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轉瞬間，那漫長的半個月麥假即將畫上句號。在這一天，天空澄澈湛藍，陽光如金色的紗幔般傾灑下來，超級明媚溫暖。大家一個個都面露燦爛的笑容，開開心心地將書包背在肩上，邁著無比輕快的腳步，興高采烈地朝著學校的方向走去。
可唯獨孬蛋，由於前幾日在打籃球時一個不小心，把腳給扭傷了，無奈之下只能暫時滯留家中，沒法與親愛的同學們一同前往學校。他只能拄著那根柺杖，孤孤單單地站在門口的位置，眼睛一眨不眨地、眼巴巴地瞧著小夥伴們那充滿活力的歡快背影，一點一點地越走越遠，直至最終消失在他的視線之中，再也看不見。
平常時候，孬蛋實際上並不是很喜愛學習，相反還特別調皮搗蛋，總是喜歡鬧騰。然而此刻，看著同學們都紛紛去上學了，四周就只剩下自已孤零零的一個人，他的心裡忽然間就湧起了一股別樣的焦急情緒，就好像有無數只小螞蟻在啃噬著他的心一般。當同學們路過他家門口時，都格外熱情地和孬蛋打招呼，並且滿含關心地說道：“孬蛋呀，你就在家好好養傷喲，等腳傷徹底好了再去上學呀！”聽到這些真摯的話語，孬蛋的內心被深深地觸動了，他在這一瞬間恍然發現，原來學習竟是如此這般的重要。
於是，孬蛋在自已的心底暗暗地立下了決心，等自已的腳傷痊癒之後，一定要全力以赴地好好學習，再也不肆意地浪費寶貴的時間了。這般思索著，他緩緩地轉過身去，拄著柺杖一步一步艱難卻又堅定地回到了屋裡，接著他坐在桌前，神情無比專注地開始認真書寫起老師佈置的作業來，那聚精會神的模樣，彷彿整個世界都僅僅只剩下了他自已和麵前的那本作業本。
當華強和冬梅緩緩走到教室門口時，他們的目光不由自主地被一個靜靜站在那兒的姑娘吸引了過去。那姑娘就如同一個獨特的存在，她的身影被陽光輕輕籠罩著。只見她身材高大魁梧，宛如一棵挺拔的白楊。她有著略顯黝黑卻散發著獨特魅力的肌膚，那一雙格外大而明亮的眼睛，宛如深邃的湖泊，而那明顯的雙眼皮，更增添了眼睛的神韻，就像兩顆璀璨的星星在閃爍著靈動的光芒。她厚厚的嘴唇，彰顯著一種別樣的質樸與性感。
就在華強走進教室的那一刻，他下意識地對著那個女生輕輕點了點頭。而那女生在看到華強時，嘴角緩緩上揚，露出了一個溫暖至極的笑容，那潔白的牙齒在陽光下熠熠生輝。她的笑是如此溫柔，如此動人心絃，彷彿是一陣和煦的春風輕輕拂過臉龐，讓人沉醉其中無法自拔。那笑容彷彿帶著一種神奇的魔力，深深烙印在了華強的心裡，每一個細微的表情都清晰無比。那微微彎起的嘴角，那眼角泛起的絲絲笑意，還有那滿含善意與溫暖的眼神，以及那美麗的雙眼皮隨著笑容而微微顫動，都如同刻刀一般，將這一畫面深深地鐫刻在了華強的靈魂深處。
在那一瞬間，華強感覺自已的整個世界都彷彿靜止了，只有那女生的笑容在他的眼前不斷放大、閃耀。那種感覺難以言喻，就好像有一顆種子悄然落入他的心底，深深紮根，並迅速生長，從此之後，這個笑便如影隨形地伴隨著他，影響了他此後的整個人生，讓他在無數個夜晚輾轉反側時，都會不由自主地想起這令人心動的笑容，以及那有著雙眼皮的美麗眼睛和那高大卻又讓人倍感溫暖的身影。
上課鈴響了，趙老師帶著這位插班生一同緩緩走進了教室，原本還有些嘈雜的教室瞬間就安靜了下來。華強的眼睛像是被施了魔法一般，深深地凝視著那個插班生，彷彿他們的靈魂正在交織纏繞，他一刻都不願意將自已的視線移開，那模樣彷彿要將她刻入自已的眼眸深處。華強的心裡此刻猶如有無數只小鹿在亂撞，怯怯的感覺在心底蔓延開來，他的臉色也不知不覺變得紅紅的，好似天邊的晚霞。
老師穩穩地站在講臺上，認真而又鄭重地說道：“同學們，今天要給大家介紹一名新同學，她叫李秀麗同學。”話音剛落，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。只見李秀麗向前穩穩地邁了一步，然後深深地鞠了一個躬，接著用清脆而響亮的聲音大聲說道：“我叫李秀麗，”說完，她轉過身，拿起粉筆，在黑板上用力而又灑脫地大大寫下了自已的名字。然後她又轉過身來，繼續說道：“我是李家莊人，之前在鎮中讀書，但是由於上學實在不方便，所以才轉到了我們學校。希望大家以後能多多幫助我，讓我們共同進步，謝謝大家！”趙老師率先帶頭鼓起了掌，同學們也都紛紛跟著熱烈地鼓起了掌。
華強的內心此刻無比複雜，他想要拼命地去看李秀麗一眼，可又害怕周圍的同學發現他的這種心思，那種糾結與膽怯在他的心裡不斷交織。他的眼睛時不時地就會不自覺地往李秀麗的方向瞟去，但又會迅速地收回來，生怕被別人察覺。他的心裡既有著對李秀麗的好奇與傾慕，又有著怕被人看穿的羞澀與緊張，這種微妙的情感在他的心底翻湧著，讓他的呼吸都似乎變得有些不平穩，彷彿有一團火在他的心中燃燒，卻又不敢釋放出來。
趙老師微笑著說道：“李秀麗，從今天起，你就坐在華強旁邊的位置。”李秀麗聞言，十分從容地轉身給老師深深鞠了一個躬，清脆地說道：“謝謝老師。”然後便優雅地轉身，往華強身邊走去。
此時的華強，眼睛緊緊地盯著李秀麗，看著她一步一步緩緩地朝自已靠近，他感覺自已的小心臟就像是被一隻無形的手緊緊揪住了一般，砰砰砰地跳動得越來越快，彷彿要跳出嗓子眼兒了。他的臉像是被熊熊烈火灼燒著，紅得厲害至極，那股害羞的勁兒讓他不由自主地趴在了書桌上，根本不敢抬頭去看。
當李秀麗走到華強跟前時，她大大方方地說道：“讓一下，讓我過去。”這聲音猶如一道清泉，讓華強瞬間清醒了過來。他像是如夢初醒一般，連忙站了起來，慌亂地給李秀麗讓路，身體都有些微微顫抖。等李秀麗坐下後，華強才慢慢回過神來，他這才意識到自已此時是在教室裡，是在課堂上，心中的那股緊張與慌亂才逐漸平息下來。
而李秀麗，從始至終都表現得大方而莊重。她走路的姿態優雅自信，面對新環境沒有絲毫的扭捏與膽怯。在與華強說話時，也是那般的自然得體，展現出一種成熟與穩重，彷彿一切都在她的掌控之中，讓人不禁對她心生敬佩。
趙老師今天上課竟沒有拿課本，他穩穩地站在講臺中間，微笑著對同學們說道：“同學們，今天的課是寫作文，臨場發揮哦，因為這個禮拜天，我們學校要組織大家和其他班級進行作文比賽，要是得獎了還有獎品呢。”這時，同學們的眼睛都亮了起來，滿是激動地看著趙老師。
接著，趙老師清了清嗓子，說道：“我先來，臨場發揮給大家寫一篇作文。”同學們都豎起耳朵，聚精會神地聽起來。
“清晨，太陽剛剛升起，那清新的空氣如水般灑滿大地，鳥兒在樹枝上歡快地叫著，彷彿在演奏一場美妙的音樂會。遠處悠悠地傳來幾聲清脆的叫賣聲，‘賣豆腐喲，賣豆腐喲’，那聲音婉轉悠長。這時，人們紛紛拿著筐，或是端著碗，急匆匆地向賣豆腐的地方走來。賣豆腐的人大約五十出頭，那飽經滄桑的臉上掛滿了深深淺淺的皺紋，頭上戴著一頂草帽，肩上搭著一條毛巾，推著腳踏車緩緩走來，腳踏車的後面綁著一個方方正正的木箱子，裡面裝著滿滿的豆腐。他就那樣慢慢地向著人群走來。”
趙老師聲情並茂地講述著，那繪聲繪色的描述彷彿讓同學們真的看到了這樣一幅生動的畫面。同學們都沉浸其中，有的同學聽得入了迷，眼睛直勾勾地盯著前方，彷彿自已已經置身於那個清晨的場景之中；有的同學微微張著嘴，似乎被這精彩的描述所震撼；甚至還有的同學聽著聽著，情不自禁地嚥了咽口水，那模樣就像是真的聞到了豆腐的香味，口水流了出來都毫無察覺。整個教室都被趙老師這生動的臨場發揮所籠罩，同學們彷彿都走進了那充滿煙火氣息的畫面裡，久久不能自拔。
趙老師在講臺上繪聲繪色地臨場發揮著作文，大家都聽得聚精會神。每一個同學都全神貫注地沉浸在趙老師所描繪的那個充滿生活氣息的場景裡，彷彿時間都停止了流動。
他們的眼神緊緊地跟隨著趙老師的話語，思緒也隨著那生動的描述而飄蕩。有的同學微微皺著眉頭，似乎在腦海中努力構建著相似的畫面；有的同學眼睛發亮，臉上露出沉醉的神情；還有的同學則不時地點點頭，彷彿在對趙老師的描述表示認同。
時間就在這不知不覺中過得很快，突然，下課鈴清脆地響了起來。同學們都顯得有些意猶未盡，他們用依依不捨的目光送走了趙老師。然而，大家依舊還坐在自已的座位上，沒有立刻起身活動。他們的腦海中還在回味著趙老師剛才的作文，同時也在積極地構思著屬於自已的臨場發揮的作文。有的同學託著下巴，陷入了沉思；有的同學則拿起筆，在本子上輕輕地比劃著，似乎在捕捉靈感；還有的同學依然目光放空，顯然還沉浸在剛才的情境之中，努力想要從其中挖掘出更多的創作素材。整個教室都瀰漫著一種專注而又充滿思考的氛圍。