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在農村的早餐，與午餐、晚餐沒有什麼兩樣，米飯、炒菜是標配，只是菜的品種可能相對較少，飯菜都是吃了幾十年的老味道，媽媽的味道。。。。。
匆匆忙忙扒拉幾口，拿起書包，向學校走去。
因家裡的位置比較靠村子的後面，上學的路上要經過三家農戶的家，其中兩家裡面的孩子不是比我大就是比我小，相差一到兩歲，一家和我同齡也是我的親戚，上學也不會互相叫，只是可能在路上碰到。
今天可能因為興奮與新奇的緣故，出發的時間比較早，路上沒有碰到上學的同伴，我成了上學路上的獨行俠；腦袋裡面想的都是，終於輪到我了，上天開眼，口裡唱的是：“今天是個好日子，心想的事兒都能成。今天今天是個好日子，心想的。。。。。”
做了一輩子的學渣，終於要在小學三年級的時候大放異彩了，我仰天大笑：“還有誰。。。。。。。”一個能打的都沒有。
蹦蹦跳跳一路向學校狂奔，沒有意外，我是全校第一個到校的。
村裡面的學校，坐落在通向鎮上面大馬路上的一邊，在我心中是與村衛生所、小賣部、村委會並列的第四大建築，當然在這個年代它佔地與人員都是最多最大的。
我家離它大概公里，我每天來回要花40分鐘的時間，今天除外，因為跑起來時間要減半。
因為來的比較早，學校還沒有開門，等了一會兒，遠遠的看到有騎腳踏車的身影朝這邊駛來；沒錯，他就是我們學校的校長，也是我小學7年（農村加一年幼兒班）的唯一校長。但我對他從來沒有叫過校長，因為他是我的姨爸（姨父），不管有人沒人，還是人多人少我都是這麼叫他。
可以這麼說吧，小學一到六年級的老師，有一半和我家沾親帶故，還有一半都認識我爸；你就能感受到，我童年的學生生涯因為學習不好，有多悲催。
“東子，你今天怎麼這麼早就到學校了啊！有進步！”姨爸看到我說。
“好好學習，天天向上！”我隨口瞎扯道。
看到我等在三年級門口，姨爸先開了我們教室門後再去開進入內院的門，沒錯，我們學校沒有外院牆，內院是花園與食堂，還有老師的辦公室與宿舍。每個年級只有一個班，不管這個年級的學生有多少人，統統都塞到這個班裡面，因為學校只有7個教室；直面著馬路與操場。
從今天起，我要做一個五好少年，讓所有人都看到。
從今天起，我要做一個學霸，讓同齡人羞愧，高年級側目，成為家長口中別人家的孩子。
從今天起，我要。。。劈柴，沒錯，你沒有看錯；我要劈柴，剛姨爸進去沒多久，發現學校廚房柴火不多了，準備劈一些我們學生帶過來的柴火。看我來的早，就叫我一起去幹，在農村8歲的孩子已經是個好勞力了。
這是什麼鬼，我早早來學校，是為了早讀英語來的。不對，88年小學還沒有學英語，那是初一開始的課程，我不要劈柴，我雖然是農村長大，但我對農活過敏；一干活就渾身不舒服，爸媽說我是懶，我反覆解釋這是一種病，一種科學家還沒有發現的生理疾病。
然而，在學校這種藉口對我姨爸是沒有用的，只能對我媽有用，我是媽寶我驕傲！
吭哧吭哧劈了一刻鐘，有學生陸續來上課，我才從體力勞動解脫出來回到教室。剛回到教室座位後面的老苔（一種蔑稱，主要指從河南等地搬遷過來的移民及後代），張鵬看到我從學校廚房出來，連忙問：
“有什麼好事，怎麼不叫我，你小子不能獨吞啊！”
我頭都不抬的回他，廚房昨天剩下一些沒吃完的五花肉，剛我姨爸叫我去嚐嚐；你現在去應該還有些，反正不吃白不吃，這小子嗖的一聲跑沒影了。
半個小時後，這小子一臉得瑟的回到教室，我問：“吃飽了沒？”
這小子滿臉的驕傲，表示沒有吃到，但是他劈柴了；劈的又好又快，校長都表揚了他，在別人都在早自習的時候，他竟然可以劈柴玩，少學習了半小時，太開心了。MD真的在心裡罵了一聲FK，這個社會太瘋狂；耗子給貓當伴娘。
心裡默默告誡自已，離這個學渣遠一點。但是這個傢伙幫忙頂雷與抗揍是一把好手，又有點捨不得，只能安慰自已每個人都有其可取之處，我們多看別人的長處，儘量包容其短處；後面好多雷可能還需要他去頂，也不能離的太遠，順其自然吧！
拿著語文課本，背誦著老師今天要抽查的《一條破棉襖》的課文，一句一句反覆背誦。一直以來背書及記單詞是我學習最大的天敵，記憶力太差，每次我總是安慰自已，這個事情還是怪我媽，應該是基因的問題，因為她才小學都沒有畢業。不是我的問題，我是媽寶，有問題也是我媽的問題。
當我從頭到尾，把這篇文章背了一遍後，突然我的腦海裡馬上浮現了全篇內容；一字不差，就像放電影一樣，投射到我的腦海中。
我知道，我將要成為傳說中的——神童。
幸運的齒輪，終於向我轉動，我想仰天大叫。