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張老師開始講課了，第一篇課文兒是關於卡爾馬克思，她端著課本兒，流利的朗讀著:
Karl Marx was born in germany, and german was his native language...
（卡爾馬克思出生在德國，德語是他的母語）
振生一個單詞都聽不懂，就像聽天書一般。
當張老師讓同學們跟讀的時候，他更是連一個單詞都念不出來。
這種被別人甩八條街的感覺，讓振生的心裡很慌亂，他一會兒抬頭看看老師，又一會兒低頭盯著課本兒。
他用很低的聲音嘗試著去讀出每一個單詞，卻發現他永遠跟不上同學們的節奏。
開始他還嘗試著去模仿每一個讀音，後來他乾脆放棄了。
為了避免尷尬，也為了掩飾心裡的緊張，振聲恨不得把頭扎到桌子底下，再也不敢與張老師對視。
那節課好漫長，振生終於等到了下課的鈴聲，看著同學們一個個走出了教室，他依然沉浸在既尷尬又焦慮的情緒當中。
張老師走到振生面前，微笑著對他說:
“謝謝你昨天的出手相助，你叫什麼名字？”
“我叫李振生。”
“你跟我到辦公室來一下。”
振生跟著張老師來到了她的辦公室。
張老師搬了一把椅子放在自已的辦公桌旁。
“你坐吧。”
張老師也坐下，上下打量著振生。
“剛才我上課的時候，感覺你聽不懂，是嗎？”
振生緊張地搓著雙手，他低著頭嗯了一聲。
“是我讀的太快嗎？”
振聲搖搖頭，低聲說道:
“不是的，張老師，我初中沒有學過英語，我只會背26個英文字母。”
“原來是這樣啊，難怪你看上去那麼緊張，你手裡有初中的英語教材嗎？”
“沒有。”
張老師開啟抽屜，從裡面拿出幾本教材。
“這是初中所有的英語教材，你拿著，從今天開始，你每天中午到我的宿舍，我給你補習一下。”
“謝謝張老師，你的宿舍是在家屬區嗎？”
“不是的，我的宿舍就在食堂後面的平房，從鍋爐房那裡拐進去，第二個房間就是。”
從此，每天吃完中午飯，振生都會拿著教材去張老師的宿舍補習一個小時。
期末考試的時候，振生的英語成績已經進入了班級前20名，全班一共60名學生。
在這麼短的時間裡取得如此大的進步，振生感到非常的欣喜，心裡對張老師充滿了感激之情。
有一天晚上，振生正在操場跑步，3班的班花王小紅，主動上前找振生說話:
”同學，你是李振生嗎？”
振生停了下來，看著眼前這位漂亮的女生，知道她是3班最漂亮的女生。
“是我，你找我有事兒嗎？”
“我叫王小紅，在三班，我英語一直學不好，想向你請教一下，你是如何在那麼短的時間把英語學那麼好的？”
“我也沒有特殊的方法，就是死記硬背。”
“我也背呀！可我怎麼就學不好呢？”
振生想到開學典禮時校長那振聾發聵的聲音，他擔心被別人看到，誤以為他們是在談戀愛。
他冷冷地說了一句:
“我就是背，沒有其他訣竅。”
說完振生就繼續跑了起來。
跑了兩圈兒之後，振生感到內急，就向操場的角落走去，那裡有一個小房子，房子的後面有一個小過道兒。
當振生靠近過道的時候，聽到裡面有動靜，他悄悄地走了過去，站在牆角往裡面張望。
只見一個女生趴在歪脖樹樹上，一個男生從後面緊緊的摟抱著她，那動作，那聲音，讓振生立刻明白他們在做什麼。
振生害怕被他們發現，趕緊離開了現場，他心想，這兩個人膽子也太大了。
振生很好奇他們到底是誰，就躲到了暗處，過了一會兒，裡面的兩個人出來了。
振生定睛一看，他們都是5班的，男生叫郭清輝，他家住在縣城，女生叫劉倩，來自農村，她回家跟振生坐一趟車，振生曾經在車上碰到過她。
第二天課間的時候，張老師領著一位40多歲的女老師找到了振生。
“振生，這位是王老師，也在咱學校教書，她是三班王小紅的媽媽。”
振生衝著王老師笑了一下。
“你好，王老師，找我有事兒嗎？”
“我們家王小紅就是英語學不好，我想請你到家裡給她指導一下。”
還沒等振生回答，張老師就說話了:
“去吧，振生，把你的學習經驗和體會跟王小紅說一下，今天晚上我跟你一起過去。”
王老師緊跟著說了一句:
“是啊，今天晚上你們倆到我家吃晚飯。”
當天放了學，振生先去張老師的宿舍找張老師，然後跟著她到了家屬區宿舍。
到王小紅家裡的時候，王小紅的爸爸正在做飯，王老師正在餐桌上擺著餐具，王小紅和她的妹妹正在臥室裡寫作業。
王小紅見振生來了，衝著他靦腆的一笑:
“張老師，李振生，你們請坐。”
說完王小紅去給張老師和振生倒水。
吃完飯，張老師陪著王老師一家在客廳聊天，王小紅帶著振生回到了她的書房。
這裡是王小紅的臥室兼書房，床的旁邊放著一個寫字檯，他們兩個人在寫字檯前坐了下來。
王小紅看上去有些靦腆，手裡玩弄著圓珠筆不說話，氣氛顯得有些尷尬。
振聲打量了一下王小紅，她的確是一個漂亮的女生，但是在看她的時候，卻跟看張老師的感覺有所不同。
振生的心裡非常喜歡張老師，而面對同樣漂亮的王小紅，振生的心裡卻很平靜。
他不想在這裡久留，也不想來第二次，他跟王小紅說:
“我自已的學習體會就是，要把每一篇課文熟讀，爭取背下來，每一個例句也要背下來，課文裡的每一個短語不但要掌握，而且要反覆的造句，加深理解。”
振生又給她舉了幾個例子。
王小紅說:
“我感覺背單詞也很難，有時候背下來了，用不了幾天就又忘記了。”
“背單詞是有技巧的，有很多單詞之間存在著關聯性，只要你記住了一個，其他那些由它衍生而來的單詞就很容易記住。”
王小紅有些不解，振生就給他舉了幾個例子。
王小紅恍然大悟。
“原來是這樣啊，我以前都是把每個單詞看成獨立的個體，從來沒有把他們聯絡起來，你這個方法真好，記住了一個單詞，就相當於記住了好幾個。”
王小紅一臉崇拜地看著振生。
此時，振生心裡已經有了主意，他既不用來第二次，而且還能夠保證王小紅下一次考試的時候，英語成績一定會有明顯的提高。
他在一張紙上寫了一行字，然後推到王小紅的面前。