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大家都被嚇得一哆嗦，像提線木偶一樣愣愣地站了起來。
“雙手背後面，把眼睛給我閉上！”
教室裡又傳來她怒火中燒的聲音。
老師突然一下子變得好凶。
大家只能乖乖照做。
那感覺特別不舒服，看不見，感覺人要倒。我從來不知道，原來還有這種懲罰，真是完全重新整理了我的認知！
“不許動！誰動今天就別想回家！”
我心裡怕極了，今天像是重新又認識了她一遍。
原來她發起火來這麼嚇人！
我不知道別人情況怎麼樣。我平衡特別差，尤其還讓閉上眼。
我本來膽子就小，心裡急得不行，害怕一會兒堅持不住動了要挨留校。
俗話說度日如年，那會兒對我來說是度秒如年，每一秒都像是被放在油鍋上煎。
這樣站了不知道多久，我感覺像過了半個世紀。
空氣似乎靜止了，教室裡估計掉根針都能聽見。
全班都被嚇得連大氣也不敢出。
最要命與難為情的是，我一緊張吧，就容易想上廁所。
我已經拼盡了我全身的力氣憋著，真是要急死了！
她看大家老實了，開始訓話。她邊走邊說，我在心裡祈禱老師趕緊消消氣吧，快放我去廁所。
這時，學校的放學鈴聲響了。
我心裡更著急了。
又說了好一會兒，她終於消了氣。
艾琳是第一個被老師放走的學生，然後是王晴晴。我聽見她在點名，心裡一直在默默許願快點到我吧。
幸好，我在她心裡印象還不錯，我也是前幾個解放的。一聽到她念我的名字，毫不誇張地說，那一刻我真是跟犯人被釋放了一樣，猛地睜開眼就飛一般地朝廁所衝了出去。
到那一看，她倆也在！
原來大家都一樣！
大家都尷尬得大笑起來。
廁所肉眼可見地變得熱鬧起來，這會兒大家終於敢輕鬆的說話了，說的無非都是今天老師發飆了，好慘。
有一天，艾琳沒來上課。中午放學，王晴晴告訴我們，她早晨去叫她上學的時候才知道她發燒了，並建議我們幾個人去看看她。於是，中午吃了午飯大家返校以後一起去她家。
王晴晴給我們帶路，她家居然住在公社的單元樓裡，真是讓大家都高看一眼的所在。
要知道在那個時候，我們家家都還住著土牆砌的瓦房。
她躺在床上，臉色看起來有點蒼白，沒有太多血色。人顯得很虛弱，說話聲音也很小。太纖瘦的人體質總是要差一些的，她就是典型的例子。
因為性格安靜，也不喜歡跑跳，所以體質才會那麼差。
連感個冒都一下就變得這麼虛弱。
我們大家都鼓勵她以後多多運動，增強體質，並祝願她趕快好起來。
她看到這麼多同學來看她，整個人挺開心，精神也變得好起來。
後來艾琳轉學到鎮上小學去了，為什麼轉學我甚至都來不及打聽，後來也就漸漸的忘記問了。
她轉走沒多久，老天又給我們補償了一個美女，就是我們中的最後一朵金花楊柳。她的面板雪白，杏核眼，瓜子臉，頭髮也烏黑髮亮，真是挑不出一處瑕疵來。
愛美之心，人皆有之。相貌是一張最便捷的通行證。我們都喜歡她，很快和她成了好朋友。
那時候我們班有個叫何錫軍的男生長得還不錯，差不多就算班草了吧。
曉玲的爸爸和他爸都是工地上的包工頭，互相熟識。兩家逢年過節都有來往，所以她倆是朋友。
她知道他對楊柳的心思，主動請纓要當紅娘。有她在中間穿針引線，這段關係無疑是水到渠成的事兒。
何錫軍在學校對面的魚塘邊甚至安排了一場表白。他還特地準備了玫瑰花。那天放學，他早早地到了約定地點等候。等我們一群人簇擁著楊柳到的時候，他單膝跪地，緊張而又大聲的告白：“楊柳，我愛你！”
大家都像鍋開水一樣炸了！太震撼了！我們還從來沒有遇到過這麼浪漫而又熱烈的表白，都在起鬨讓她趕緊接他的玫瑰花。
楊柳在來之前雖然有心理準備，但她畢竟從未遇到過這種情形。這場表白完全超出了她的認知，當然也包括我們。
想不到電視劇裡才有的橋段竟然活生生的展現在大家的面前。她羞得滿臉通紅，在大家的推搡下接過了玫瑰花，接受了他的表白。
他成功了！班對出現了！我們頓時發出了一片歡呼聲！
後來，我讀小班的村小因為翻修校舍和我們合併到一起學習，新鮮血液的注入給班級帶來了活力。
班上又傳出了其他的班對，不過由於關係走得不近，所以沒有引起我們的關注。只有他們這一對總是被我們打趣。
那時的日子過得多麼輕鬆愜意啊！
然而美好總是短暫的，後來都被畢業的現實擊打得粉碎。他們選擇了不同的初中。
環境的改變讓一切都幻滅了。
雖然我們後來從沒分享過各自的感受，但是我想每個人的心思應該都大同小異，差不了太多。
這是那個年紀所具有的特定性。
年齡決定了這只是那個階段的孩子做的一個美夢。當有一天走過了那個階段，夢也就醒了。
值得慶幸的是，我們這些明裡暗裡的花花腸子沒有影響學習，也沒被老師發現。現在想來，應該是老師想破頭也不會料到我們居然這麼早熟。
我們的班主任叫唐麗萍，是一個年輕的女老師。她從一年級帶我們一直到六年級，直到懷孕要生小孩了才卸任。
她的家境應該不錯，因為她有很多漂亮的衣服。
那時候，我就喜歡關注這些了。我想，愛美之心，人皆有之。可能別的同學也是這樣。
老師對我很好，我能感覺到她對我的偏愛。不過有一件事讓我有點困惑，那就是我能覺察到：她不是那麼的喜歡王晴晴。
她一直是班級的第一名。按道理來說，她應該是所有老師的寵兒，至少在我後來的讀書生涯中證明是這樣。
直到艾琳轉學以後，她主動和我結交我的這個困惑才有了答案。
她比較有個性，而大部分老師都喜歡乖巧聽話的學生，因為好管理好掌控，就比如我這種老實孩子。