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圈子，人是群居動物，古語云，物以類聚，人以群分。古代有分士農工商，這叫階層，更早遠的有奴隸主和奴隸。現代社會，分成有錢和沒錢。有錢的，又分為非常有錢，這叫資本，還有一般有錢，這叫中產，沒錢的，有打工的，有種田的，還有幹苦力的。
而做為一個孩子，你沒有辦法選擇出身，那很多時候，就只有努力了。明朝的時候，朱重八之前還是個乞丐，改朝換代，成了皇帝，萬人之上，而其子孫崇禎皇帝怎麼失了江山，是沒錢的沒飯吃了，這叫水可煮粥，亦可煮久了熬幹了熬成黑炭，很多時候，都在找平衡，社會平衡了，才會走得遠，人平衡了，才會活得開心。
再回到圈子，一個孩子，首先第一個圈子是父族和母族，他出生於家庭，父親和母親是他的第一個圈子，這是被動的，他無法決定父母的知識水平，家庭財力和父母的性格，以及父母的圈子，這是原生家庭的影響力，這將形成孩子的成長，性格養成，習慣養成，以及世界觀。
孩子三歲以後，進入幼兒園，這是他真正觸碰到家庭以外的一個圈子，上午九點到下午五點，中午還是在幼兒園吃睡，這是一個小社會，有老師，這是領導良師，還有同學，這是夥伴是兄弟姐妹，老師的教導和同學的互相交往。城市裡的幼兒園有公立幼兒園，私立幼兒園，還有雙語幼兒園，通常都是一分錢一分貨，貴的有貴的道理，但便宜的也會不太差，因為政府會給便宜的幼兒園一個標準，比如普惠幼兒園。
和同學的相處，當然和在家裡不同，家裡大家都讓著你，愛你，第一時間響應你，到了幼兒園，同學們和你好，和你不好，和你搶東西，向老師爭寵，各種家庭的人各種不同的性格，男的女的，然後，你會有個小圈子，比較要好的同學，這是你第二個圈子。老師和園長的影響是最大的，其次是同學，慢慢的，你會做一些改變，來適應，在家裡，你是這樣，然後在幼兒園又是一個樣，回到家了，和父母交流，說幼兒園的事，磕了碰了，開心了不開心了，然後父母會傾聽，會幫你解決問題，會給你建議，有時候，有矛盾了，還需要父母出面去幫忙解決一些問題，在某些事有了結果，你可能會有改變，讓自己開心點或者順利點。
我出生於小鎮，典型的小鎮做題家，當時什麼都不懂，爺爺年紀大，耳朵聽不見，在我的記憶裡，我經常看見他在書房裡寫東西，給我錢讓我去溪尾的小鋪打酒，是個很好的老人家。我的父親只有初中文化 ，性格隨性，母親只有初小文化，是個熱心的人。奶奶以前是官家小姐，民國時期家世不錯，十指不沾陽春水。鄰居們多是當地的農民，所以我的幼時生活，非常的豐富，玩伴很多，僅限於此，所以眼界也僅限於這個地方，訊息的來源也大多是電視和周圍的人，而電視裡基本也是電視劇，畢竟八十年代的中國，還是物質不豐富。
就現在來說，回看幼兒園和小學時期的一些朋友同學，大多都是普通人，大富大貴的基本沒有，幾百號人裡，大學大專的學歷也就幾十號人，但都是純樸，都好相處。大家都為生活奔忙！