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原始美術分為舊石器時代中石器時代新石器時代。
一、舊石器時代。
1.洞窟壁畫。
(1).拉斯科洞窟。
(2).阿爾塔米拉洞窟，國家:西班牙，最傑出的作品《受傷的野牛》，刻畫了野牛受傷之後蜷縮、掙扎的狀態，準確有力地表現了動物的結構和動態。
2.母神雕像
(1).維也納《威倫道夫的維納斯》。
1).時間是歐洲舊石器時代。
2)造型是強調……大家自己私下查吧……
(2).烏克蘭《烏克蘭母神像》。
(3).法國《持角杯的維納斯》。
二、中石器時代。
1.北歐巖畫——寫實、抽象。
2.拉文特巖畫。
中石器時代巖畫的典型代表，位於西班牙東部，臨地中海。
(1).表現人類狩獵活動的情景性繪畫。
(2).以人物、動物的運動和速度為特點，把運動中的形象加以拉長和誇張，動作強調動勢。
(3).狩獵場面緊張活力，構圖具有濃厚的情節性和生活氣息，但忽略細節刻畫，用色單純。
三、新石器時代。
斯通亨治巨石陣——1.時間是新石器時代。
2.地點是歐洲。
3.特徵:用重達數噸的巨石壘成宗教性紀念建築。
4.形式:石柱、石臺、石欄等形式組成。
5.代表作:英格蘭南部的圓形巨石陣“斯通亨治”程呈宏偉的環形結構，具有宗教的莊嚴肅穆，悲劇性的壯美。
咱就是說……看不出來，可能是我看圖片只看了兩秒吧，體會不了。
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刷題啦~~~
2024年2月19日，星期一，天氣陰，大風，冷的不行不行的，哆哆嗦嗦的~~~~~~
1.唐三彩是唐代低溫鉛質彩釉陶器的概稱，常用黃綠白等色釉在器皿上構成色彩斑斕的裝飾效果而得名“三彩”，多做明器（冥器）隨葬。
(這和我筆記上寫的不一樣，但我百度查了就是黃、綠、白)
2.“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”此詩作者是（ ）。
是王冕。
(1).王冕，元代著名畫家、詩人、篆刻家。他在代表作《墨梅圖》上題詩∶“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”。
(2).蘇東坡，北宋著名文學家。
(3).金農，清代書畫家，自創“漆書”。
(4).齊白石，近現代書畫家，篆刻家。”。
3.美術學習檔案袋是一種用來記錄學生整個美術成長過程的資料夾。
學生在檔案袋中彙集美術學習全過程的資料，包括(1)研習記錄、(2)構想草圖、(3)設計方案、(4)創作過程的說明、(5)自我反思（如對自己的學習歷程與作品特徵的描述、評價、改進的設想）、(6)他人（如教師、同學、家長）的評價等。題幹中的紙筆測試、視覺日誌、鑑賞報告包含於研習記錄裡。
4.三大構成就是我們常說的設計基礎，分別是平面構成、色彩構成、立體構成。
三大構成是平面構成，色彩構成，立體構成。
5.古代版畫作品《水滸葉子》的繪製者是（ ）。
陳洪綬
(1).晚明人物畫大家以時稱“南陳北崔”的陳洪綬和崔子忠為代表，陳洪綬所繪人物面容奇古，身形偉岸，衣紋排疊遒勁，設色以豔襯雅，富有裝飾意趣。在卷軸畫創作與版畫創作方面卓有建樹，重要版畫作品有《九歌圖》《水滸葉子》《〈西廂記〉插圖》《歸去來圖》等。
(2).任伯年，清末海派的代表畫家，代表作品《麻姑獻壽圖》等。
(3).李公麟，宋代畫家，其代表作品為白描畫精品《五馬圖》等。
(4).吳道子，唐代畫家，被尊稱為“畫聖”，代表作品《送子天王圖》。
6.《義務教育藝術課程標準（2022版）》遵循藝術學習規律，體現學生身心發展階段性、連續性的特點，義務教育藝術課程分階段設定：第一階段（1～2年級）以藝術綜合為主，體現從幼兒園綜合活動到小學分科課程的過渡與銜接；第二階段（3～7年級）以音樂和美術為主，有機融入姊妹藝術，為學生掌握較為全面的藝術基礎知識和基本技能奠定基礎；第三階段（8～9年級）開設藝術選項，幫助學生掌握1～2項藝術特長，與高中模組化教學相銜接。依據課程分段設計思路，在學段劃分上將第二階段細化為兩個學段，形成四個學段，分別是：第一學段1～2年級，第二學段3～5年級，第三學段6～7年級，第四學段8～9年級。
7.楊柳青年畫所屬的版畫形式是（ ）。
木板套色。
楊柳青木版年畫據傳約始於明朝萬曆年間，盛於清代中葉。楊柳青木版年畫題材廣泛，內容豐富，構圖飽滿，寓意吉祥，雅俗共賞。它採用刻繪結合的手法，刻工精美，繪製細膩，人物生動，色彩典雅。
8.將色彩罩染開，形成色彩由濃到淡的漸變效果，這種染色技巧是（ ）。
分染。
(1).分染是工筆畫繪製中最重要的染色技巧。一支筆蘸色，另一支筆蘸水，將色彩拖染開去，形成色彩由濃到淡的漸變效果。
(2).工筆畫繪製中最重要的染色技巧。所謂罩染就是在分染以後，用一個透明的色整個統一染一遍（平塗），叫罩染。
(3).染色接近完工時用某種色小面積、區域性提亮或者加深畫面稱為提染。
(4).點染就是工筆畫中的一種染色技巧，指用接近寫意的筆法，一筆蘸上深淺不同的色彩在畫面上連點帶染，取靈動之意。處理背景或小型花卉的時候時常用到此法。
9.(1).《寫生珍禽圖》是五代十國畫家黃筌創作的絹本設色畫，左下方有一行小字款署“付子居寶習”，是黃筌畫給兒子黃居寶作習畫範本用的。
(2).圖中畫了鶺鴒、麻雀、鳩、龜、昆蟲等動物二十餘件，排列無序，但每一件動物都刻畫得十分精確、細微，甚至從透視角度觀之也無懈可擊。
(3).《寫生珍禽圖》用細密的線條和濃麗的色彩，描繪了大自然的眾多生靈。在尺幅不大的絹素上，畫家畫了昆蟲、鳥雀及龜類共二十四隻，均以細勁的線條畫出輪廓，然後賦以重彩。
(4).這些動物的造型準確、嚴謹，特徵鮮明。每一動物的神態都畫得活靈活現，富有情趣，耐人尋味。
10.(1).宋代存世墨跡《砥柱銘》的書寫者——黃庭堅。
(2).《砥柱銘》是“宋四家”之一黃庭堅的手書作品，是他散落民間的最重要的書法瑰寶之一。這幅手卷長11米，畫心長約8米，其內容是黃庭堅最為推崇的唐代宰相魏徵寫的《砥柱銘》，全文600多字。A項正確。
(3).米芾的代表作品是《蜀素帖》，人稱“天下第八行書”，被後人譽為“中華第一美帖”。
(4).蔡襄是宋代著名的書法大家，其代表作品有《萬安橋記》。