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就這樣，源太一在竹村誠一郎的教導下，便開始了練習苦無和手裡劍。
而為了更好地入手，一開始的靶子距離源太一隻有一米之遠。
而隨著愈發熟練後，便會延長靶子的距離。
源太一發現在練習忍術時，便要比陰陽術更加的枯燥。
畢竟重複單一的機械性訓練，讓源太一的手臂發酸發麻，甚至到最後都快抬不起來。
但由於竹村誠一郎十分的嚴厲，只要源太一的姿勢不規範的話，便會引來責罵。
正是因為如此，源太一便只能被迫地進行訓練。
最後才終於熬過了這個下午，他感到十分的充實。
而在竹村誠一郎在離開之前，還不忘囑咐源太一好好地練習手裡劍和苦無，不要偷懶。
等到第二天的時候，他會過來進行檢查，同時也不要忘了修煉龜息呼吸法。
此時源太一則感到十分的頭疼，沒有想到自己的這一天竟然會過得如此忙碌。
如果是按照原來生活軌跡來看的話，自己白天是在學校裡上課的，而在下課後便會在第一時間進入到餐廳進行工作，到了晚上會前往便利店進行第二份工作。
而現在自從自己加入神眷學院後，住宅以及食物都有了著落，因此源太一便沒有將心思放在那裡上面。
因此現在所做的那就是訓練，以及訓練。
隨後源太一看時間差不多了以後，便前往餐廳進行吃晚飯。
同樣他發現一樓的學生是最多的，同時也十分的嘈雜熱鬧。
隨後源太一便好奇這一樓的食物味道如何，於是源太一便打了一份食物。
可當入口以後，便發現這食物味同嚼蠟，和學生會那裡的食物相比，根本就不是一個檔次的。
但即便如此，源太一還是將食物全都吃掉，並沒有浪費，因為他知道糧食來之不易。
自己過了貧困的生活，不能因為現在富有的生活而忘本。
不過當源太一將食物吃完後，便立刻前往到學生會所在的樓層，打了一份新的食物，然後開始慢慢的品嚐起了美食。
此時源太一發現整個食堂裡就只有自己一個人，並沒有看到學生會的其他成員，就連隼人俊和宮沢日和也不在這裡。
於是便猜測到，他們應該還在訓練。
索性，只能自己獨自享受著這份美食。
到了晚上，還有另外的訓練需要進行。
那就是將自己腦海中的妖怪圖鑑和守護靈圖鑑和學校記載的妖怪圖鑑和守護靈圖鑑進行對照。
不過那並不是一個麻煩的活，畢竟自己腦海中所掌握的妖怪圖鑑和守護靈圖鑑都是十分全面的，對源太一而言則是一個休息的方式。
如果讓神眷學院的一年級學生聽到源太一這番話的時候，肯定會忍不住自己的拳頭毆打他的。
畢竟對神眷學院的學生而言，記憶妖怪圖鑑和守護靈圖鑑是最為麻煩的事情。
不但要記憶他們的外貌形狀，同時也要記憶他們的特點和攻擊方式。並且每週都會進行測驗，感覺要比背語文課文還要麻煩。
而神眷學院是屬於特殊的高中學校，因此他和那普通學校是不同的，不需要學習普通的文化知識，則是學習神眷學院專有的課本綱目。
而像神眷學院這種性質的學院，在東京只有一家，因此它的作用十分重要，地位也十分特殊。
畢竟神眷學院所培養出來的學生，都是能保護人類的。
至於那些沒有任何屬性的人類也可以進行學習，不過他們成長的上限，遠遠沒有擁有屬性的學生高。
正是因為如此，學院便將重心放在了那些擁有屬性的人類身上。
而在原本學院建立的時候，是打算將所有的人類都進行培養的。
可當培養的過程時，便發現資源分配不均勻，便會導致不少人類的不滿。正是基於這種原因，再加上那些普通人類的戰鬥力實在不高的緣故。
最後學院便進行改革，只招收那些擁有屬性的學生。
當然也有一些普通人類會受到守護靈的眷顧，成為眷靈者，不過這是極其稀少的存在。
不過在整個世界，像神眷學院這樣性質的機構是不在少數的。
畢竟妖域的世界是和人類世界一樣大的，因此只要有人類存在的地方，那便會有妖鬼。
正是因為如此，為了防止人類世界受到妖鬼的入侵，為了更好的保護人類，所以便會有眷靈者的出現。
很快源太一便吃完了晚飯，來到了訓練場。
不過源太一併沒有看到其他老師，而是看到了貓又先生，隨後便開口問道：“貓又老師，接下來是由你進行輔導嗎？”
只見貓又老師聽到這話後便點了點頭說道：“接下來我會給你一份資料，你只需要將其瀏覽一遍就夠了。至於你記憶中和資料上不同的地方，你只需要將其標註出來。”
聽到這話後，源太一便感到十分放鬆，畢竟這可是一天中為數不多的休息時間，而且還不需要進行任何的訓練。
隨後源太一便拉來了一張桌子，坐在椅子上，便開始翻看著手中的妖怪圖鑑。
很快，源太一便看到了那天晚上遇到的妖鬼。
鬼火——
鬼火漂浮於空中，宛如火球。以死者的意念為核，並藉由火、水、風、雷、土其中一種屬性之力所凝聚而成。
與由人體脫出並燃燒的人魂不同，鬼火無疑是一種妖怪。
鬼火是統稱，不只有火屬性，還存在著水、風、雷、土等不同的屬性。
據說以刀類的武器劈砍鬼火，武器將會暫時帶有屬性之力。
琵琶牧牧
琵琶牧牧是外觀有如彈奏琵琶的法師的妖怪。
妖怪的本體為琵琶，法師則是以名為芳一的僧侶為外觀，芳一遭受平家的落敗武士的怨靈纏身並被切斷雙耳。
琵琶牧牧彈奏著詭異的音色，引誘入侵者進入不淨之地的深處。
牧牧這個名稱是取自島國古老的琵琶名琴·牧馬。其音律擁有力量能招來襲擊芳一的怨靈等妖怪之輩，有時也能將屍狂從血刀冢中喚醒。
妖鬼——
妖鬼是人類以精華變化為鬼的存在。
以赤鬼、青鬼等為代表的鬼以怪物的形象出現在故事中，據說長著角的強壯妖怪都隱藏在山中等地。
在人類的村落中作亂而被討伐的鬼傳說中，知名的有酒吞童子或桃太郎的鬼島等。
此外，將鬼當作災厄的元兇趕到屋外，藉以祈求家中平安健康，這種習俗被稱為撒豆驅邪。
精華之力的用法可正可邪，若誤用或用於邪惡之事，將使人變為等同於妖怪的存在。
雖然力量與耐力都會超越人類，卻會失去理智，受到慾望與鬥爭本能的驅使而襲擊他人。
精華妖鬼——
精華妖鬼是刺入精華楔柱的妖鬼。妖鬼的肩膀與頭部刺入了楔狀的精華聚合物，受其影響而更加兇暴。
由於強烈的受到精華影響，會發揮出遠遠超越一般妖鬼的戰鬥力。
刺入的精華楔柱帶有火、水、風、雷、土其中一種屬性，若以相同屬性進行攻擊，精華會出現反應並增強力量，使妖鬼更加兇暴。
但增強過頭的力量將會爆炸，因此這種做法也可以是一種戰術。
獨眼鬼——
獨眼鬼是臉部中央長著一隻眼睛的巨型鬼。
據說擁有兩隻眼睛的鬼原本是人類，由人類的負面感情等與人類有關的原因中產生。
與其相反，獨眼鬼則是由山神或地靈等荒魂產生，亦可說是其兇暴面的化身。
獨眼鬼沒有使用武器的智慧，因此只會使用拳頭毆擊，或是投擲岩石等較為原始的攻擊手段。
但大於人類一倍以上的巨大身軀所產生的力量相當驚人，一不小心就會在瞬間被擊潰。
巨僧——
巨僧是外觀有如出家和尚的巨漢妖怪。由雖為修行之身，卻未斬斷對俗世的留戀，最後墮落並破戒的和尚所產生。
宛如在蒐集著所殺的人類骷髏般，將其串成念珠並斜掛在身上。若不想成為巨僧的收藏品之一，最好不要輕易靠近。
擁有不可思議長度的舌頭帶有火、水、風、雷、土其中一種屬性，每個個體都不同。
會從相當遠的距離伸長舌頭攻擊，要特別注意。
除此之外雖沒有特別使用武器，但巨大身軀所使出的衝撞攻擊則相當具有威脅性。
當源太一看完妖鬼圖鑑後，便將其放置一旁翻閱著守護靈圖鑑，上面則記載著一些有意思的守護靈，並且讓源太一知道了不少關於他們的故事。
磯撫——
磯撫是一尊外觀如鯊魚的守護靈。北風一吹就會出現，在海面附近無聲遊動，以銳利的尾鰭輕輕勾起船員拖進海中。
只有在攻擊人的前一刻才會現身，當人們感受到磯撫尾鰭颳起的風時，為時已晚。
雖然磯撫被船員所畏懼，卻也有人供奉它為鎮壓海浪的靈獸。
操絲——
操絲是外觀如蜘蛛的守護靈。喜歡操控人的命運，不只守護人類，還會將其引導至曲折的命運中。
松永久秀除了因為諸多惡行而受到責難之外，他也是當代首屆一指的文人，許多人都受到他的影響。
據說這些事蹟也被認為是受到了操絲某種程度上的影響。
此外，操絲也喜愛與許多人的命運交織的寶物與名器，據說也有人因為想接觸那些寶物而供奉操絲。
火鼠——
火鼠被認為是會出現在擁有挺身面對難題之意志的人身邊並賜予力量的守護靈。
在竹林公主的故事中，輝夜姬向求婚者們要求的物品之一就是「火鼠皮衣」，火鼠本身就是難題的解答。
據說雖然求婚者之一採取快捷方式想向商人買取卻失敗，但若是以堅定的意志來挑戰這個難題，或許就會得到火鼠的幫助。
綾蝙黍——
綾蝙黍是擁有雙重性，外觀如蝙黍的守護靈。綾指的是其紋路就像編織的布匹，同時，也代表糾葛複雜的人類與社會關係。
此守護靈據說喜歡出現在外表華麗但內在被各種障礙封閉住之人的周遭。要繼續忍耐該狀況或是將其打破，都是由受到守護之人決定，無論選擇哪一邊，綾蝙蝠都會成為助力。
伏牛——
伏牛被認為是會保護人們免遭災厄的守護靈。在島國，牛隻自古以來便和人類共生共存，它們巨大的力量在勞動和日常生活方面都為人類帶來許多幫助。
因此，食用牛肉（殺害牛隻）被視為禁忌，而這種尊敬牛的心理久而久之也轉化為信仰。
有一種說法是，若心懷感恩之念撫摸伏牛的腹部，便會把纏繞於人體的陰氣吸入其腹中。
很快源太一便將妖怪圖鑑和守護靈圖鑑全都瀏覽了一遍，並且和自己腦海中記憶的相關內容進行一一對照，當發現有不同之處的時候，源太一便會進行標註。
而一旁的貓又，則是逗著躺在地板上的黑貓，並沒有理會源太一的行為。
至於源太一，則將妖怪圖鑑和守護靈圖鑑過了一遍後，便在貓又的同意下離開了訓練場。
接下來他想了想，便打算好好的在這個學校逛一逛，畢竟自己已經來這裡快兩天了，還沒有見過學校裡的其他設施呢。
就這樣源太一穿過操場，很快便來到了學校的另一邊，在這裡他看到了一個建築。
不過不同於自己所在的訓練道場，這裡的建築都是混凝土製作的。
不過雖然源太一不知道建築裡是什麼，但根據門口的牌子，便知道了眼前的建築物是專門讓學生進行練習熱武器的。
想到這裡，源太一便好奇了起來。
隨後就直接走了進去，畢竟今天只學習了冷兵器還沒有掌握熱武器呢。
像熱武器這種東西，自己只在電視中見過，從來都沒有上手摸過，於是便按捺不住自己的心思。
而他走進去以後，便發現這裡的學生頭上都戴著耳罩並開槍向眼前的牌子射擊。
由於這裡的負責人源太一沒有見過，再加上其他學生也不認識他，因此源太一出現在這裡時並沒有引起關注，而那負責的教官只是簡單地認為源太一是學生罷了。
很快源太一便在旁邊觀看著，那些學生的握槍姿勢以及射擊方式。
當看了片刻後，便終於等到一名學生停止了射擊，並將耳罩摘下放置到一旁，離開了訓練房間。
看到這裡時，源太一連忙走過去將門拉開走了進去。
而當源太一進去以後，便發現自己進入一個狹窄的空間，身後的門隨著關閉以後則自動鎖緊。
同時在牆壁上只有一個電腦螢幕，上面則有著操作流程和新手教程。