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今天是高三學生開學返校第一天，廖晨頂著一個巨大的黑眼圈，睡眼惺忪的騎著自己的山地腳踏車，晃晃悠悠的朝著學校的方向騎去。
經過三個晚上的通宵達旦，他終於在開學前一天的晚上將所有的寒假作業寫完，身心俱疲。
一到菁華高中的校門口，廖晨就趕緊從車上下來，校內禁止騎車，每每有學生想要騎車進入，都會被門口的保安攔下。
廖晨把車停在腳踏車棚裡鎖好。剛一到教室，就看到負責自己班數學的班主任湯燕妮老師，正一臉嚴肅的站在講臺中央，教室中鴉雀無聲，落針可聞。
“報告，湯老師早。”為了保險起見，廖晨站在門口先打了個報告，以防觸了黴頭。
聽到有人喊報告，湯燕妮頭也不轉的說了句進來。
廖晨低著頭躡手躡腳的走到自己課桌旁，還不等他坐下，就聽到一聲冰冷的話語從講臺上傳來。
“廖晨，先把寒假作業交一下，沒寫的話，就到後面站著去。”
這時候他才知道，教室裡的低氣壓是為什麼，合著是湯師太對大家都寒假作業不滿意。趁著拿作業的時間，廖晨偷偷的往後面瞄了一眼，教室後面已經站了滿滿一排人。
其中就有自己的好基友，童銳跟朱儁兩人。童銳見到廖晨偷看自己，還悄悄的跟他打了招呼。
沒成想這一切都落在了湯師太的眼裡。
“怎麼了廖晨，這麼想去後面站著上課嗎？你跟童銳兩個人在那裡眉來眼去的想幹嘛，還不快把作業拿出來？”
聽到這聲，廖晨嚇的一激靈，趕緊拿出書包裡的作業，忙不迭的給湯師太送過去。
湯燕妮接過廖晨的作業放在講臺上，一張一張的仔細翻看起來。之前已經有好幾名同學因為選擇判斷題亂寫，錯的一塌糊塗，從而被湯燕妮直接罰到教室後面站著。
然而讓她沒想到的是，廖晨卷子上的選擇判斷題竟然只錯了兩三道題，後面的大題雖然有的寫的很敷衍，但該有的解題步驟都有，儘管有的答案是錯的，但是也挑不出更多的毛病了。
“嗯，不錯，回座位上去吧，一會準備上課了。”
她哪裡能想到，自從廖晨獲得了掌控氣運的超能力，對於這種可以靠蒙來完成的題目，正確率高達95％，就算閉著眼睛寫，都能答的很好，所以他才有時間去完善後面的大題，讓她挑不出毛病。
廖晨走下講臺時，順勢還給站在教室後面的童銳朱儁比了個耶，讓兩人心中相當不平衡。
叮鈴鈴……
開學的第一節課是語文，上課鈴聲響起，就看到年輕的語文老師馬莉老師走了進來，她一進來就看到講臺中央的湯燕妮，還有教室後面站的滿滿當當的學生，搖頭笑笑，打了個招呼。
“湯老師”
湯燕妮見到走進教室的馬莉，才露出一個溫善的微笑。
“馬老師來啦，我這就走。”然後看了一眼教室後面站著的學生，“馬老師，後排那些同學都是沒有按時完成作業的，這節課就讓他們在後面站著聽。”
後面站著的那群人，一聽連忙發出抗議，想要讓馬莉替他們求情。結果湯燕妮一個殺人的眼神瞪過去，瞬間偃旗息鼓。
等到湯燕妮走後，教室裡又開始沸騰起來。
“馬老師，你最好啦，你就放我們回座位上坐著吧？”
“是呀，最最最美麗善良的馬老師，湯老師都走了，你就放了我們吧”
求情的聲音此起彼伏。
馬莉溫和的笑笑，不為所動。
“你們呀，寒假那麼長時間，不好好寫作業，我都特意給你們減少了作業量，你們都完成不了，活該被湯老師罰站。”
“還有啊，你們最好乖乖的站好，說不定一會湯老師又會偷偷的跑回來監督你們，到時候哪個不乖被抓住，可就要倒黴了，呵呵。”
後排的同學一聽，紛紛止住了呼喊聲，乖乖的站在教室後面，不敢動彈。
馬莉笑著搖搖頭，看著這群大男孩們，大女孩們，就彷彿看到了年輕時候的自己。
“好了，請大家翻開高三語文下冊，上學期我們學到第十一課，今天我們就來學習一下第十二課【岳陽樓記】。”
“來，先跟這老師讀一遍，岳陽樓記，宋，范仲淹，慶曆四年春……”
跟著馬莉的開頭，教室裡的同學也紛紛跟著大聲朗誦起來。
“岳陽樓記，宋，范仲淹，慶曆四年春，……居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。”
讀完一遍，廖晨突然發現，自己好像已經將這邊課文記的七七八八了，彷彿閉上眼睛，課文的內容，還有文章的註解都紛紛的浮現出來，甚至連課文的頁碼，文章的配圖都有十分深刻的印象。
這讓廖晨十分驚訝，他對自己的背誦能力很清楚，以前的他背誦類似岳陽樓記這樣的長篇散文，起碼要背誦上百變，才能給自己留下深刻的印象，其中的一些細枝末節甚至經常容易忘記。
難道學習了神秘的呼吸法，提高了精神力，還能提升自己的記憶力嗎？如果是這樣的話，那他只要花點時間，把高一到高三的所有的重難點知識點都記上一遍，那六月份的高考還不是手到擒來。
廖晨越想越興奮，迫不及待的想要試試自己的發現是不是正確。
只見他直接翻開語文課本當中的詩詞內容，找到一篇李白的蜀道難，通篇共有三百餘字，還未曾學習。
蜀道難
噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！
……
錦城雖雲樂，不如早還家。
蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！
廖晨將蜀道難完完整整的默讀了一遍，他還特意加快了速度，看看自己現在的記憶能力有多強。
讀完之後便拿出一張草稿紙，在上面快速的默寫起來，默寫的速度很快，就彷彿文章已經刻在了腦海裡一樣，甚至在寫到一些筆畫繁多的生詞時，也能流暢的將詩詞寫下來。
不到三分鐘，一篇三百多字的蜀道難便完完整整的呈現在了紙面上。
廖晨趕緊翻開書本上的原文與草稿核對起來，蜀道難，噫籲嚱……一邊對著原文，心中的驚喜便越多，等通篇全部核對完畢，全文總共才錯了兩處，那兩處還是因為字形太過相似，讀音也相同，所以才造成的差錯。
接下來，廖晨又在腦海裡將蜀道難這片散文過了一遍，再次默寫一次，第二次的結果，已經絲毫不差。
心中狂喜，甚至忘記了還在上課，不小心笑出了聲“嘿嘿~”
這突兀的笑聲，讓全班同學包括講臺上的馬莉都忍不住停下了講課。
“嗯嗯~廖晨，什麼事情這麼開心，要不要跟我們大家分享一下？站起來。”
馬莉的話一出，全班鬨堂大笑，對於枯燥乏味的學習來說，上課時同學的出糗，就是最讓人開心歡樂的。
廖晨尷尬的笑笑，站起身子，腦中念頭急轉，馬上就有主意了。
“是這樣的馬老師，我是聽您講解到這段先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，發現范仲淹真是一名了不起的文學家，憂國憂民的民族大義，再聯想到我們現在的幸福生活來自不易，我們要珍惜現在的美好時光，好好學習，以後報效祖國！”
廖晨一番胡扯說的慷慨激昂，班裡的同學聽的都樂了，哈哈大笑起來。講臺上的馬莉也被他說的一愣一愣的，十分無奈。
“安靜，同學們安靜一下。”班裡的嬉笑聲漸漸平靜，馬莉接著講。
“廖晨，上課的時候注意力集中一點，思想不要開小差，聽到了嗎？”
廖晨乖巧的點點頭，表示自己知道錯了。
“那好，坐下吧。課文已經給大家都講解了一遍，現在給你們佈置這堂課的任務，這片岳陽樓記需要大家全文背誦，會背的同學到小組長那邊背誦，小組長負責登記，小組長就到我這邊來，當然其他同學會背的話，也可以到老師這裡來背，現在開始吧。
佈置完背誦任務，教室裡瞬間沸騰起來，各種大聲朗讀的聲音此起彼伏，就好像越大聲，就記憶的越快似的。
馬莉則是拿出了收上來的寒假作業批改起來，將其中的重難點考點找個時間跟同學們講解一下。
然而還沒等馬莉改完兩張卷子，就發現自己身邊突然多了一個人，抬頭一看，正是剛才笑出聲的廖晨，手上正拿著語文課本。
“怎麼了廖晨，有什麼問題？”
馬莉疑惑的看著他。
“老師，這篇岳陽樓記，我已經會背了，我看我們小組長還在背書，我就乾脆過來到你這裡背了，可以嗎？”
馬莉看著自信滿滿的廖晨，笑了，什麼時候這個臭小子背書這麼積極了，以前的背書最懶散的人就有他一個。
“那你開始吧！”