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鬼冢教官不厭其煩的對學生強調已經說過很多遍的安全注意事項。
因為一旦出現問題，後果是無法挽回的。
再強調完一遍之後，鬼冢教官大聲問道：“都記住沒有？”
眾人（當然不包括藤井治）齊聲大聲地回答：“記住了。”
鬼冢再次看了一眼眾人點點頭說：“每人去松本助教那裡領一把槍和一組子彈。”
鬼冢教官也拿著一把左輪，走到打靶的位置，瞄準靶心，對眾人說道：“我給你們示範一遍。”
“一姿勢端正:雙腳分開與肩同寬，身體重心均勻分佈在兩腳之間。雙臂自然下垂，肩膀放鬆，頭部保持平衡。
二瞄準穩定:要保持槍支穩定，眼睛注視準星，將目標置於準星中心。
同時，呼吸要平穩，不要過度緊張，以免影響射擊精度……”
鬼冢教官講解了一遍射擊動作和瞄準的要點之後，就開啟保險栓扣動扳機。
一聲槍響過後，子彈正中靶心，十環。
眾人鼓掌。（藤井治發呆。）
又開完兩槍的鬼冢教官說:“每個人站在自已的靶子前開始射擊。”
鬼冢教官從每個人身後走過，看他們的射擊成績。
好的大部分是8、9環，差一點的就是7、8環，最差的甚至有幾次脫靶。
鬼冢教官忍不住扶額，他的教學之路任重而道遠。
輪到降谷零，鬼冢教官點點頭，第一次是九環，其餘都是十環。
“第一次射擊，這個成績不錯。”鬼冢教官誇獎道，又怕降谷零驕傲:“我以前帶一個學生，第一次試射就拿了滿分，也就是四輪二十發全中紅心的射擊天才！”
“哇——”眾人感慨:“那他現在一定是一位優秀的警察吧！不知道有沒有機會見到。”
“嗯嗯。”鬼冢教官想起開著偵探社的毛利不想打破他們的念想，飛快地略過這個話題，然後就看見盤膝坐在地面上的松田陣平，他腿上是一些零件，毫無疑問松田陣平將槍拆了。
萩原研二看見這一幕，無奈地扶額道：“還真是一點也不意外小陣平的做法呢。”
“怎麼說？”聽到萩原研二話的伊達航問。
“小陣平從小就喜歡研究那些東西，不止一次拆各種東西啦。”萩原研二簡單地說了一下曾經發生的事後想:“如果不是自已家開修理廠當時接近小陣平也會費一些勁呢。”
“知道啦！馬上就安回去。”松田陣平一邊回答鬼冢教官的話一邊飛速地拿起零件往回拼裝還小聲嘟囔：“果然是這邊有點鬆了，怪不得準確度不對。”
松田陣平拼完後射擊時果然沒有再出現問題，他點點頭:“不愧是我！”
然後被鬼冢教官給了個栗子，加上一頓批評。
松田陣平揉了揉頭，沒有說話。
看見對面四人的笑意趁鬼冢教官沒注意偷偷瞪了一眼。
藤井治轉了轉槍，隨意地射出5顆子彈，從左到右依次為10、9、8、7、6，敷衍的態度一點都不帶掩飾的。
“藤井…”鬼冢教官的話頓了頓:“認真一點，和川會問你成績的。”