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秦大爺的話音剛剛落下，白齊立刻向前邁出一步，鞠躬表示感謝：“非常感謝，那我就毫不客氣地接受了。”
這一幕其實是哥倆事先安排好的。
儘管建築工人們可能有些不滿，但既然老大都已經表態了，他們只能無奈地點點頭，然後鼓掌表示接受。
既然大家沒有異議，白齊立刻開始發表他的報告：“作為這個建築隊的隊長，我的主要職責是接活兒、搞關係。至於具體的施工隊長，還需要秦大爺來擔任。”
“好！”建築工人們一齊鼓掌。
“我作為隊長，不會拿工資，也不會計算工分，只會分潤。至於分潤的比例……”
在這個時候，不僅是白齊，就連白帆也感到有些緊張。
“百分之五吧。”白齊咬著牙說出了數字。
然而，建築工人們並沒有覺得這不公平，他們紛紛點頭表示認同。
“幫我們賣蘋果還要支付百分之五的佣金，這個建築工作更加辛苦，還需要自己掏腰包去搞關係。”
白帆感到有些感動，沒有想到大家如此理解和支援。
然而，仔細一想，這也是合理的。
白帆在為新劇場專案付出了不少，不僅為曲股股長提供了好處，還需要應對一些額外的花費。
曲股股長雖然正直，但如果碰到像三舅那樣的人，就需要填寫更多的開支。
秦大爺敲擊了一下菸袋鍋：“好了，既然已經商定，我們明天何時去見僱主呢？”
白帆點點頭：“明天就可以。”
商定好了時間和地點後，哥倆剛一轉身。
但秦大爺突然又說：“還有一件事。”
“請說。”白齊此時已經充滿了信心。
“既然你要當隊長，成本核算的工作也由你來負責。”
這一下，白齊突然感到有些擔憂。
白帆在暗中掐了白齊一把，使他挺直了腰桿：“沒問題。”
白齊有一個最大的優點，他極其信任白帆，白帆只需要輕微地示意，他就會毫不猶豫地合作。
然而，回家的路上，他還是表示懷疑：“你什麼時候學會成本核算的？”
“哼，你忘了我們父母是怎麼認識的嗎？”
“他們不就是在市區坐公交車認識的嗎？”
“可是，我父親當時為什麼要去市區呢？”
“好像是去學什麼東西。”
“是的，他學的是土木工程。”
“對了，我父親一定會成本核算的。”
白武在部隊從事過建築施工工作，在炮校期間還學過大地測量，因此他在幾何代數方面非常擅長。
因此，工程建築成本核算對他來說不是什麼難事。
當他回家告訴白齊時，白齊感到非常滿意，白武也全力支援這個決定。
大兒子有了工作，而且還是個很酷的工作，這是必須要支援的。
第二天是星期天，白齊和白帆在文化館門口等待著秦大爺，然後一同去見文化館長。
文化館長非常著急新劇場的事情，甚至連休息日也犧牲了，只是為了與大家商討專案。
當然，這也是考慮到白帆平時還要上學的原因。
幾人坐下來聊了一會兒，白齊和白帆基本上聽不太懂，因為館長一直在介紹專案的施工要求給秦大爺。
秦大爺的臉色變得越來越凝重。
白帆看了一眼館長手裡的草圖，也默然不語。
等他們走出文化館時，秦大爺忍不住嘆了口氣：“施工的難度確實很大。”
白帆急忙鼓勵他：“地標建築自然難度大。等我們建好這個大樓，就會打響名號，以後不是我們去找工程，而是工程主動找上門來。”
“對，你說得對，但我們從來沒有做過這麼複雜的工作，連製作施工圖都可能是一個挑戰。”
他把這個專案的草圖交給兩兄弟檢查。
這一次，白帆不需要再發出謹慎的訊號。白齊站直身子，自信地道：“叔叔，你放心，如果我連施工方案都出不來，我配當隊長嗎？”
秦叔叔猶豫了一下，對他們豎起了大拇指。“你說得對，真正的英雄是從年輕一代中崛起的。”
不過，製作施工圖的過程相當複雜，白武花了三個晚上才完成。
然後，根據計劃，他們進行了成本分析。
最後，預估費用是80萬多一點。
“八十萬以上？”白齊愕然。
他不敢在父親面前表現出驚訝。
回到家後，白柯瞪大了眼睛，道：“八十萬多？也就是說我們的份額就四萬多了。”
白帆連忙提醒道：“小點聲。”
“這麼多錢可以買這麼多東西。”
“那你想買什麼？”
“我……我現在什麼也想不起來。”
“哦，我知道了，我們去買把雙管霰彈槍吧。”
在此期間，擁有獵槍是合法的，許多農業合作社或體育器材商店都出售獵槍和彈藥。這種情況一直持續到20世紀90年代。
白帆並不是特別喜歡哥哥玩槍械，因為槍械比較危險，一不小心就會爆炸。然而，霰彈槍雖然更昂貴，但更安全。另外，他們可以合法擁有它們十多年，白柯有興趣嘗試一下。
隨後，白齊就想不出還有什麼想要買的了。
不過，白帆卻想起了一件重要的事情。“暑假到了，我們應該叫爸爸帶我們回家參加祭祖儀式。”
“對對對，”白齊附和道，“我畢竟是長子長孫。”
白武完成了施工計劃後，闞叔就帶領著施工人員開始了忙碌的工作。
同時挖地基和準備建築材料，
進行到這一步，白齊和白帆哥倆基本上只是等著隔三岔五到文化館的財務室結算工程款了。
白帆不僅掌握了這個大工程，也逐漸掌握了二年三班的控制權。
每天早上，老師來上課時，白帆大聲喊道：“全體站起”
全班同學紛紛站起來，齊聲回應：“老師好”
放學時也一樣，同學們大聲說：“老師再見”
嚴老師感到高興，也願意當個不需要過多管理的班主任，她可以把更多的時間和精力投入到教學中。
但過了一個星期，副作用開始顯現。
嚴老師幾乎無法控制這個班級，就像一個局外人一樣。
上課時出現紀律問題，她敲黑板也無濟於事。
但白帆一眼，同學們便瞬間安靜下來。
嚴老師只能感到一種不安，但不久後，她感到不安已經不夠，而是開始害怕。
白帆知道，此刻，洪小兵的時間已經不多了。
但他仍然積極參加各種活動。
不同於仁愛小學，宏祥小學的活動更加豐富多彩。
他常常在校園和大街上抽查大人們是否背誦語錄。
然而，孩子們沒有衛兵哥哥姐姐們的威懾力，他們只能試圖透過群體行動迫使大人們合作。
孩子們只能忍受大人們的侮辱，然後堅定地維護自己的立場。
“不行，我們必須在校園裡展開活動。”
孩子們最不缺的就是行動力。
第二天，白帆早早來到校園，與五六個小兵一起抽查老師是否背誦語錄。
然而，站了好一會兒，小兵們看著走進校園的老師，都不敢前去，都有些膽怯。
有人說：“哎喲，那是我們的班主任。”
還有人說：“天啊，那是我們的體育老師。”
白帆嘆了口氣：“看來只能拿我開刀了。”
沒多久，嚴老師也走進了校園。