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“就是。”另一排的男生也八卦轉過來看我，“同學你睡得是真香呀？”
我半閉著眼睛，被問紅了半張臉，“就是太困了。”
“你叫銷司對吧？以後我們就是前桌啦。”前面兩個女生和我熱情地打招呼。
“額，你們好。”我不失禮貌地微微一笑。
“你好。”另一排的男生也高興的打了個招呼。
過了兩分鐘才聽到她們倆倒吸一口涼氣。
怎麼了？我詫異地看著她們，怎麼這個表情。
“我們班的座位都是按照成績來排的，越差的人座位越靠後。你剛提前代臨泉初中部拿下青少年數學營地結業證，按道理應該坐在那……”女生指了指前面說。
“不對應該更靠前，坐在第一位。”另一個女生打下她指向前面的手，然後自己很堅定的指向最前方的空位。
我強忍尷尬，齜牙咧出一個笑臉。
原來如此。
我不怎麼喜歡和人打交道，更不喜歡在人群中做那個焦點。簡簡單單的挺好，這三位同學也蠻可愛，眼裡都是慕名的讚賞，整體來說，現在這個A班還是能讓人喘氣的。
第二天，我習慣性走到二樓自己原來的班級，拐彎正好撞上迎面走來的趙邢銳老師。
“怎麼，昨天不習慣？”趙邢銳看見我表示有些驚訝。
我看見班級牌才意識的自己走錯班級了，尷尬地都能將地縫摳出三室一廳，但是撞都撞上了，我靈機一動。
“趙老師好……額……我是來拿東西的……那我先去拿東西了。”說完我撒腿拐進班級，在自己座位上，靜等心虛引發的加速心跳平復下來。
等趙老師離開後，我才偷偷跑到A班，雖然對於昨天的插曲已經有了心理準備，但當新的一天開始，當我一腳邁入這個環境時，內心還是湧現出一股難以言表的感覺。
明明我反常地提前一刻鐘上學，可依然有種遲到的錯覺，除了我，同學已經到齊，而且自覺自習。
我坐在座位上，看著這些陌生的面孔，思緒萬千。
“早安。”林蕭的聲音打破了我的思緒，我抬頭看著她，試圖從她的眼神中尋找些什麼，但她只是微笑著看著我，彷彿在告訴我一切都會好習慣的。
她只是課前巡場檢查路過A班，順便看看我，招呼一聲便繼續去其他班級巡場檢查。
隨著時間的推移，早自習課入場。
然而沒有書聲朗朗，班裡的同學陸陸續續分波討論起習題，打破了早讀的自習慣例。
我看著他們，一個個朝氣蓬勃的面孔，心中不禁有些感慨。
就在這個時候，傳來了一個聲音，像是請教，卻扭扭捏捏顯得很難為情，“你……會做這道題嗎？”
我抬頭望去，只見一個男生站在眼前，拿來一個本子，上面手寫了一道題。陽光透過窗戶灑在他身上，給他鑲上了一層金色的光暈。
見我沒有回應，他抖動了一下本子，催促我快看看，然後我們四目相對。
我的心裡咯噔一下，這個男生羞澀的樣子好像這個世界的伍元初次出現在我面前時的樣子。
前排的兩個女生和隔壁排的男生都好奇的探過頭來看我，看題。
一個女生臉色瞬間難看了起來。
題太難了嗎？我好奇的略過她一眼，沒放心上，又轉看男生。
好像無法拒絕，於是接過本子，掃了一眼。
題目是如下，
設實數x,y,z,都不等於1,且xyz=1。
證明:x²/（x-1）²+y²/（y-1）²+z²/（z-1）²≤1
我的腦子快速翻找自己的知識儲備，CPU都快燒了，這題應該不屬於小初的範疇，一時間也沒有巧妙的辦法，只好再次啟動自己強大的硬算能力直接代入了兩組數字反推，心算了2遍結果都是大於1。
這說明什麼？
題是錯的！
我不太確定地反觀這個男生和周邊，除了圍著我的三位小可愛，教室對角線的中間位置，還有幾位在偷看這裡的動態。
難道是故意惡作劇？可眼前這位男生的目光清澈純潔甚至夾雜著期許，不像那種人。
他始終注意我的目光，有所察覺我的停頓，卻只是低頭看著手上的本子，低聲說：“你能做嗎？”
微弱的聲音像是懇求。
我皺了皺眉，腦海中閃過許多思緒。這個男生為什麼會問我這個問題？他是不是知道這道題目是錯的，和他們合夥起來故意的？
一絲不安懸在我的心底，手還是心軟了，拿起筆筆，會不會都要硬著頭皮會。
我繼續燃燒CPU，觀察，腦中所有的解題思路都在嘗試，算了，還是先硬算吧！
題目下方逐漸被填滿，剛才心算的例子擺上明面，都是大於1的結果，隨即我刻意寫下幾個大字，並敲擊本子示意男生看它:
你知道題目是錯的嗎？
男生慌得漲紅了臉，仍強裝堅定，等我解題，所以他是知道一些的。
我認真思考一下，回想剛才代入數值的計算過程，都是分數。因為xyz=1, 所以x、y、z只能是分子分母約分2次的分數，這樣我把代入值用三個字母分別代替三個數的分數結構關係，把個例變成任意值，代入求證式子化分。
最終結果是帶括號的字母式子平方值加1，所以無論括號裡是什麼數都會大於等於0，加1後一定是大於等於1的。
滿頁的推算後，我抬起頭看著他，他的嘴已經可以塞下雞蛋，似乎沒想到能解出來。
他愣了一會兒，取回自己的本子小聲說道：“謝謝。”
他轉身離去，我看著他的背影，心中不禁有些疑惑，就這樣沒有後續？
正當我還在思考這個問題時，突然班上的同學開始聚集在一起，爭先恐後搶著看男生手裡的本子，看起來很興奮的樣子。
“看，我就說她會做。”
“她怎麼可能做出來，這可是我從我哥書上抄來的題！”
也有些人質疑有些人搖頭感嘆。
“太厲害了，連錯題都能發現。”
“看走眼了。”
……
果然是一場遊戲，我默默鬆了一口氣。
班裡的喧鬧聲大了些，在隔壁班坐班的趙邢銳老師本是不想回自己班打擾學生探討的激情，但是今天的孩子沸騰的有些過分。
他實在是忍不下去了，走到班級外，先透過窗戶瞅了一眼，發現大家並不是在討論學習而是在搶東西。
“幹什麼呢？”
顧不上問個一二三，他微怒地指了指搶得最兇的核心人物，然後快步走進來一把奪過東西。
哦，本子？
上面有題……
雖然過分激烈了些，但是似乎還是在探討題目……
一行行式子羅列清晰，邏輯分明。
不過趙邢銳畢竟是教語文的，一堆數字寫得再清晰還是天文數字的感覺。
“咳咳。”他清了一下嗓子，孩子們都默默回到自己的座位上，空氣都安靜的下來。
“怎麼回事？”按照慣例他需要了解一下情況。
無人回應。
趙邢銳頓時有些生氣了，討論題目聲音大了點，我都沒生氣，你們這些熊孩子還委屈上了？
“別低著頭，我就瞭解一下情況，剛才就你搶得兇，你站起來說一下，說細緻一點。”趙邢銳不耐煩地點出那個拽本子最緊的小胖子。
小胖子左顧右盼地求助，可大家頭更低了。
你們這些沒義氣的，小胖子拳頭重重砸向大腿臨貼近也只是輕輕碰一下，然後撐在腿上，無奈站起來，撇頭羞愧的說:
“趙老師，今早班裡打賭，因為大家不相信全校墊底的學生能真的拿到青少年數學營地結業證，說她是靠關係，也是花錢轉的班，所以出題考考她。那片賭她能做出來，那片賭她做不出來。”
“她是誰？”
“銷……司。”
“趙老師，我今天早上聽見他們說要給銷司好看，就是想故意出道難題讓她難堪……”我前排的女生站出來。
……
趙邢銳怎麼也不會想到，一直作風簡單的管理班級，把學習交給學生的自覺與悟性，把方法教育交給各科老師的專業引導，培育出來的成績最優秀的班級居然有嚴重的素質漏洞。
他還沒有鄭重的向自己的學生介紹過銷司，也沒有告訴這幫孩子數學營地的嚴肅性。
反而無形中推動了這群優越生以“學優”來重傷和欺壓一個轉班生。
從某種視角上來說，這和拳腳相向的暴力霸凌沒有多少差別，都是孤立和極端差別對待。
“你們是在研討數學題嗎？”趙邢銳壓制心中的怒火，再次確認。
“是。”小胖子顫巍巍地小聲回答。
一些學生已經羞紅了臉，而有些只是逃避責罰。
眼見自己的學生根本沒有意識到錯誤，趙邢銳心平氣和地走上講臺，把本子穩穩放在講臺上。
空氣彷彿凝滯了。
趙邢銳在黑板上劃拉出三個字，“誠 謙 德”
然後走出教室，用手機打了幾個電話，他全程是點頭哈腰懇切地姿態。應該是取消了上午的教學課程並向各科老師道歉解釋了理由。
因為回到講臺上，他的第一句話是“今天上午的課程全部取消。”
“人雖有天地之差，然誠是心之本體，謙謙君子均能卑以自牧，厚德載物自強不息，至誠至善得以貴應天下。”
他的第二句話剛落音，另一個帶眼鏡的男老師抱著一沓試卷的東西抵達，敲了一下門。
趙邢銳讓他進來，接過他手中的卷子，同時把本子遞給了他，“你幫我看看。”
“人貴在有自知之明。”趙邢銳生氣地繼續說，手裡已經麻利的開始分試卷。
“老趙。”
男老師想叫住他說點什麼，可趙邢銳根本沒有心情搭理他，自顧自地開始發試卷。
“這是青少年數學營地的第一輪測試卷的低難度版，現在7: 45，8點正式考試，11點結束，做完的做不下去的可以直接交卷。交完試卷在自己座位上等待結束，注意紀律。”趙邢銳看著教室後牆上鐘錶的時間說。
男老師又拍了拍他，他還是沒顧上理會，繼續說，“為了給你們降低難度，允許你們前後四人分組討論作答。”
男老師最終也是放棄了。
時間如水流逝，班裡如火如荼的聒噪也漸漸消停，才剛響起第二節課的鈴聲，已經有半多的學生做不下去而放棄作答交了試卷。
趙邢銳的A班比我原本的班級高兩層，透過窗戶，外邊的視線更開闊校心湖盡收眼底。我不急不躁，邊欣賞陽光下的粼粼波光邊大題。
小初知識，我在自己的世界早就學完，爛熟於心，高中知識也涉獵了一些，所以做起來得心應手。
再加上在營地時，銷承為我惡補的知識。
現在再做這種降低難度的全年級知識匯考的試卷，彷彿開外掛了一樣輕鬆。
眼見已經沒有人在答題了，一雙雙眼睛不甘心又無可奈何地看得我有些發毛。
“趙老師我可以交卷嗎？”我舉手示意。
“做完了？”
“沒有，七十分應該有了。”
“再做十五分鐘，起碼八十分才對得起我這麼多紙張。到九點半再交。”
“哦。”
趙老師和我的對話就這樣乾癟地穿梭在講臺和最後一排之間。
九點半。
我寫上名字，起身。
趙老師面露兇光，像驅趕羊群回籠的野獸。
我又直接坐下。
“交上來吧。”趙老師壓低聲音，都是不情願。
休息十分鐘後，趙邢銳和男老師默契配合，一個批改一個合分，十秒發一份試卷。
“李楠40分。”
十秒後，
“王海龍39分。”
五秒後，
“白婷婷25分。”
……
大家的分普遍在20-40之間，最後是我的試卷，批改了足足2分鐘，合分又是十秒，“銷司83分。”
一片譁然。
大家瞪大的眼睛都快媲美鵝蛋了。
“果然不同。”男老師自言自語道，這時候他再次想起剛才一直想說的話，在趙邢銳開口說話前他再次戳趙邢銳，提醒道，“你交給我的本子上那題，是高中奧數題，本子上的確是錯題，做題的已經修正了正確結果。”
“什麼？”趙邢銳拿起粉筆的手僵在空中。