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早上的前兩節課總是睏意滿滿的，這不課剛上一半就打起了盹兒
頭一點一點地往下垂，耳邊聽的數學老師講著題“y＝f（x）的影象關於（3π\/2，2）中心對稱……”，聲音越來越遙遠差點兒臉就可以和桌子來個親密的接觸。
在這個空曠的教室裡，聽著無聊又難懂的數學題，大家都在昏昏欲睡
突然，窗外傳來了一聲又一聲鳥聲，一聲比一聲清脆“嘰嘰嘰”。
真是奇怪，明明已是晚秋，怎的聽出了春天的意味。那種生命破殼而出，萬物生長，大自然的一切充滿了生機與活力的意味
正在打盹的同學，一下子就清醒了過來，討論聲漸起，大家紛紛往窗外看去，但是什麼也看不著
就這一聲叫聲，把我從正在與周公約會的路上拉了出來，我一下子就清醒了過來，望向同桌她也正在望向我，我的眼神不自覺地往窗外看去，嘴裡說著
“你有沒有聽到？是什麼？是燕子嗎？”她的頭慢慢地往我這邊靠“是麻雀？我也不是很確定。”
經過這一場景，大家也都清醒了過來，揉揉了自已的臉，喝了幾口水，又恢復了精神抖擻的狀態，繼續投入到上課的氛圍中
這時的天氣才剛剛有了點涼意，秋意的十一月正是廣東天氣的常態，而我思緒已飄遠
對於這一聲聲清脆的鳥聲，我聽到了心臟一聲比一聲響的跳動聲“砰砰砰”我想這大概是對於這個小小生命跳動的嫉妒吧！也可能是對於大自然一切生命的敬畏和感動吧！
生命啊，就是如此神奇，如此可愛又如此令人起敬！
我想這會是高三生涯中記憶深刻的一幕，雖然它在我的生活顯著多麼普通，和其他片段相比並不是很驚豔
可，它對我的意義是無法衡量的，這是獨屬於我記憶和感悟，我想我到了垂垂老矣時仍會想起這一幕帶給我的感覺
這一刻的東西是無法言說的，我也不知道用什麼樣的詞語或者句子去形容它帶給我的心情，心臟不自覺地加速
有朋友問我“你為什麼那麼喜歡和花草一起拍照啊？”我當時好像是這麼回答的“我覺得他們也想和我一起記錄這一刻的美好，他們很漂亮，能和他們拍照是我的榮幸！”
我認為他們只是不能說話，但他們對周圍的一切是能感知到的，風是他們的朋友，雨水是他們的知已，而我是這道風景的見證者
我喜歡太陽昇起時的耀眼，喜歡從土裡倔強抬起頭的小草，喜歡夏天的風吹起我髮絲的溫柔，也喜歡太陽落山的依依不捨……
一切的一切美好而又充滿希望，我也不知道用什麼語言能夠訴說
以後我會更加、好好地努力，努力爭取用更美好的語言描述出我眼中所看的風景，和生命的樣子
這個世界有太多太多美好的東西，不必為了一些垃圾而拋棄世界，那樣損失就大了，我們還沒有見過以後的風景，你怎知眼前的風景就是以後的風景呢？
所以啊，我們要好好地吃飯，身體要健健康康地、快快樂樂地成長，變成更優秀的人！
人間值得，萬物可愛，生命無極！！