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觀止堂內。
周易講完了今日的《三》、《百》、《千》,便坐在書桌後面思考人生。
能夠長期,送到私塾來的孩子,七成以上,非富即貴。
貴人不會來觀止堂開蒙,來觀止堂開蒙的,都是些富商孩子。
有沒有必要,找一些藉口,當學堂裡面的學生,每個人填一下家庭情況呢。
以後有些事情,可能就多一個方便的渠道。
比如說,周易若是早些知道,張恆家裡面是做鐵匠生意的,沒準早些時候就直接登門拜訪。
若是能夠及時得知,可能現在活字印刷所需要的材料,都已經準備完全。
周易想了想,最終還是搖了搖頭,若是太過於刻意的去了解,學堂中蒙童的家庭背景。
周易難免在學堂中對待蒙童時,有所偏頗,看人下菜碟。
這是周易所不期望發生的事情。
終於捱到了中午。
周易從書桌後面站了起來,拿著戒尺,檢查蒙童們的背書情況。
並讓沒有好好背書的蒙童,收到了刻骨銘心的體驗。
“張恆,今日你便帶我去你家中吧。”
周易把張恆留到了最後,對張恆說道。
張恆聽完了周易的話,小臉嚇的慘白。
張恆不知道周易拜訪他家庭的原因,還以為是要找他爹告狀,言說他在學堂的表現。
張恆使用了多種詭計,也沒有逃脫周易的魔爪。
在周易的逼迫下,可憐兮兮地走上了回家的路。
觀止堂在水西門大街上,本就靠近城門,張恆住的地方是在城外。
出了南京城,再走不太遠,眼前便出現了一個村莊。
離得近些,依稀能夠聽到叮叮噹噹的打鐵聲音。
“這邊是我家了。”
張恆推開這個村子裡面最豪氣的宅子,引著周易走到了裡面。
張恆的父親名叫張老實,看上去卻很是精幹。
張老實見到周易,知道是孩子張恆的蒙師前來拜訪,忙招呼著家裡面改善伙食,請周易吃飯。
周易沒有拒絕,酒席宴中,周易客觀地和張老實彙報了一下張恆在學堂中最近的表現。
張老實聽完,卻沒有生氣,而是笑著說道:
“咱送孩子開蒙,也不是期盼著能中個狀元。
便是要多識些文字,懂些道理,日後做買賣時,免得被讀書人騙了。”
緊接著,張老實講了幾個自己年輕時候走南闖北,做客商時,吃了沒文化的虧的例子。
周易點了點頭,這也是大多數商賈之家送孩子來觀止堂學習的原因。
洪武十年,此時的朱元章雖然還沒有實行非常嚴格的戶籍制度。
但進行階層躍遷,從商賈匠人,到士人官員,還是太過難些。
周易在言談中,才知道,張老實雖然是鐵匠,但發家致富,卻是靠的礦石運輸和金屬器具運輸。
周易一聽,大喜過望。
鉛活字印刷有幾個關鍵,其中之一便是,鉛合金的配比。
而摸索鉛合金的配比,充足、優質的鉛、錫、鋅金屬,便是最基礎的一環。
周易虛心向張老實請教,張老實對他所見過的礦石,一一介紹。
周易不一會兒便弄懂了這些金屬的原礦,在明朝應該叫什麼,並和張老實提出採買。
周易為了表示誠意,從身上放下了三兩銀子,作為定金。
張老實滿口答應,承諾儘快把周易所需要的礦石採買完畢。
原料採買齊全之後,便要熔成合金,好在鉛、錫、鋅三種合金的熔點都很低,絕非鋼鐵一樣。
周易沒有向張老實說他拿到這些礦石後想要做什麼,這件事兒還不算太急。
在鐵礦石來之前,周易還想打探一下張老實的人品。
而且,就算是周易真的向把這個事情交給張老實,張老實也未必有能力把鉛活字做出來。
鉛活字印刷另一個關鍵,便是銅模。
活字印刷直接使用的鉛活字,雖然使用、鑄造都十分靈活,但。無不脫胎於銅模之中。
銅製模具便是在合適大小的銅金屬上刻制陰文。
陰文是表面凹下的文字或圖桉。
再利用可刻好陰文的銅模具,對鉛金屬進行鑄造。
鉛金屬上面便呈現出陽文來,再進行塗墨印刷。
陽文是表面凸出的文字或圖桉。
這是鉛金屬活字的大致流程。
雖然看上去簡單,但金屬製作,對於重鍛造輕鑄造的大明朝來說,還是有些艱難的。
鍛造是一種利用施加壓力,使金屬產生塑性變形以獲得一定形狀和尺寸的加工方法。
簡而言之,就是燒紅了用錘子敲。
鑄造卻是把金屬加熱熔化後倒入砂型或模子裡,冷卻後凝固成為器物。
現代鋼鐵工業,流水線鑄造成品,成為了主流。
可是在洪武十年的大明朝,卻是個稀罕事物。
至少,周易比劃了半天,張老實沒明白鑄造是什麼意思。
別說做出,就連理解,張老實也無法做到。
周易無奈,看來進行高溫鍛造,鐵匠們的經驗,並不是十分有用,如何鍛造,還要另行謀劃。
至於印製銅模,張老實倒是說自己認識銅刻師傅,可以介紹給周易。
周易又和張老實談了談張恆的學堂生活,說了說張恆的未來規劃,直到了未時,才席散離場。
周易走在回觀止堂的道路上,迎面被風吹打著。
今日拜訪張老實,解決了礦石和銅模的問題,在鉛活字印刷的研製上,邁出了一大步。
另一方面,也發現了一個大問題:
鉛活字的鑄造無法完成。
不僅是鉛字鑄造這一個問題。
周易更是意識到,洪武大明的許多技術,並不能支撐他的想法。
比如在缺位的鑄造這一事情上。
甚至在某種程度上,周易雖然沒有打過一天鐵,但是這個世界最懂鑄造的人。
在周易的認識裡,能假手於信任的人手裡面的事情,周易是從來不想自己做的。
比如《古文觀止》的印刷、售賣,周易便全權扔給了師兄宋仁義。
可藉助他人的力量,目的是省事兒。
但如今,例如鑄造,周易並不能藉助其他人力量。
因為沒有其他人,比周易更懂鑄了。
因此,與其說藉助別人的力量,不如培養一些自己的力量!