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阿賈克斯始終都在首都大學擔任心理學方面的教師，而愛麗絲也從事與心理學相關的行業。從某種角度而言，他們是志同道合的；最終，他們步入了婚姻的殿堂。
結婚後，阿賈克斯發現，當時與奧西里斯說過的話自己竟還是沒有做到——他曾勸對方要多陪陪家人，到頭來自己竟像對方一樣更喜歡獨處。奧西里斯更喜歡和數字打交道，而他則逐漸迷失在思考某一個人群為何有某種行為當中。
愛麗絲對阿賈克斯的行為始終持有包容的態度。她明白，他最初來這裡的根本原因就是為皇帝做一些工作；而他現在所做的，正是在履行那些職責。
結婚後，阿賈克斯把他的特殊能力告訴了愛麗絲。最初，像奧西里斯一樣，愛麗絲並不相信他會有這種能力；直到他像對待奧西里斯一樣把愛麗絲的內心窺視了一番，她才完全相信。而正是因為他有這個能力，她反而被更深地吸引了。
幾年後，他們擁有了自己的第一個孩子，是男孩。
然而，從結婚到生下這個孩子，他們從來都沒有想到，這種能力是阿賈克斯的一段基因發生了變異才出現的；而這種能力竟會一直遺傳下去，甚至還可能會再發生變異。
他們的第一代孩子在外表上沒有表現出什麼特別的地方，只是和阿賈克斯一樣能感知別人的心情。正是由於這個原因，加上他的父母都是從事於與心理學相關的行業，這個孩子後來便繼承了他們的衣缽，也開始從事於這方面的工作。
此時，和阿賈克斯打交道多年的老皇帝決定在不久退休；他選好了新的皇帝，在他退休後即可上位。
阿賈克斯和奧西里斯確定的體系已經順利工作多年——在這段時間中，他們已經透過這套體系成功預測了不少事件。在老皇帝在任時留下的遺產當中，這套體系是他最看重的，也是他叮囑新皇帝要照顧好阿賈克斯和奧西里斯、要他們繼承下去這套體系。
新皇帝上任後，決定將阿賈克斯和奧西里斯及其家庭邀請至皇宮中；他們將成為皇帝的御用專家。在新皇帝眼中，他們的所作所為正是自己鞏固合眾國統治的一大利器，更何況是被老皇帝親自點名要繼承的東西。
來到皇宮後，皇帝找了整個合眾國中最優秀的教師來教育兩個家庭的孩子。在受聘的教師來到皇宮之後，阿賈克斯特地請求開了一次會議，向皇帝和教師坦白了他的那個“神力”已經遺傳給了自己的兒子；皇帝對此並沒有感到多少震驚，因為他曾聽老皇帝提起過，反而是那些教師一時難以接受。
他們想方設法讓那些教師接受了這個事實。最終，他們為此制定了一套以這個能力為中心的全新教育系統。
在那個孩子長大的約二十年中，阿賈克斯和奧西里斯對這個體系進行了些許改進，但其大體框架始終都沒有改變。待那個孩子能勝任阿賈克斯在皇帝身邊勝任的職位時，他便加入了那兩人的團隊中，嘗試完善該體系並預測了某些皇帝所要求的事件。
事實證明，那套體系始終都沒有出現差錯。
幾年後，那個孩子也結婚了，也生下了一個男孩。孩子是在皇宮中出生的，是阿賈克斯的孫子，也遺傳了他可感知他人心情的能力。
當那個男孩長大成人後，他也結婚了，同樣也生下了一個男孩。這個男孩即是阿賈克斯的重孫。然而，在這個孩子出生時，由於其母親一度出現難產的現象，他最終是在離皇宮不遠的首都醫院出生的。
此時，阿賈克斯已經成為一個老人了，幾乎每日都在臥床。對於這個男孩，包括阿賈克斯在內的所有知情的人都認為，他也遺傳了可感知他人心情的能力——當然，他們能想到的僅僅是這個能力。
他們為這個男孩取名為格里斯·約翰遜。
當格里斯聽得懂別人說話時，他的家人告訴他，他有一種特殊的能力，即可以感知別人的心情。格里斯還是一個小孩，他確實感知到了別人內心的一些東西，但他並不知道所謂感知別人的心情究竟是什麼樣的感受。
直到多年後，當他開始交了一些朋友時，他忽然發現，自己的能力似乎不僅僅有感知別人的心情。