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清晨陽光明媚。
開學之後的第一堂課是在早上八點。
等到宋暮進入教室，發現已經坐滿了人。
新生對於課堂還保持有熱衷，前排沒有留下多少空位。
一襲薔薇般的紅髮位於第一排，這讓宋暮的眉毛挑了挑。
瓦倫·諾頓。
他怎麼會在這裡？
這節課雖然是一間大教室，但依舊只是侷限於焰術專業，諾頓家族的【薔薇】術式極其出名，無論如何也不會與焰術扯上關係。
出於不惹麻煩的思路，他向著教室後排走去。
“哥們兒挺面生啊，昨晚沒來聚會？”
宋暮一坐下，身旁頭髮末梢染著黃毛的瘦削少年主動湊上搭訕：“怎麼稱呼？”
“宋暮。”
“我叫葉輝，咱們還是老鄉啊。”
名為葉輝的瘦削少年十分熱情，也不顧與宋暮是第一次見面，自顧自嘮起了家常。
“昨晚你沒能來聚會真是可惜了，看看，哥們兒我昨晚可是加上了咱專業幾乎所有女生的聯絡方式。”
說著，葉輝炫耀般地晃了晃通訊錄裡的聊天列表，對著宋暮擠眉弄眼：“怎麼樣？要不要哥們兒分你幾個？”
“不用了。”
宋暮微笑拒絕，對於對方的熱情一時間有些難以適應。
“嘖嘖嘖，別這麼拘謹，咱們現在也算是成年人了，面對女生要主動，主動知道吧？愛情可不會自已找上門來，除非……”
葉輝指了指教室前方的那襲紅髮：“除非你能像他一樣，昨晚的聚會之星，唉，誰讓別人生得好呢？”
聽這話的意思，瓦倫也參加了昨晚的新生聚會。
宋暮本以為以對方的身份不會參與這種層次的聚會。
或者也可以說，以對方的身份，會參與這種班級模式的課堂就足以令人驚訝。
“怎麼，羨慕了？”
葉輝眼見宋暮愣愣地看著瓦倫的方向，露出一副“我懂”的表情。
“只是想到一些事情。”
宋暮笑笑，沒有過多解釋。
葉輝張嘴，還想再說些什麼，但卻被上課鈴打斷。
這節課的導師不知什麼時候已經出現在了講臺上，是個有些白髮的中年人，他微笑看著臺下因為上課鈴安靜下來的課堂，滿意地點點頭。
宋暮看著這位中年人，總感覺到莫名的眼熟。
術式概論。
對於宋暮來說，這是過於老生常談的東西，只是聽了十分鐘，他就確定這門課程對於如今的自已確實沒有必要。
不出意外的話，這應該是自已這學期最後一節課了。
考慮到距離下課還有不短的時間，他索性掏出了自已的筆記。
【火流舞】的改良設計依舊還在進行中，如今存在靈活、威力、持久幾個改良方向，他正在猶豫取捨。
第一節課往往都是以閒聊為主，很少涉及深入知識，葉輝很快就失去了興趣，他偏轉腦袋，看見了宋暮筆記上的內容。
繁奧的刻印與符文記錄於紙張之上，一旁還有密密麻麻的批註。
雖然看不懂，但感覺好高階。
“這是什麼？”
他下意識發出疑問。
宋暮書寫的筆尖一頓。
“一些關於術式的構想。”
“你還懂這個？”
“之前學過一點。”
“這麼厲害？你可別騙我。”
葉輝滿臉寫著狐疑，他家裡也是有點關係的，曾經也看過術式的入門書籍，在沒有導師引領的情況下，可謂是一頭霧水：“你家裡不會有那種很厲害的術士作為導師吧？”
這是他能想到在開學之前就學會術式的唯一途徑。
“很厲害的術士導師？”
宋暮咀嚼著這個詞，嘴角不自覺翹了翹：“是有一位。”
“真羨慕你……”
葉輝鬱悶地嘆出一口氣，相較於自已的無能，果然還是同學的優秀更令人難受。
不過他很快就調整好了心態：“話說書裡寫的‘靈感’究竟是什麼東西？就一句‘根據術式框架產生對應靈感’，這也太抽象了吧？”
就從他現在還能記得這句話來看，當初確實留下了深刻的印象。
宋暮依稀記得自已曾經也做出過類似的吐槽。
只是如今讓他反過來解釋怎麼產生靈感，他一時間也沒辦法向對方做出更加詳細的解釋。
就像一加一為什麼等於二一樣，懂的人自然懂，卻又很難向不懂的人做出解釋。
兩人的聊天只是壓低了音量，但沒有做出過多的遮掩。
講臺上的導師皺起了眉頭。
雖然大部分學生在熟悉威爾斯特的教學制度後，總會難以避免地變得散漫，但這這種情況絕不應該出現在新生的第一個學年裡。
他決定就著這一次機會抓住典型。
“後面兩位說話的同學，想必對於我們的課程已經有了一定了解，那麼請起來回答我的問題。”
被點名的葉輝有些懵圈地站起，宋暮嘴角扯了扯，但也跟著站起。
他當然看得出對方打算刁難自已，但出於不節外生枝的原則，大不了就是站完一節課，算不上什麼。
一瞬間，教室裡所有的目光都匯聚在了兩人身上。
瓦倫看著宋暮平靜的面孔，總感覺這張臉自已在哪見過。
“那個黃毛的小子，你叫……葉輝是吧？就你先來。”
或許是由於一頭黃毛太過於個性，中年導師翻閱名冊，根據照片找到了葉輝的名字：“你來給我們講講怎麼做到產生靈感？”
這個問題其實隱隱有些超綱的意味，甚至都不屬於術式概論這堂課的內容。
中年導師並不認為對方能夠回答這個問題。
“？”
葉輝不可置信地瞪大眼睛，鬱悶的神色逐漸收斂，隨即代替的是逐漸囂張的笑容。
——你要問這個我可就不困了。
前一分鐘還在和宋暮討論這個問題，雖然不明白其中的原理，但照搬答案他可太會了。
“我們一般根據術式框架就能產生對應的靈感。”
靜——
宋暮和瓦倫的面色如常，這在他們看來屬於基礎中的基礎，能夠回答出來不值得奇怪。
但教室中更多的是從未接觸過術式的新生。
於是一雙雙清澈懵懂的眼睛看向講臺上的導師。
中年導師的嘴角扯了扯，沒有預料到對方居然真的能夠回答上來這個問題。