學們一定要學會思考，但是有的問題思考後也沒有答案怎麼辦？”
沈立軒接著在黑板旁邊寫個‘問’字，然後對孩子們道:“如果我們有不懂的問題一定要問，先生過段時間要出遠門，給你們佈置一道作業，十四歲以上的同學都要做，做得好，先生回來給你們連講一個星期的故事。”
熊孩子們聽到作業都垂頭喪氣，一聽到故事又都精神起來。
沈立軒見壯道:“剛聽你們李先生給你們講了大學，裡面有一段說‘古之慾明明德於天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲成其意者，先致其知;致知在格物。”
接著道:“這段話不難看出，基礎在致知上，而致知在格物，沒有格物就沒有致知，那就更沒有什修身齊家治國平天下了。”
“老師的問題就是何為格物？為何格物可以致知？你們可以問李清照先生，也可以問鄧婉君先生，當然老師先就說過了，老師們也不一定是對的，所以問了以後你們也得思考，得有自己的想法”
其實這問題他不光是留給熊孩子的，也是留給李清照和鄧婉君的。
而且他不認為李清照能找出答案，因為儒家根本就沒答案，至少沈立軒沒在儒家找到答案，但儒家這個話的確說得很漂亮，也很有道理，但就是沒方法，或者說不想有方法。
就到二十一世紀大家都沒爭明白儒家格物格的是什麼。理學說是事，是物，心學說是格心，反正各有各的道理。
致知在格物說得很高大上，但儒家的格物並不是格天下萬物，他覺得儒家主要在格禮，格德，格等級制度……這些東西有用嗎？肯定有，但用來治世有用嗎？肯定也有，你看有的百姓寧願棄嬰都不造反，說明儒家那一套是非常牛逼的。
別看後世中國被老外打了，就覺得儒家不行，這反而說明儒家牛逼，西方是覺得儒家不好嗎？扯蛋，換個角度想，那就是西方人要笨一點，他們想不出來儒家這一套，什麼巴比倫王國，什麼羅馬帝國，反正有一個算一個，如果當時誰把儒家這一套理論給他們，他們要不跪下來管你叫爺爺，我特麼把頭砍給你當球踢。
中國自漢以來就是全世界人口最多的國家，而且宋朝是中國歷史上版圖最小的國家，當時人口卻佔世界的近四分之一，這個儒家是居功至偉的，為什麼？
看儒治之前，春秋戰國之類的，包括秦朝，七天一大戰，五天一小戰，海外的國家也一樣，天天打仗人口怎麼會多？
儒家這一套可以說是所有統治者夢寐以求的，現代社會也就是民智開了……
但是你沒有發展呀，幾千年下來生產力都沒有提高，發展必須有術，而儒家無術，我說的。
有道無術那就是耍流氓！什麼是耍流氓，就像寫小說，你特麼只寫目錄不寫內容，又戓者你在街上看見這個美女摸一下臉蛋，碰到那個美女摸一下屁股，又負不了責任，結局肯定是要被打的。
北宋現在就要被打了，被中國人打可能還留一手，被外國人打，那你只能燒香拜佛了！
當然，你也可以醬，說為什麼宋徽宗他爹，他爺爺，他祖宗十八代也在耍流氓，怎麼沒被打。其實也在被打，只是敵人要麼個子小，要麼身體差，沒把他們打死而已，但是遇到女真這種套馬裡的漢子威武雄壯，就不好說了！